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PROYECTO DE AULA INTEGRANTES:   ANABEL GUAMAN                                    MYRIA M MINIGUANO                                    MARGARITA PORRAS                                    DIANA ROSERO
RECURSOS EXISTENTES  Flash Cards Video Recorder Tv                          NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES Desarrollar la   Motricidad  Implementos para recrearse Juegos Lúdicos Buena Alimentaciòn
 ¿ CONOCES LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO ?
    JUSTIFICACIÓN SABEMOS QUE LOS NIÑOS SON EL PRESENTE Y FUTURO DEL PAÍS POR ELLO ESTE TEMA QUIERE REFLEJAR LAS SITUACIONES QUE OCURRE DENTRO Y FUERA DEL AULA CUANDO UN NIÑO NO TIENE UN LUGAR O INFORMACIÓN CORRECTA DE UNA DIVERSIÓN SANA Y ACORDE A SU EDAD.    
RECONOCER LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO IDENTIFICAR LAS FUNCIONES QUE CUMPLE CADA PARTE DEL CUERPO HUMANO INCENTIVAR  EL CUIDADO DEL CUERPO HUMANO.   OBJETIVOS
HERRAMIENTAS PAPEL TROZADO DE COLORES MOLDES DEL CUERPO HUMANO INTERNET
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PARTS OF THE HUMAN BODY toe - dedo del piehair - pelo/el cabelloforehead - frenteeye - ojoeyebrows - cejaseyelashes - pestañasnose - narizmouth - bocalips - labiostooth - dientetongue - lenguachin - mentóncheek - mejillaear - oreja
¿COMO FUNCIONA NUESTRO CUERPO? THE HEAD: Thispartcontein: EYES NOSE MOUTH EARNS HAND La función de la cabeza no ayuda a recepción de estímulos.
LOS CINCO SENTIDOS La cabeza contiene los siguiente sentidos: Eyes : Con este órgano nosotros podemos observar nuestro entorno. Nose:Con este órgano nosotros podemos percibir los olores. Mouth: Con este órgano nosotros podemos distinguir los diferentes sabores que tienen los alimentos. Earns: Con este órgano nosotros podemos escuchar los diferentes sonidos. Hands: Con este órgano nosotros podemos tocar los elementos que nos rodean.

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  • 5. RECONOCER LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO IDENTIFICAR LAS FUNCIONES QUE CUMPLE CADA PARTE DEL CUERPO HUMANO INCENTIVAR EL CUIDADO DEL CUERPO HUMANO.   OBJETIVOS
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  • 15. ¿COMO FUNCIONA NUESTRO CUERPO? THE HEAD: Thispartcontein: EYES NOSE MOUTH EARNS HAND La función de la cabeza no ayuda a recepción de estímulos.
  • 16. LOS CINCO SENTIDOS La cabeza contiene los siguiente sentidos: Eyes : Con este órgano nosotros podemos observar nuestro entorno. Nose:Con este órgano nosotros podemos percibir los olores. Mouth: Con este órgano nosotros podemos distinguir los diferentes sabores que tienen los alimentos. Earns: Con este órgano nosotros podemos escuchar los diferentes sonidos. Hands: Con este órgano nosotros podemos tocar los elementos que nos rodean.
  • 17. ¿COMO FUNCIONA NUESTRO CUERPO? TRONK AND SUPERIOR AND INFERIOR EXTREMITIES : Thesepartscontain: Arms Hads Fingers Legs Feed
  • 18.
  • 19. RECONOSCA LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO
  • 20. QUE ACTIVIDADES REALIZA EN EL CUIDADO DEL CUERPO HUMANO
  • 21. GRAFIQUE LAS EXTREMIDADES SUPERIORES E INFERIORES DEL CUERPO HUMANO.  RESULTADOS FINALES   LOS NIÑOS ADQUIRIERON UN CONOCIMIENTO SOBRE LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO Y LA FUNCIÒN QUE DESEMPEÑA CADA UNA, ASI MISMO SE ICENTIVO AL CUIDADO DEL MISMO.     EVALUACIÓN
  • 22. LOGROS   EL NIÑO RECONOCIÒ LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO OBSERVÒ LAS FUNCIONES QUE DESEMPEÑA EL CUERPO HUMANO. AUTOESTIMA ELEVADO ADQUISIRIERON EL CUIDADO DEL CUERPO HUMANO.   DIFICULTADES   DESCONOCIMIENTO DE LAS FUNCIONES QUE CUMPLE EL CUERPO HUMANO Y AL CUIDADO DEL MISMO .