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La conjugación verbal

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La conjugación verbal

  1. 1. Unidad 6:La conjugación verbal
  2. 2. FRODO. Eso significa que este anillo... GANDALF. Es el Dueño de los Anillos, el Anillo Único que los gobierna. Este es el Anillo Único que el Señor Oscuro perdió en tiempos remotos. Él lo desea y es fundamental que no lo consiga.1. Escribe el infinitivo que corresponde a estas formas verbales: • significa • gobierna • perdió • desea • consiga  Agrupa los infinitivos según su terminación y escribe tres verbos más en cada grupo.2. Completa estas series de palabras: • deseo, _______, desea, _______, deseáis, _______ • _______, perdiste, perdió, _______, _______, perdieron  Estas series constituyen dos tiempos verbales diferentes. ¿De qué tiempos verbales se trata?
  3. 3. 1. La conjugación Como sabemos, cada verbo tiene muchas formas que son resultado de combinar la raíz con varias desinencias: significa, significó, significaba, significará… El conjunto de todas las formas verbales de un mismo verbo constituye su conjugación. La terminación del infinitivo nos permite distinguir tres conjugaciones: Conjugaciones Primera conjugación Segunda conjugación Tercera conjugaciónVerbos con infinitivo Verbos con infinitivo Verbos con infinitivoterminado en -ar: terminado en -er: comer, terminado en -ir: vivir,cantar, jugar... leer... reír...
  4. 4. 2. Los tiempos verbales Las formas verbales se agrupan en series que constituyentiempos verbales. El presente de indicativo, por ejemplo, es untiempo verbal en el que se agrupan seis formas, que comparten eltiempo y el modo y se diferencian por el número y la persona. PRESENTE DE INDICATIVO. VERBO CANTAR Singular Plural Primera persona (yo) canto (nosotros) cantamos Segunda persona (tú) cantas (vosotros) cantáis Tercera persona (él) canta (ellos) cantan El conjunto de todas las formas verbales que sitúan la acción en unmismo tiempo y la presentan del mismo modo constituye un tiempo verbal. Cada tiempo verbal tiene un nombre que, generalmente, alude al tiempoen que se sitúa la acción –presente, pasado o pretérito, futuro– y al modo verbal –indicativo, subjuntivo, imperativo–.
  5. 5. 2.1 Tiempos simples y tiempos compuestos Los tiempos verbales se distribuyen en dos series: tiempossimples y tiempos compuestos. Sus formas verbales constan de una sola palabra. Tiempos simples Ejemplos: asistí vieses dirías Sus formas verbales constan de dos palabras: una forma Tiempos del verbo auxiliar haber y el participio del verbo que se compuestos conjuga. Ejemplos: he asistido hubiésemos visto habrías dicho A cada tiempo simple del indicativo y del subjuntivo le corresponde untiempo compuesto. Por ejemplo, al presente de indicativo (salto) le corresponde elpretérito perfecto compuesto de indicativo (he saltado). El modo imperativo notiene tiempos compuestos. También las formas no personales tienen formas simples (descansar) ycompuestas (haber descansado), salvo el participio, que carece de formacompuesta.
  6. 6. Verbos auxiliares: Los verbos que ayudan a la conjugación de otrosverbos se llaman verbos auxiliares. El verbo haber, por ejemplo, es un verboauxiliar que ayuda a la formación de los tiempos compuestos de los verbos.2.2. Tiempos imperfectos y tiempos perfectos Entre los tiempos verbales hay tiempos imperfectos ytiempos perfectos. Presentan la acción en su transcurso, como una acción sin acabar. Ejemplos: Tiempos veo entrábamos hablaré imperfectos Son imperfectos los tiempos simples, salvo el pretérito perfecto simple (vi). Presentan la acción como una acción ya acabada. Ejemplos: Tiempos vi habíamos entrado habré hablado perfectos Son perfectos todos los tiempos compuestos y el pretérito perfecto simple (vi).
