KERTAS KERJA PANITIA MATEMATIK SKKM 2014

8,101 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
6 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
8,101
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
16
Actions
Shares
0
Downloads
812
Comments
0
Likes
6
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

KERTAS KERJA PANITIA MATEMATIK SKKM 2014

  1. 1. KERTAS KERJA BULAN MATEMATIK ‘ 2014 PANITIA MATEMATIK SK KUALA MATU
  2. 2. 1.0 Tajuk Kertas kerja Kertas kerja sempena Program Bulan Matematik Tahun 2014, anjuran PanitiaMatematik, SK Kuala Matu. 2.0 Pengenalan Bulan Matematik diadakan bagi membuka ruang kepada semua murid untuk memahami dan menghayati mata pelajaran Matematik. Bidang ini biasanyadilabel sebagai bidang abstrak yang hanya mereka yang mempunyai IQtertentu sahaja yang mampu menguasainya. Ini berpunca daripada ketiadaankemahiran atau keupayaan berfikir dalam kalangan majoriti murid.Justeru, bagi ‘memanggil’ semua lapisan murid mendekati bidang ini dengan lebih mesra, program Bulan Matematik diadakan. Harapan program ini agar murid-murid akan bersedia membuka minda dan menerima pengajaran danpembelajaran Matematik dengan lebih baik daripada sebelumnya. 3.0 Objektif Program 3.1 Membuka minda murid bahawa matematik adalah fenomena yangberlaku di sekeliling mereka. 3.2 Menyedarkan murid bahawa matematik adalah pelajaran yangmenyeronokkan di samping mencabar minda. 3.3 Mencungkil bakat kepantasan menyelesaikan masalah semasapertandingan. 3.4 Menarik minat murid supaya memberi lebih tumpuan semasa P&Pmatematik di dalam kelas. 3.5 Membuka peluang meneroka alam matematik di luar bilik darjahmelalui pertandingan dan permainan. 3.6 Melatih murid-murid mencari informasi berguna semasa terlibat didalam aktiviti yang dianjurkan. 4.0 Tarikh Aktiviti Aktiviti ini akan diadakan sepanjang bulan Mei seperti yang dirancang dalam takwim aktiviti panitia Matematik 5.0 Masa Aktiviti Pelan rancangan aktiviti adalah seperti di dalam Lampiran A 6.0 Tempat Aktiviti Pelbagai aktiviti yang dirancang melibatkan aktiviti dalaman sahaja. Tempataktiviti dijalankan adalah seperti di dalam Lampiran A. Page 1 of 13
  3. 3. 7.0 Senarai Jawatankuasa Pengelola Pengerusi : Encik Rolahi Bin Hj Shah Timb. Pengerusi : Pn. Halina Binti Abdullah Naib Pengerusi : Encik Abdul Khalid Bin Bujang : Encik Pethe Bin Morni Penyelaras Program : Cik Aliza Binti Ja’afar Setiausaha : Cik Huzaimah Binti Kinit Ahli Jawatankuasa : Semua Staff SK Kuala Matu Pembahagian tugas jawatankuasa program adalah seperti di dalamLampiran B 8.0 Penyertaan Semua warga SK Kuala Matu terutama murid dari darjah 1 hingga darjah 6akan terlibat dengan program ini. Aktiviti yang dirancang mengikut kelas murid adalah seperti yang disenaraikan di dalam Lampiran A. 9.0 Anggaran Perbelanjaan Jumlah anggaran perbelanjaan adalah sebanyak RM591. Senarai terperincianggaran perbelanjaan adalah seperti di dalam Lampiran C. 10.0 Penutup Bulan Matematik ini diharapkan tidak akan berhenti bersama majlispenutup. Kami akan berusaha supaya aktiviti-aktiviti sepanjang minggu ini akanmemberi kesan positif di dalam diri murid-murid yang aktif mengambilbahagian dan juga yang memberi khidmat bersama guru-guru. Dengansokongan dan sumbangan pihak pentadbir kami berharap prestasi subjek Matematik sekolah ini akan meningkat dengan lebih baik lagi. Page 2 of 13
