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Secundaria Orientada en Comunicación

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Seminario sobre la Orientada en Comunicación brindada por Marcela Viegas y Hernan Bañez para docentes del distrito de Lomas de Zamora. Inspectora Adriana Beron, Jefa Distrital Dora Galeno. Primer encuentro en la Secundaria 39 de Santa Marta.

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Secundaria Orientada en Comunicación

  1. 1. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL N° 26.206 LEY DE EDUCACIÓN PROVINCIAL N° 13.688
  2. 2. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN Lic. Marcela Viegas Periodista. Especialista en Comunicación. Directora de la Secundaria 52 de Lomas de Zamora. Lic. Hernan Bañez Publicista y diseñador. Especialista en Comunicación. Jefe de Departamento Secundaria 3 Turdera.
  3. 3. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN EJES CENTRALES • GARANTIZAR LA OBLIGATORIEDAD DEL NIVEL SECUNDARIO. • INCORPORACIÓN DE SABERES •VINCULADOS AL MUNDO DEL TRABAJO. • INCLUSIÓN, PERMANENCIA Y • EGRESO CON CALIDAD.
  4. 4. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN • TRAYECTORIAS ESCOLARES. • ÁMBITOS ESCOLARES INCLUSIVOS CON ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. • DICTAR BUENAS CLASES IMPLICA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN NUESTROS ALUMNOS. • CONTINUIDAD PEDAGÓGICA.
  5. 5. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN “ LA ORIENTACIÓN GARANTIZARÁ QUE LOS ESTUDIANTES SE APROPIEN DE SABERES ESPECÍFICOS RELATIVOS A LA COMUNICACIÓN”
  6. 6. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN EL PENSAR LA COMUNICACIÓN COMO TRANSMISIÓN LINEAL DE MENSAJES-ESTÍMULOS Y REDUCIRLA A LOS MEDIOS MASIVOS, EXCLUYE LA POSIBILIDAD DE UBICARLA COMO FORMA ESENCIAL DE RELACIÓN SOCIAL.
  7. 7. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN ¿ CÓMO DEBEMOS ABORDAR A LA COMUNICACIÓN? LA COMUNICACIÓN EN TANTO MULTIDIMENSIONAL E INTERPERSONAL DEBE SER ABORDADA COMO PRODUCTORA DE SENTIDO CULTURAL, EN EL MARCO DE LAS INTERACCIONES SOCIALES
  8. 8. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN SE TRATA DE ENTENDER A LA COMUNICACIÓN POR ENCIMA DE LA SIMPLE VINCULACIÓN CON EL FENÓMENO DE LOS MEDIOS. SIENDO LA MATERIA PRIMA PARA EL CAMBIO LA “ INFORMACIÓN”, EN TANTO UNIDAD MÍNIMA DE COMUNICACIÓN.
  9. 9. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN ES IMPORTANTE COMPRENDER QUE EL FENÓMENO COMUNICACIONAL ESTÁ ESENCIALMENTE PLANTEADO EN BASE A LA EXISTENCIA DE UN “OTRO”. ESTUDIAR COMUNICACIÓN ES PONER AL “OTRO” EN EL CENTRO DEL ESCENARIO.
  10. 10. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN EN ÉSTE SENTIDO LA COMUNICACIÓN ES LA GESTIÓN DE LA DIFERENCIA, LA PERSISTENCIA DEL ENCUENTRO, EL ANÁLISIS DEL VÍNCULO, LA ACCIÓN.
  11. 11. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN • PONER EN SITUACIÓN EL ESTUDIO SOBRE EL OTRO. •RESCATAR LA PRESENCIA DEL OTRO EN TIEMPO DE FRAGMENTACIÓN SOCIAL Y PERSONALISMO. •ACOMPAÑAR LA NECESIDAD DE PENSAR EN EL OTRO. •ACTUAR EN CONSECUENCIA.
  12. 12. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN PENSAR LA COMUNICACIÓN COMO CAMPO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN MULTIDISCIPLINARIO QUE PERMITE LA REFLEXIÓN DE LA SOCIOLOGÍA, LA PSICOLOGÍA, LA FILOSOFÍA, LA ANTROPOLOGÍA, EL DERECHO, LA POLÍTICA, LA HISTORIA, LA ECONOMÍA, ENTRE OTRAS CIENCIAS.