  7. 7. 3. Verbos regulares y verbos irregulares La mayor parte de los verbos se conjugan igual que un verboque les sirve de modelo: saltar para la primera conjugación, comerpara la segunda y vivir para la tercera. Pero hay verbos que no seconjugan exactamente igual que el modelo. Este hecho nos permitedistinguir entre verbos regulares y verbos irregulares. Mantienen la raíz igual en todas sus formas y toman las desinencias del verbo que les sirve de modelo. Ejemplo: Verbos Modelo: saltar salt-o salt-é salt-aréregulares Verbo: llamar llam-o llam-é llam-aré Los verbos que no presentan más cambios que alguna variación ortográfica en su raíz (escoj-o, escog-í) son también regulares. Varían la raíz o tienen desinencias diferentes a las del verbo modelo. Ejemplos: Verbos Modelo: saltar salt-o salt-é salt-aréirregulares Verbo: soñar sueñ-o soñ-é soñ-aré > Varía la raíz. Verbo: andar and-o and-uve and-aré > Varían las desinencias.
  8. 8. Para determinar si un verbo es regular o irregular, bastacon observar tres formas:• La primera persona del singular del presente de indicativo. Ejemplo: salgo (de salir) → irregular• La tercera persona del singular del pretérito perfecto simple. Ejemplo: durmió (de dormir) → irregular• La primera persona del singular del futuro simple de indicativo. Ejemplo: pondré (de poner) → irregular
  9. 9. 4. Verbos defectivos Hay verbos que carecen de algunas formas en suconjugación. Estos verbos se llaman verbos defectivos.• Algunos verbos son defectivos porque necesitan por su significado un sujeto de cosa y, por tanto, solo tienen formas de tercera persona. Este es el caso de los verbos ocurrir o suceder: no podemos decir *ocurro o *sucedes, sino solamente ocurre o sucede.• Otros verbos son defectivos porque nombran fenómenos propios de la naturaleza y normalmente no llevan sujeto. Es el caso de llover, nevar, atardecer..., que solo tienen formas de tercera persona: llueve, ha nevado, atardecerá...
  10. 10. Actividades (pág. 96):1. Copia las formas verbales del texto. Un héroe a su pesar Frodo sintió miedo. ¿Qué haría con el anillo? Gandalf le había advertido del peligro. Ya nada sería igual. Estaba seguro.  Escribe el infinitivo de cada verbo e indica a qué conjugación pertenece.2. Identifica con la ayuda de la Conjugación verbal (vol. III) el tiempo al que pertenece cada forma verbal. • Gandalf temía por Frodo y le aconsejó prudencia. • Los peligros acecharán al héroe si no tiene cuidado.  Explica qué formas verbales pertenecen a un tiempo perfecto y cuáles a un tiempo imperfecto.
  11. 11. Actividades (pág. 96):3. Estudia la conjugación de saltar en el vol. III.  Conjuga el pretérito perfecto compuesto de indicativo de los verbos lavar y sacar.4. Estudia en el vol. III la conjugación del verbo comer.  Escribe el pretérito imperfecto de indicativo de los verbos beber y prometer.
  12. 12. Actividades (pág. 96):5. Para analizar una forma verbal debemos determinar estas informaciones: • La persona: primera, segunda o tercera. • El número: singular o plural. • El tiempo: presente, pretérito imperfecto, futuro compuesto... • El modo: indicativo, subjuntivo o imperativo. • El verbo al que pertenece. Ejemplo cantará: tercera persona singular del futuro simple de indicativo del verbo cantar. Analiza estas formas verbales con la ayuda de la Conjugación verbal (vol. III): • pensó • temías • habíamos visto • hablaremos • juega • reí • hube llegado • anduviste • leemos
  13. 13. • El conjunto de formas de un verbo constituye su conjugación.• Hay tres conjugaciones, según la terminación del infinitivo: primera (- ar), segunda (-er) y tercera (-ir).• El conjunto de formas verbales que sitúan la acción en un mismo tiempo y la presentan del mismo modo constituye un tiempo verbal.• Hay tiempos simples (formados por una sola palabra) y tiempos compuestos (formados por el verbo auxiliar haber y el participio de otro verbo).• Si los tiempos nombran acciones que se presentan en su transcurso, son tiempos imperfectos; si nombran acciones acabadas, son tiempos perfectos.• Son verbos regulares los que no alteran la raíz y mantienen las desinencias del verbo modelo y verbos irregulares los que alteran la raíz o presentan desinencias distintas al modelo.• Son verbos defectivos los verbos que carecen de alguna forma en su conjugación.

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