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Redes sociales en educación

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Redes sociales en educación

  1. 1. GUIA ORIENTADORA CURSO INTRODUCTORIO MAGALLY BRICEÑO Y MIGDY N. CHACIN
  2. 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS Curso dirigido a Profesionales de la Educación y las Ciencias Sociales interesados en compartir y divulgar conocimientos. Tiene una duración de 30 horas teóricas-prácticas Diseña una red educativa de acuerdo a sus intereses académicos y profesionales Conceptualiza el significado y alcance de las redes sociales en educación. Reconoce los elementos que conforman una red educativa. Propone la organización de la Red educativa Módulo 1: Elementos fundamentales de una red en Educación. Módulo 2: Organización de la Red educativa
  3. 3. METODOLOGÍA ACTIVIDADES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MODULO 1 TEMA 1: Conceptualización y Características de una red social TEMA 2: Tipos de Redes: Sociales y Educativas MODULO 2 TEMA 1: Organización de los elementos de la red TEMA 2: La propuesta de la Red Educativa Interactiva, Colaborativa. Técnicas que promuevan el aprendizaje individual y grupal Análisis critico de los materiales Discusión de videos Búsqueda de Información actualizada Localización de Redes Educativas Semana 1: Reconocimiento de la Guía Orientadora Organización de grupos, Localización de información y Lecturas analíticas Semana 2 : Organización de la Red Educativa
  4. 4. EVALUACION BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA Se utilizarán estrategias de evaluación como: autoevaluación, coevaluación y evaluación unidireccional Se evaluará el diseño, planificación y organización de la Red Educativa Se preparan rubricas de evaluación para cada una de las actividades programadas Cobo, C. y Moravec, J. (2011) El aprendizaje invisible: Hacia una Nueva Ecología de la Educación. España: Laboratori de MitjansInteractius (Universitat de Barcelona Haro, J. (2010). Redes Sociales en Educación. España: Amaya
  5. 5. Semana 1 Actividad 1:Los estudiantes revisan el curso, se organizan en grupo , seleccionan la lecturas y proceden a analizarlas. Luego suben un documento critico, previamente Identificado a SCRIBD LECTURAS RECOMENDADAS http://e-aprendizaje.es/2014/06/15/lecturas-recomendadas-mooc-innovacion-educativa-y- recursos-didacticos/ http://www.educacontic.es/gl/blog/espacios-de-afinidad-apasionada-analisis-de-caso http://jjdeharo.blogspot.mx/2008/11/la-redes-sociales-en- educacin.html
  6. 6. Semana 2 https://www.edmodo.com/ Actividad 2: Los estudiantes revisan las siguientes redes educativas . Las analizan ven sus ventajas y desventajas y seleccionan una de ellas: http://elgg.com/ Actividad 1 : Los estudiantes analizan el siguiente video y en conjunto extraen sus conclusiones http://www.twiducate.com/
  7. 7. : FINALMENTE NUESTRA RED SOCIAL EDUCATIVA

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