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Blogs educativos:  el nuevo enlace entre  la Educación, el Estudiante  y la Internet  Profa. Elsie J. Soriano Ruiz
Espacios donde aprendemos <ul><li>Primero - el entorno </li></ul><ul><li>Segundo - la escuela </li></ul><ul><li>Tercero  -...
Motivación... ¡La clave! “ Cuando un niño siente que una tarea es un deber, sólo bajo presión se entregará a ella”   John ...
¿Qué es un Blog? <ul><li>Un weblog, blog o bitácora es un sitio en Internet donde se recopilan de manera  cronológica e in...
¿Por qué un Blog? <ul><li>Las herramientas que teníamos para publicar en Internet: Chat, Foros o Página Web, ofrecen espac...
Características del Blog <ul><li>Fáciles de crear y publicar, ya que no se necesitan conocimientos, de programación ni de ...
Ventajas del Blog <ul><li>Gratis </li></ul><ul><li>Fáciles de manejar y administrar. </li></ul><ul><li>Trabajo siempre est...
Importancia del Blog  en la Educación <ul><li>Fomenta la creatividad. </li></ul><ul><li>Estimula la colaboración. </li></u...
<ul><li>Provee enseñanza informal. </li></ul><ul><li>Permite intercambio de información e ideas a través del mundo. </li><...
<ul><li>Crea sentido de compromiso entre los estudiantes, ya que otros leerán lo que ellos escriben. </li></ul><ul><li>Pro...
¿Qué es un Edublog? <ul><li>Es un “Weblog” utilizado con fines educativos y en entornos de aprendizaje tanto por profesore...
Valores que desarrollan  los blogs en los estudiantes <ul><li>Identidad </li></ul><ul><li>Responsabilidad </li></ul><ul><l...
<ul><li>Excelente herramienta para: </li></ul><ul><ul><li>Comunicación </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejorar la redacción </l...
<ul><li>Presentar lecciones adicionales </li></ul><ul><li>Asignaciones (instrucciones) </li></ul><ul><li>Tareas o ejercici...
Características de la redacción efectiva en un Edublog <ul><li>Relevancia  </li></ul><ul><li>Precisión </li></ul><ul><li>C...
Ética en la “Blogósfera” <ul><li>Publicar como hecho lo que es cierto. </li></ul><ul><li>Si el material al que nos referim...
Evaluación de los Blogs como herramientas Educativas
Criterios de Evaluación <ul><li>Objetivo del blog – Introducción </li></ul><ul><li>Frecuencia con la que publica. </li></u...
<ul><li>Comentarios recibidos en su blog </li></ul><ul><li>Materiales visuales y auditivos </li></ul><ul><li>Derechos de a...
Recomendaciones <ul><li>Predique con el ejemplo.  </li></ul><ul><li>Vea el Blog de cada estudiante como un medio personal ...
Palabras finales...  <ul><li>“ Si ignoramos la “Internet” como educadores, </li></ul><ul><li>estamos haciéndole daño a los...
Referencia <ul><li>Guía Legal del Blogger. (s.f.).  Ética en los blogs, normas fundamentales.   Recuperado el 17 de abril ...
<ul><li>Tíscar, L. ( 2006).  Uso educativo de los blogs Blogs docentes.  Recuperado el 18 de abril de 2007 en  http://www....
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Blogs Educativos: el nuevo enlace entre la educación, el Estudiante y la Internet

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La gran utilidad del blog como herramienta de difusión de información y de evalaución.

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Blogs Educativos: el nuevo enlace entre la educación, el Estudiante y la Internet