  4. 4. LAMPIRAN A : PELAN RANCANGAN AKTIVITI BULAN MATEMATIK BIL 1 AKTIVITI TARIKH & MASA CADANGAN 30 April 2014 0715 - 0745 Setiap hari sepanjang bulan matematik 0705 – 0715 1005 - 1010 09 Mei 2012 0715 - 0945 02 Mei – 04 Mei 2014 SASARAN PENYERTAAN 2 Pelancaran program Bacaan sifir 3 Jelajah kira 4 Fun With Symbol 5 Mathematics Puzzles 02 Mei – 04 Mei Murid Tahun 2 6 Sifira Challenge Murid tahun 3 5 7 Bijak Kira 07 Mei – 18 Mei Sebelum atau selepas pdp, waktu rehat murid 07 Mei – 11 Mei 8 Cabaran Bongkah Teka berat saya Penutupan dan penyampaian hadiah 14 mei 0715 - 0945 02 Mei – 15 Mei Murid tahun 5 21 Mei 0715 - 0745 Semua murid dan guru TEMPAT 9 10 TATACARA PELAKSANAAN / CATATAN Semua murid dan guru Semua murid Tapak perhimpunan Kelas 1 kali bacaan sifir masing pada waktu pagi masing dan pada waktu rehat Murid Tahun 6 Dewan Terbuka Kelas masing masing Kelas masing masing Murid Tahun 1 Murid tahun 3 5 Rujuk Lampiran D Rujuk Lampiran E Rujuk Lampiran F Rujuk lampiran F Kelas masing masing Dewan terbuka Terbuka Rujuk lampiran F Rujuk lampiran F Rujuk lampiran F Tapak perhimpunan Page 3 of 13
  5. 5. LAMPIRAN B : PEMBAHAGIAN TUGAS JAWATANKUASA PROGRAM Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Senarai Tugas Pelancaran program / majlis penutup Tempah dan menggantung banner Bekerjasama dengan bahagian hadiah untuk penyampaian hadiah kepada pemenang Hadiah pemenang Menguruskan pembelian dan pembungkusan hadiah. Melabel hadiah mengikut kategori pemenang Penyelaras aktiviti Jelajah Kira Menyelaras penyertaan murid Aturkan aktiviti dan menyediakan keperluan sepanjang aktiviti dijalankan. Dokumentasikan penyertaan dan keputusan Penyelaras aktiviti Fun With Symbol Perbanyakkan kertas soalan Kumpulkan dari guru mata pelajaran / kelas yang lain Cari pemenang Dokumentasikan penyertaan dan keputusan Penyelaras aktiviti Mathematics Puzzles Perbanyakkan kertas soalan Kumpulkan dari guru mata pelajaran / kelas yang lain Cari pemenang Dokumentasikan penyertaan dan keputusan Penyelaras aktiviti Bijak Kira Perbanyakkan kertas soalan Kumpulkan dari guru mata pelajaran / kelas yang lain Cari pemenang Dokumentasikan penyertaan dan keputusan Penyelaras aktiviti Sifira Challenge Mencari peserta Melaksanakan pertandingan Merekod keputusan Mencari pemenang dan dokumentasikan penyertaan dan keputusan Cabaran Bongkah Menyelaras penyertaan murid Aturkan aktiviti dan menyediakan keperluan sepanjang aktiviti dijalankan. Dokumentasikan penyertaan dan keputusan Teka Berat Saya Menyelaras penyertaan murid Menyediakan bahan untuk timbangan Aturkan aktiviti dan menyediakan keperluan sepanjang aktiviti dijalankan. Dokumentasikan penyertaan dan keputusan Bacaan sifir Menyelaras penyertaan murid Tindakan Page 4 of 13
  6. 6. Aturkan aktiviti dan menyediakan keperluan sepanjang aktiviti dijalankan. Dokumentasikan penyertaan dan keputusan Page 5 of 13