  13. 13. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN PENSAR LA COMUNICACIÓN COMO CAMPO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN MULTIDISCIPLINARIO QUE PERMITE LA REFLEXIÓN DE LA SOCIOLOGÍA, LA PSICOLOGÍA, LA FILOSOFÍA, LA ANTROPOLOGÍA, EL DERECHO, LA POLÍTICA, LA HISTORIA, LA ECONOMÍA, ENTRE OTRAS CIENCIAS.
  14. 14. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN CONSIDERACIONES EN TORNO AL TRABAJO EN EL AULA RECORTES DISCIPLINARES DISPUESTOS PARA EL ESTUDIO DE CASOS COMO METODOLOGÍA DE ABORDAJE, ENTENDIENDO EL CASO COMO “UN EJEMPLO EN ACCIÓN”. LA LIBRE CIRCULACIÓN DE INFORMACIÓN. EL AULA COMO ESPACIO ABIERTO A LA COMUNICACIÓN.
  15. 15. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN PRÁCTICAS DE DESARROLLOS PEDAGÓGICOS NO LINEALES. EL DOCENTE DEBE ESTABLECER UN VÍNCULO CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LOS NUEVOS LENGUAJES. ( BLOGS, PÁGINAS WEBS, FOROS Y TODA OTRA PLATAFORMA DIGITAL QUE PUEDA PERMITIR LA INTERACCIÓN POR EL CONOCIMIENTO.
  16. 16. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN PROPÓSITOS DE LA ESCUELA  FAVORECER LA FORMACIÓN DE COMUNICADORES CAPACITADOS EN LA COMPRENSIÓN DEL MUNDO Y SU EXPRESIÓN.  CONSTRUIR UN ESPACIO PARA HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR EN EL CONTEXTO DE LOS NUEVOS LENGUAJES DE LA COMUNICACIÓN.
  17. 17. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN  GENERAR ACTIVIDADES Y ESPACIOS PARA QUE LOS ESTUDIANTES ADVIERTAN Y ANALICEN LA SIGNIFICACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA DE LAS PRÁCTICAS COMUNICATIVAS PROPIAS Y AJENAS.  APORTAR RECURSOS, PROPUESTAS DIDÁCTICAS Y MATERIALES DE TRABAJO QUE PONGAN EN CONTACTO A LOS ESTUDIANTES DÍA A DÍA CON DIVERSOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS. PROPÓSITOS DE LA ESCUELA
  18. 18. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN  PROPORCIONAR EN LA VIDA COTIDIANA DE LA INSTITUCIÓN CATEGORÍAS DE ANÁLISIS QUE PERMITAN PENSAR LA COMUNICACIÓN EN SU PLURISIGNIFICACIÓN Y SUS DIVERSAS DIMENSIONES.  PROPICIAR PRÁCTICAS INSTITUCIONALES DESTINADAS A SOCIALIZAR LAS PRODUCCIONES DE LOS ESTUDIANTES, A ACTUAR COMO COMUNICADORES Y CONSIDERARSE PARTE INTEGRANTE Y ACTIVA A LA COMUNIDAD QUE PERTENECE.