  1. 1. Blogs educativos: el nuevo enlace entre la Educación, el Estudiante y la Internet Profa. Elsie J. Soriano Ruiz
  2. 2. Espacios donde aprendemos <ul><li>Primero - el entorno </li></ul><ul><li>Segundo - la escuela </li></ul><ul><li>Tercero - cualquier lugar o medio donde el ser humano aprende sin limitaciones de tiempo y espacio, por interés. </li></ul>
  3. 3. Motivación... ¡La clave! “ Cuando un niño siente que una tarea es un deber, sólo bajo presión se entregará a ella” John Dewey, 1913
  4. 4. ¿Qué es un Blog? <ul><li>Un weblog, blog o bitácora es un sitio en Internet donde se recopilan de manera cronológica e inversa, artículos de uno o varios autores, sobre una temática en particular. </li></ul><ul><li>El autor siempre conserva la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. </li></ul><ul><li>El blog es más interactivo porque admite comentarios de los lectores. </li></ul>
  5. 5. ¿Por qué un Blog? <ul><li>Las herramientas que teníamos para publicar en Internet: Chat, Foros o Página Web, ofrecen espacios temporeros o permanentes, pero estáticos para publicar información. </li></ul>
  6. 6. Características del Blog <ul><li>Fáciles de crear y publicar, ya que no se necesitan conocimientos, de programación ni de códigos. </li></ul><ul><li>El blog es más interactivo porque admite comentarios de los lectores. </li></ul><ul><li>Pueden contener enlaces que nos conducen a otros blogs y así formar una verdadera comunidad. </li></ul>
  7. 7. Ventajas del Blog <ul><li>Gratis </li></ul><ul><li>Fáciles de manejar y administrar. </li></ul><ul><li>Trabajo siempre está en progreso. </li></ul><ul><li>Podemos hablar sobre cualquier tema. </li></ul><ul><li>Elimina el uso de materiales que con el tiempo se deterioran. </li></ul>
  8. 8. Importancia del Blog en la Educación <ul><li>Fomenta la creatividad. </li></ul><ul><li>Estimula la colaboración. </li></ul><ul><li>Estimula el aprendizaje constructivo, ya que el estudiante construye su aprendizaje “haciendo”, en la práctica. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Provee enseñanza informal. </li></ul><ul><li>Permite intercambio de información e ideas a través del mundo. </li></ul><ul><li>Convierte al estudiante en un ente activo, brindándole la oportunidad de desarrollar ideas espontánea y libremente. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Crea sentido de compromiso entre los estudiantes, ya que otros leerán lo que ellos escriben. </li></ul><ul><li>Provee retrocomunicación - ven su trabajo cómo ha evolucionado. </li></ul><ul><li>Satisfacer las necesidades de comunicación de los estudiantes. </li></ul>
  11. 11. ¿Qué es un Edublog? <ul><li>Es un “Weblog” utilizado con fines educativos y en entornos de aprendizaje tanto por profesores, personal administrativo, como por estudiantes. </li></ul>
  12. 12. Valores que desarrollan los blogs en los estudiantes <ul><li>Identidad </li></ul><ul><li>Responsabilidad </li></ul><ul><li>Colaboración </li></ul><ul><li>Generosidad </li></ul><ul><li>Socialización del conocimiento </li></ul><ul><li>Humildad </li></ul><ul><li>Transparencia </li></ul><ul><li>Credibilidad </li></ul><ul><li>Diplomacia </li></ul><ul><li>Poder de autocrítica o autoevaluación </li></ul><ul><li>Solidaridad </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Excelente herramienta para: </li></ul><ul><ul><li>Comunicación </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejorar la redacción </li></ul></ul><ul><ul><li>Manejo del tiempo </li></ul></ul><ul><ul><li>Resumir lo presentado en la clase </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollar el pensamiento crítico </li></ul></ul><ul><ul><li>Ofrecer cursos o talleres </li></ul></ul>Usos del Edublog en el salón de clases
  14. 14. <ul><li>Presentar lecciones adicionales </li></ul><ul><li>Asignaciones (instrucciones) </li></ul><ul><li>Tareas o ejercicios </li></ul><ul><li>Anuncios (exámenes, pruebas cortas, etc.) </li></ul><ul><li>Actualidades (temas actuales) </li></ul><ul><li>Listado de definiciones </li></ul><ul><li>Foro de discusión </li></ul><ul><li>Reseñas (obras, artículos, etc.) </li></ul>
  15. 15. Características de la redacción efectiva en un Edublog <ul><li>Relevancia </li></ul><ul><li>Precisión </li></ul><ul><li>Claridad </li></ul><ul><li>Brevedad </li></ul><ul><li>Corrección </li></ul>
  16. 16. Ética en la “Blogósfera” <ul><li>Publicar como hecho lo que es cierto. </li></ul><ul><li>Si el material al que nos referimos se encuentra “en línea” hay que hacer un enlace o “hyperlink” de referencia. </li></ul><ul><li>Enmendar los errores de publicación de inmediato. </li></ul>
  17. 17. Evaluación de los Blogs como herramientas Educativas
  18. 18. Criterios de Evaluación <ul><li>Objetivo del blog – Introducción </li></ul><ul><li>Frecuencia con la que publica. </li></ul><ul><li>Cantidad de enlaces. </li></ul><ul><li>Creatividad en los títulos de los artículos. </li></ul><ul><li>Comentarios en otros blogs. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Comentarios recibidos en su blog </li></ul><ul><li>Materiales visuales y auditivos </li></ul><ul><li>Derechos de autor </li></ul><ul><li>Relación del blog con la clase </li></ul><ul><li>Extensión de los artículos o entradas del blog </li></ul><ul><li>Gramática y ortografía </li></ul>
  20. 20. Recomendaciones <ul><li>Predique con el ejemplo. </li></ul><ul><li>Vea el Blog de cada estudiante como un medio personal de expresión. </li></ul><ul><li>Oriente a sus estudiantes en todo momento sobre los derechos de autor y la ética al trabajar en blogs. </li></ul><ul><li>Comente en los blogs de sus estudiantes. </li></ul><ul><li>Sea crítico y justo al momento de evaluar. </li></ul>
  21. 21. Palabras finales... <ul><li>“ Si ignoramos la “Internet” como educadores, </li></ul><ul><li>estamos haciéndole daño a los seres que más </li></ul><ul><li>queremos, nuestros estudiantes” </li></ul><ul><li>Prof. Antonio Vantaggiato </li></ul>“ Nadie puede parar una idea cuyo tiempo ha llegado” Víctor Hugo
  22. 22. Referencia <ul><li>Guía Legal del Blogger. (s.f.). Ética en los blogs, normas fundamentales. Recuperado el 17 de abril de 2007 en http://www.derechosdigitales.org/glb/ </li></ul><ul><li>Rivera, M., Vantaggiato, A., Irizarry, J., Vélez, F., Mari Mutt, J. (2007). Los blogs como estrategia docente para la motivación de los estudiantes. Primer Congreso Puertorriqueño de Blogs Educativos. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayag üez. </li></ul>
  23. 23. <ul><li>Tíscar, L. ( 2006). Uso educativo de los blogs Blogs docentes. Recuperado el 18 de abril de 2007 en http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs/ </li></ul><ul><li>Vidal, I. (s. f. ). Quiero hacer un blog. Recuperado el 17 de abril de 2007 en http://www.slideshare.net/isidro/uso-didctico-de-los-blogs/ </li></ul>
  24. 24. [email_address] www.poderyconocimiento.blogspot.com www.ejsoriano.blogspot.com

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