  7. 7. LAMPIRAN C : ANGGARAN PERBELANJAAN bil Aktiviti / bahan 1 2 Banner Hadiah aktiviti Jelajah Kira (Tahun 6) 3 Hadiah aktiviti FunWith Symbol 4 Hadiah aktiviti Mathematics Puzzles Tempat 1 hingga 3 dari setiap kelas 5 Hadiah aktiviti Bijak Kira Tempat 1 hingga 3 setiap kelas 6 Hadiah aktiviti Sifira Challenge Hadiah aktiviti Cabaran Bongkah (Tahun 5) Hadiah Teka Berat Saya 7 8 9 item Kos seunit Tempat 1: 1 kumpulan Tempat 2: 1 kumpulan Tempat 3: 1 kumpulan 8 orang dalam setiap kumpulan. Jumlah murid ialah 24 orang Tempat 1 hingga 3 dari setiap kelas Hamper (RM30 x 3 = RM90) Terbaik (Tahun 3, 4 dan 5) Tempat 1 hingga 4 4 kumpulan dengan 7 orang ahli dalam setiap kumpulan Tempat 1 hingga 5 Hadiah berbentuk individu(terbuka) Perbelanjaan diluar jangkaan Jumlah kos RM50 RM90 Alat tulis Tempat 1 : (RM5 x 6 pemenang = RM30) Tempat 2 : (RM4 x 6 pemenang = RM24) Tempat 3 = (RM3 x 6 pemenang = RM18) Alat tulis Tempat 1 : (RM5 x 6 pemenang = RM30) Tempat 2 : (RM4 x 6 pemenang = RM24) Tempat 3 = (RM3 x 6 pemenang = RM18) Alat tulis Tempat 1 : (RM5 x 6 pemenang = RM30) Tempat 2 : (RM4 x 6 pemenang = RM24) Tempat 3 = (RM3 x 6 pemenang = RM18) Alat tulis RM5 x 3 = RM15 Hamper (RM30 x 4 = RM120) RM72 Hamper (RM10 x 5 = RM50) RM50 RM72 RM72 RM15 RM120 RM50 Jumlah RM591 Page 6 of 13
  8. 8. LAMPIRAN D : TATACARA MENGENDALIKAN AKTIVITI JELAJAH KIRA STATION / TOPIK 1 Nombor Bulat 2 Pecahan SKOP SOALAN Menyelesaikan penyelesaian masalah melibatkan operasi bergabung ÷ dan x Menambah pecahan dengan berpandukan rajah pecahan yang diberi BAHAN DIPERLUKAN 10 set soalan penyelesaian masalah yang tidak sama Bekas untuk menyimpan soalan (kotak) 2 rajah yang menunjukkan pecahan Kertas jawapan 3 Perpuluhan Mewarnakan petak mengikut nombor perpuluhan yang diberi 4 peratus Mengira peratus suatu objek daripada keseluruhan objek 5 Duit Mendarab dan menambah wang 6 Masa 7 Panjang Membaca jam dan seterusnya menukar masa ke system 24 jam Mengukur panjang sesuati objjek Kertas yang mengandungi 100 petak. Boleh menggunakan kertas buku matematik murid – 10 helai (mengikut jumlah kumpulan murid) Pensel warna Kad nombor perpulunan Kertas berlainan berwarna yang dipotong kecil 7 keping – hijau 13 keping merah Tanda harga Sehelai baju Sehelai seluar Sepasang kasut Jam dinding Gambar bulan / matahari Kertas jawapan Tali yang berlainan warna CATATAN / CONTOH SOALAN Murid memilih 1 soalan secara rawak daripada 10 soalan yang disediakan. Murid menyelesaikan soalan tersebut di stesen Lorekkan rajah tersebut Pastikan soalan akan menyebabkan murid permudahkan pecahan tersebut (jawapan dalam bentuk termudah) Contoh soalan = 1/5 + 3/10 = Soalan : Lorekkan 0.4 daripada rajah berikut Soalan : berapa peratuskan kertas merah yang ada daripada semua kertas ini? Soalan : berapakah jumlah yang perlu dibawar jika anda membeli sehelai seluar dan 2 helai baju yang sama Kasut diletakkan sebagai penganggu sahaja Jam menunjukkan jam 4.25. tunjukkan gambar matahari di sebelah jam tersebut Soalan : Nyatakan waktu berikut dalam system 24 jam Memotong 2 utas tali dengan ukuran yang berbeza, 32 cm dan 0.4m Page 7 of 13
  9. 9. 8 Jisim dengan menggunakan unit cm dan m Menimbang objek dengan menggunakan unit gram(g) dan kilogram(kg) 9 Isipadu Menyukat isipadu cecair mengikut kuantiti yang diarahkan dengan menggunakan unit mm dan l 10 Bentuk dan ruang Membuat bentangan untuk sesuatu objek Pembaris 1 m Gunting Alat penimbang Plastik berwarna putih Plastik berwarna merah Silinder penyukat Air berwarna – 2 warna berbeza Plastik membungkus aiskrim Senduk / cawan Objek berbentuk kiub Pembaris Pensel Gunting Soalan : Sukat 350 g pasit ke dalam beg plastic berwarna putih. Sukat pula 0.2kg pasir ke dalam beg plastic berwarna merah Soalan : buat aiskrim dengan isipadu berikut Aiskrim merah : 250ml Aiskrim hijau : 0.3l Soalan : Buat bentangan untuk objek yang anda lihat menggunakan kertas yang disediakan Pastikan lokasi adalah rata Page 8 of 13