  19. 19. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN LA FORMACIÓN DEL EGRESADO “… LA FORMACIÓN DE EGRESADOS CAPACES DE INTEGRAR LOS DIVERSOS FACTORES SOCIO- CULTURALES QUE PARTICIPAN EN LA COMPRENSIÓN DEL FENÓMENO DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN…”
  20. 20. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN “COMUNICADORES CAPACITADOS EN LA COMPRENSIÓN DEL MUNDO Y SU EXPRESIÓN”
  21. 21. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS DE LA ORIENTACIÓN CICLO SUPERIOR (Consultar apartados de contenidos básicos/NAP)
  22. 22. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN • Introducción a la Comunicación • Psicología 4º AÑO • Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad
  23. 23. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN • Observatorio de Medios • Comunicación y Cultura del Consumo • Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad 5º AÑO
  24. 24. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN 6º AÑO • Taller de Producción del Lenguaje • Taller de Comunicación Institucional y Comunitaria • Transformaciones Socioculturales del Siglo XXI • Arte
  25. 25. • Introducción a la Comunicación • Conceptos de Comunicación (directa, técnica, social, normativa, funcional) • Conceptos de cultura (popular, sub, letrada, social, ajenas) y multiculturalismo. • Conceptos de sociedad y civilización. • Introducción a los conceptos de relaciones públicas, marketing, masa, audiencia medios masivos, la otredad (diversidad, desigualdades) • El lenguaje: Oral, escrito, gestual e icónico. Argumentación. • Modelos de la comunicación. Semiología y Lingüistica. Connotación-denotación • Teorías de la Comunicación. • Diversidad y Dominación lingüística. • Comunicación Política: proactiva, reactiva y contable. • Comunicación Visual, Educomunicación, Tecnológica (NTIC). • Comunicación Organizacional interna y externa. Comunicación Intercultural. 4º AÑO ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN
  26. 26. • Psicología • ¿Qué es la Psicología? La modernidad y el yo. Historia de la psicología: lo biológico, lo observable, la palabra, las significaciones. • Las representaciones. Teoría del Apego de Bowlby • Mundo y percepción. La ciencia como modo de percepción. Gestalt y fenomenología. El conductismo. El psicoanálisis. • Recuerdo y olvido. Represión. El inconsciente. Sueños, fantasías, delirios, el retorno de lo reprimido. Proyección. Identificación. Imaginario social. • Lenguaje, pensamiento, creatividad: lo simbólico. La palabra como acción simbólica. • Infancia, niñez, pubertad, adolescencia/juventud, adultez y vejez. • Campos de intervención de la psicología. • Cuerpo e identidad en la historia. La máquina y el cuerpo. La alienación del sujeto. • Cuerpo, multitud y masificación. 4º AÑO ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN
  27. 27. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN • Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad • Conceptos de datos, información, computación, informática . • Arquitectura y componentes de una computadora . • Clasificación de periféricos . Concepto de sistema binario y digitalización. • Programas : Windows, soft libre (Linux-Huayra) Office (word, excel, power). • Tipos de información: analógica y digital . Tipos de redes. • World Wide Web (www): html, protocolo http, hipertexto, hipermedia, hipervínculo, correo electrónico, chat, podcast, rss • Sociedad red. Sociedad de la información. Sociedad del conocimiento y aprendizaje. • Concepto de comunicación y periodismo igital. • Concepto de Multimedia. Sonido, imagen y video digital. Convergencia. • Medios colaborativos sociales: weblogs, wikis, edublog, blogosfera, blogging, blogofolio, fotolog, redes sociales digitales (twitter, snapchat, facebook, instgram). 4º AÑO
  28. 28. • Observatorio de Medios • Conceptos de medios de comunicación, espacio público. Lo público y lo privado. Mediatización. Audiencias y ratings. Medios, multimedios, holdings. Ideología. • Legislaciones de medios en Argentina. • Los diarios y las revistas. Historia argentina, actualidad. Análisis. • Géneros informativos y opinativos. Redacción. Noticiabilidad. Agenda de temas. Prácticas. • Radio: Historia argentina y actualidad. Realización de un programa de radio. • Televisión: Historia argentina y actualidad. • Historia y características de Internet. Prensa en la web. Cómo se hace un portal de noticias. 5º AÑO (Medios de comunicación) ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN
