ORIENTASI TEKNIK PENULISAN  BUKU AJAR (BUKU TEKS)
PROSES PEMBELAJARAN              KONVENSIONAL1. Unsur Pendukung Konvensional   a. ada ruang belajar   b. ada dosen dan mah...
3. Tidak Mengikuti Perkembangan IPTek   a. mata kuliah tidak lagi relevan   b. perobahan cepat, globalisasi informasi   c....
PROSES PEMBELAJARAN MODERN1. Arah Tuntutan Perubahan, yaitu:   a. perbaikan kurikulum nasional, lokal   b. kerjasama nasio...
INDIKATOR STANDAR MUTU PBM1. Kontrak Perkuliahan   a. kesepakatan dosen dan mahasiswa   b. hak dan kewajiban akademik dose...
PENULISAN BUKU AJAR1. Modal Dasar   a. kemauan menulis   b. keahlian bidang ilmu   c. pengalaman menulis   d. kemampuan ba...
3. Tujuan Penulisan   a. pengembangan instruksional      - telusuri pustaka, browsing internet      - berpikir kritis dan ...
CARA PENULISAN BUKU AJAR1. Tulisan Kompilasi (compilation text)   a. kemasan ulang terhadap      - materi pustaka yang ter...
2. Tulisan Saduran (adaptation text)   a. kemasan ulang terhadap      - pustaka yang tersedia      - gaya bahasa sendiri  ...
3. Tulisan Asli (original text)   a. ditulis sendiri berdasar pada:      - ide, pengalaman mandiri      - bahasa ilmiah bi...
RANCANGAN PENULISAN             BAHAN AJAR1. Perhatikan Hal-Hal Berikut:   a. pengetahuan awal   b. tujuan instruksional  ...
2. Materi Pokok Bahasan   a. Pendahuluan      - deskripsi singkat cakupan materi      - relevansinya dgn pengetahuan mhs, ...
b. Presentasi materi kuliah   - uraian rinci penjelasan setiap subpokok    yg mencakup teori, pasal, contoh kasus    dan l...
3. Contoh Sistematika Pokok BahasanKuliah ke-2Arti Penting Hak Kekayaan Intelektual (HKI)A. PendahuluanB. Materi Perkuliah...
PENULISAN SUMBER1. Dicantumkan Dalam Teks   nama penulis, tahun terbitan, halaman.   Contoh:   A.H. Nasution (1992, hlm. 7...
HAK CIPTAa. Setiap kutipan atau rujukan jangan lupa   mencantumkan sumber kutipan, jika   tidak, berarti melanggar hak cip...
LINGKUNGAN AKADEMIK DOSEN 1. Menghargai waktu dan disiplin dalam tugas. 2. Analitis berpikir dan visioner berkarya. 3. Kri...
THANKS FOR FOLLOWING    THIS TRAINING
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Orientasi teknik penulisan buku ajar (buku teks)

2,759 views

Published on

Published in: Technology, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,759
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
106
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Orientasi teknik penulisan buku ajar (buku teks)