  10. 10. LAMPIRAN E : PENYERTAAN AKTIVITI SIFIRA CHALLENGE 1. Masa maksima ialah 3 minit 2. Batalkan penyertaan jika tempoh masa telah melebihi 3 minit 3. Murid boleh menyertai pertandingan ini sekali sahaja dalam sehari tetapi boleh mengulang semula untuk memperbaiki keputusan pada hari esoknya Bil Nama penuh Tarikh Kelas Masa (Saat) Page 9 of 13
  11. 11. LAMPIRAN F : TATACARA MENGENDALIKAN AKTIVITI Aktiviti : Fun With Symbol, Mathematics Puzzles dan Bijak Kira 1.Guru memilih bahan soalan yang bersesuaian dengan tahap murid. 2.Guru memperbanyakkan bahan mengikut bilangan murid. 3.Guru mengedarkan bahan kepada murid di kelas masing-masing. 4.Beri peluang murid untuk menjawab di luar waktu PnP. 5.Guru mengumpulkan jawapan murid mengikut kelas masing-masing. 6.Penyelaras aktiviti memilih pemenang. 7.Dokumentasikan bilangan penyertaan dan pemenang. 8.Jawapan pemenang hendaklah dilekatkan di kertas bersaiz A4 sebagai contoh jawapan terbaik. Aktiviti : Sifira Challenge 1.Aktiviti ini mengkehendaki murid menyusun nombor (sifir) denganpantas dan betul. 2.Guru hendaklah bersedia dengan jam randik untuk mencatat masayang diambil oleh murid. 3.Masa maksima ialah 3 minit. 4.Batalkan penyertaan jika tempoh masa telah melebihi 3 minit.Catatkan BATAL diruangan masa. 5.Jika jawapan murid salah, maka catatkan BATAL diruangan masa. 6.Murid boleh menyertai pertandingan ini sekali sahaja dalam seharitetapi boleh mengulang semula untuk memperbaiki keputusan padahari esoknya. 7.Murid yang terpantas menyusun jawapan akan menjadi pemenang. 8.Rekodkan penyertaan di dalam borang (Lampiran E). Aktiviti : Cabaran Bongkah 1.Aktiviti ini mengkehendaki murid menyusun bongkah dalambentuk 3 dimensi untuk menjadi suatu replika pelbagai bentuk. 2.Selain objek 3 dimensi, objek 2 dimensi juga dibenarkan tetapitidak melebihi 50% dari keseluruhan objek. 3.Bentuk yang disusun adalah bebas dan mengikut kreativiti murid. 4.Murid digalak menggunakan bahan terbuang. 5.Masa yang diperuntukkan ialah 2 jam sahaja. 6.Hasil kerja hendaklah disiapkan semasa berada di sekolah dalamtempoh yang ditetapkan sahaja. Hasil kerja yang telah disiapkandirumah tidak dibenarkan. 7.Pemenang akan dipilih oleh pengadil dari kalangan guru. 8.Pemenang adalah bergantung kepada kreativiti dan kekemasanbentuk yang dihasilkan. Page 10 of 13
  12. 12. Aktiviti : Teka Berat Saya 1.Guru menyediakan satu objek yang hanya diketahui beratnya olehguru itu sahaja (dilabel sebagai objek X). 2.Pada masa yang sama, satu pemberat lain yang telah dilabelberatnya (katakan sebagai 2 kg) akan diletakkan bersebelahandengan objek X itu tadi (dilabel sebagai objek Y). 3.Murid boleh mencuba mengangkat objek X dan Y sebagaiperbandingan dan meneka berat objek X tersebut. 4.Murid merekodkan tekaan mereka di dalam borang yangdisediakan. 5.Tekaan terhampir dikira sebagai pemenang. 6.Jika terdapat pertindihan pemenang, maka mereka yang cubameneka terlebih awal akan dianggap sebagai pemenang berbandingmereka yang meneka lebih lewat. 7.Rekodkan penyertaan di dalam borang (Lampiran G). Page 11 of 13
  13. 13. LAMPIRAN G : PENYERTAAN AKTIVITI TEKA BERAT SAYA BIL NAMA PENUH KELAS TARIKH TEKAAN BERAT Page 12 of 13

×