  29. 29. • Comunicación y Cultura del Consumo • Conceptos básicos de consumo. Mercado. Capital. Negocio. Producto. Bienes. • Historia general del siglo XX aplicada a estos conceptos. • Historia de las teorías económicas y revolución industrial. • Consumo e industria cultural. Medios y posmodernismo. Tipos de culturas del consumo. Industria cultural. • Publicidad y propaganda. Marketing: viral, encubierto, relacional, directo y ético. • Estereotipos y géneros publicitarios. Hiperrealidad. • La investigación de mercado. • NTICs y nuevos formatos publicitarios y de marketing. • Imagen corporativa. Marcas, logos y posicionamiento. Proceso de compra. 5º AÑO (Marketing y Publicidad) ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN
  30. 30. • Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad • Identidades. Organizaciones sociales. Agrupamientos juveniles. • Organización de empresas de producción: cooperativismo, sociedad anónima. • Prácticas político-culturales de grupos y organizaciones. Participación y partidos políticos. • Espacio público y disputa contrahegemónica. • Consumo e identidades (de género y modelos mediáticos) • Consumos culturales: identidades étnicas y la construcción mediática de subjetividad. Prejuicios, estereotipos. • Campañas publicitarias y sus estrategias. • Mediación tecnológica (juegos en red, videojuegos, redes sociales) 5º AÑO (Antropología cultural/Sociología) ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN
  31. 31. 6º AÑO (Practica periodística) • Taller de Producción del Lenguaje • Producción de mensajes propios mediante los lenguajes de los medios: gráfico, radial, audiovisual y multimedial. • Caracterización del lenguaje gráfico. Redacción y diseño. Titulación. Géneros gráficos (noticioso y opinativo) La noticiabilidad. • La radio. Lenguaje radial: verbal, musical, silencio. Efectos sonoros. • Géneros y formatos. El programa escolar. Guión o pauta radial. Roles para la producción. • Tv. La narrativa audiovisual: estrategia discursiva. Ficción, documental y testimonial. • Géneros televisivos. Pre-producción, producción y post-producción. • Guiones literarios, técnicos y Story board. • Recursos técnicos de la cámara. El sonido y la luz. La edición. Voz en off y titulación. • El hipertexto e hipermedia. Investigación en Internet. Web 2.0: blogs, wikis, Prensa digital. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN
  32. 32. 6º AÑO • Taller de Comunicación Institucional y Comunitaria • Rasgos del funcionamiento de las instituciones y organizaciones. • Prácticas de comunicación. Análisis de la comunicación interna y culturas organizacionales • La comunidad: Lo barrial y lo comunitario. • Organización y proyecto en la comunidad. Esfera pública, espacio público y comunicación comunitaria. • La comunicación popular en América Latina. Promoción de la educación, democratizar la palabra, la construcción de lo público. • Radios populares, comunitarias y educativas. El video en la comunicación popular y comunitaria. • Relaciones de poder. Hegemonía y contrahegemonía. Mapeo de actores sociales. • Identificación de problemas. Propuestas y líneas de acción. • La organización y la toma de decisiones. Administración de recursos. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN
  33. 33. 6º AÑO (Antropología cultural II) • Transformaciones Socioculturales del Siglo XXI • Cultura posmoderna y sociedad postindustrial. Capitalismo cultural. Sociedad red y dual. • Economía industrial y economía de servicios. Desplazamiento en la noción de trabajo. • Conformación social fragmentada y multivinculada. Modelo familiar patriarcal, familia diversa. Los excluidos. • Consumo como configurador de identidad posmoderno. Economía global. • Fragmentación social y urbana, territoriales y extraterritoriales. La guetificación. Crisis de las instituciones modernas. • La innovación como factor clave de la competitividad global. Investigación y Desarrollo. • La necesidad del Estado en invertir en el conocimiento. • La brecha tecnológicas y brechas económicas. • La biopolítica. El riesgo como imaginario social: la seguridad y la precariedad. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN
  34. 34. Plan general de materias de Comunicación Superior • Introducción a la Comunicación • Psicología• NTIC • Observatorio de Medios• Cultura del Consumo • Comunicación, Cultura y Sociedad • Producción del Lenguaje • Comunicación Institucional y Comunitaria • Transformaciones Socioculturales del Siglo XXI • Arte ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN
  35. 35. • Comunicación Social • Psicología / Psicopedagogía • Producción de Radio / Televisión • Publicidad / Marketing • Comunicación / Antropología / Sociología • Periodismo • Relaciones Públicas / Política • Antropología / Sociología • Danza / teatro artes plásticas música • Sistemas ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN
  36. 36. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN
  37. 37. ESCUELA SECUNDARIA ORIENTADA EN COMUNICACIÓN • Conceptos CLAVE • Libertad de expresión El otro / otredad Mediatizacion

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