  1. 1. ORIENTASI TEKNIK PENULISAN BUKU AJAR (BUKU TEKS)
  2. 2. PROSES PEMBELAJARAN KONVENSIONAL1. Unsur Pendukung Konvensional a. ada ruang belajar b. ada dosen dan mahasiswa c. fasilitas belajar seadanya2. Proses Belajar-Mengajar Mutu Rendah a. sumber bacaan kurang, out of date b. materi bahasan tidak terarah c. alat bantu mengajar seadanya d. tujuan instruksional tidak ada e. pembelajaran tanpa standar mutu f. orientasi belajar tanpa pelatihan g. evaluasi tidak relevan
  3. 3. 3. Tidak Mengikuti Perkembangan IPTek a. mata kuliah tidak lagi relevan b. perobahan cepat, globalisasi informasi c. proses pembelajaran out of date d. lulusan tidak relevan dgn pasar kerja4. Perubahan Kebijakan: Perbaikan Mutu a. mengikuti perkembangan IPTek b. penyempurnaan proses pembelajaran c. orientasi mutu dan pasar kerja
  4. 4. PROSES PEMBELAJARAN MODERN1. Arah Tuntutan Perubahan, yaitu: a. perbaikan kurikulum nasional, lokal b. kerjasama nasional, internasional c. perlu SDM skill and profesional d. output mampu bersaing di pasar kerja2. Perbaikan Proses Pembelajaran a. dengan standar mutu b. berbasis kompetensi c. kajian teori diikuti pelatihan (praktik) d. sesuai dgn tuntutan perkembangan IPTek e. evaluasi output sesuai dgn standar mutu f. Setara mutu pendidikan negara maju
  5. 5. INDIKATOR STANDAR MUTU PBM1. Kontrak Perkuliahan a. kesepakatan dosen dan mahasiswa b. hak dan kewajiban akademik dosen-mhs2. Rencana Perkuliahan a. dibuat selama 16 kali perkuliahan (silabus) b. pedoman dosen-mahasiswa dlm PBM3. Buku Ajar atau Buku Teks a. sumber belajar mahasiswa b. arah tujuan instruksional4. Pedoman Akademik dan Kode Etik a. dasar pembinaan intelektual b. dasar perilaku etis
  6. 6. PENULISAN BUKU AJAR1. Modal Dasar a. kemauan menulis b. keahlian bidang ilmu c. pengalaman menulis d. kemampuan bahasa2. Acuan Penulisan a. rekonstruksi matakuliah (bahan ajar) b. pustaka, referensi c. pedoman karya tulis ilmiah d. bahasa Indonesia baku (EYD)
  7. 7. 3. Tujuan Penulisan a. pengembangan instruksional - telusuri pustaka, browsing internet - berpikir kritis dan rinci - evaluasi silabus, kurikulum, bahan ajar b. peningkatan profesionalisme dosen - mutu instruksional - kemampuan bahasa - keterampilan menulis c. pengayaan pustaka - relevansi perkembangan IPTek
  8. 8. CARA PENULISAN BUKU AJAR1. Tulisan Kompilasi (compilation text) a. kemasan ulang terhadap - materi pustaka yang tersedia - tanpa perubahan/modifikasi b. keuntungannya - kenal dan terampil brbagai pustaka - mudah, cepat, biaya rendah c. kelemahannya - dosen tidak kreatif menulis, dipasung - wawasan sempit, cenderung plagiat
  9. 9. 2. Tulisan Saduran (adaptation text) a. kemasan ulang terhadap - pustaka yang tersedia - gaya bahasa sendiri - strategi mengajar / kuliah b. keuntungannya - terampil menyadur materi pustaka - peningkatan kemampuan bahasa - lebih mudah dan relatif cepat c. Kelemahannya - dosen tidak kreatif mencipta yg baru - wawasan ilmu dosen terbatas, dipasung - masih ada cenderung plagiat
  10. 10. 3. Tulisan Asli (original text) a. ditulis sendiri berdasar pada: - ide, pengalaman mandiri - bahasa ilmiah bidang ilmu - sistematika baru b. keuntungannya - dosen kreatif berpikir dan menulis - wawasan bertambah luas - terampil, ketelitian tinggi - menciptakan bacaan baru, hak cipta c. Kelemahannya - lebih sulit, kerja lambat
  11. 11. RANCANGAN PENULISAN BAHAN AJAR1. Perhatikan Hal-Hal Berikut: a. pengetahuan awal b. tujuan instruksional c. urutan bahan ajar d. bahasa efektif, efisien, komunikatif e. sistematika pemaparan f. format tulisan g. catatan kaki h. pustaka, sumber bahan ajar.
  12. 12. 2. Materi Pokok Bahasan a. Pendahuluan - deskripsi singkat cakupan materi - relevansinya dgn pengetahuan mhs, - kegunaannya bagi mahasiswa - kaitan dgn matakuliah lain - petunjuk belajar, informasi lain - tujuan instruksional khusus (kompe- tensi yang diharapkan dari mahasiswa setelah selesai mengikuti kuliah ini.
  13. 13. b. Presentasi materi kuliah - uraian rinci penjelasan setiap subpokok yg mencakup teori, pasal, contoh kasus dan lain-lain, menggunakan alat bantu, media yg dapat membantu penjelasan dosen, memotivasi pemahaman mhs;c. Rangkuman/ringkasan dari semua sub- pokok bahasan dgn petunjuk-petunjuk dan saran tertentu.d. Tugas, pelatihan yg diperintahkan kpd mahasiswa guna peningkatan kompetensi
  14. 14. 3. Contoh Sistematika Pokok BahasanKuliah ke-2Arti Penting Hak Kekayaan Intelektual (HKI)A. PendahuluanB. Materi Perkuliahan 1. Bukti Penguasaan IPTek 2. Sumber Kekayaan Material (Ekonomi) 3. Basis Industri dan Perdagangan Modern 4. Strategi Kekuatan Pertahanan Nasional 5. Aspek Hukum Hak Kekayaan IntelektualC. Ringkasan/RangkumanD. Tugas dan LatihanDaftar Pustaka
  15. 15. PENULISAN SUMBER1. Dicantumkan Dalam Teks nama penulis, tahun terbitan, halaman. Contoh: A.H. Nasution (1992, hlm. 72), atau jika diakhir kalimat dapat ditulis: (Sumantoro, 2004, hlm. 34).2. Dalam bentuk catatan kaki, dicantumkan di bagian bawah teks, contoh: 1) Hamka, Di Bawah Lindungan Ka’bah, Balai Pustaka, Jakarta, 1970, hlm. 60. 2) Harian Kompas, Jakarta, 21 Juli 1980, hlm.4 3) Abdul Muis, op. cit.
  16. 16. HAK CIPTAa. Setiap kutipan atau rujukan jangan lupa mencantumkan sumber kutipan, jika tidak, berarti melanggar hak cipta yang disebut plagiat atau pembajakan karya cipta.b. Pada setiap karya tulis selalu terdapat tulisan: Hak cipta dilindungi undang- undang. Alasannya pada karya cipta itu melekat Hak Cipta yg bernilai ekonomi. Ancaman terhadap pelanggar adalah sanksi pidana, perdata, administratif.
  17. 17. LINGKUNGAN AKADEMIK DOSEN 1. Menghargai waktu dan disiplin dalam tugas. 2. Analitis berpikir dan visioner berkarya. 3. Kritis, tanggap menghadapi situasi di sekitar. 4. Arif bertindak dan mengambil keputusan. 5. Kreatif dan produktif dalam kegiatan akademik. 6. Objektif dalam melakukan penilaian. 7. Harmonis dalam pergaulan kesejawatan. 8. Menghargai pendapat orang lain. 9. Kemauan kerja keras dan percaya diri.10. Bertindak rasional dengan ketelitian tinggi.11. Perilaku etis: jujur, adil, teratur, santun.
  18. 18. THANKS FOR FOLLOWING THIS TRAINING

×