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Trabajo PráCtico Syllabus

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Trabajo PráCtico Syllabus

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO VILLARREAL MENCIÓN: DOCENCIA UNIVERSITARIA TRABAJO PRÁCTICO DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO Participantes Edith Huamán Ávila
  2. 2. SYLLABUS ASIGNATURA: EPIDEMIOLOGIA BÁSICA I. DATOS GENERALES II. SUMILLA III. OBJETIVOS. Objetivo General Objetivos Terminales IV. PRODUCTO V. PROGRAMA DEL CURSO Unidad I : Marco conceptual de la epidemiologia Unidad II : La estadística como herramienta aplicada a la salud publica. Unidad III : Vigilancia en salud publica y vigilancia epidemiológica Unidad IV : Investigación de brote VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fase Inicial Fase Presencial Fase No Presencial Fase Final VII. EQUIPO Y MATERIALES VIII. EVALUACION IX. BIBLIOGRAFÍA
  3. 3. DATOS GENERALES • 1.0 Área : Ciencias • 1.1 Escuela Académica : Enfermería • 1.2 Año Académico : 2009 - 2 • 1.3 Ciclo : VI ciclo • 1.4 Condición : obligatorio • 1.5 Horas semanales : Teoría: 26 Práctica: 34 • 1.6 Valor en Créditos : 2.5 Créditos • 1.6 Pre-requisito : Ninguno • 1.7 Profesor : Mg. Edith Huamán Avila
  4. 4. SUMILLA • El curso de Epidemiología Básica desarrollará conocimientos, habilidades y actitudes indispensables para la aplicación de los principios, métodos y técnicas fundamentalmente de la epidemiológica descriptiva, para dar solución a los problemas de salud pública de acuerdo a las características epidemiológicas del país.
  5. 5. OBJETIVOS Objetivo General: Adquirir las bases teóricas, metodológicas e instrumentales para aplicar la epidemiología básica Objetivos Terminales: Al finalizar las unidades los participantes estarán en la capacidad de: • Explicar los fundamentos teóricos de la epidemiología descriptiva. • Aplicar los instrumentos de diseño, evaluación y de análisis de la epidemiología descriptiva en la gestión de Redes de los Servicios de Salud. • Elaborar propuestas creativas para el desarrollo del sistema de vigilancia utilizando los instrumentos de la epidemiología descriptiva. • Describir y señalar, sobre la base de un ejercicio, los pasos a seguir para la investigación de casos y control de brote.
  6. 6. PRODUCTO • Desarrollar el enfoque epidemiológico en salud. • Bases para la organización y funcionamiento de un Sistema de Vigilancia Epidemiológica
  7. 7. PROGRAMA DEL CURSO ACTIVIDADES HORAS FASE PRESENCIAL FASE NO PRESENCIAL Teóricas Prácticas Inicial 03 Unidad 1: Marco conceptual de la Epidemiología 03 Unidad 1: Actividad Aplicativa Nº1: Realizando una 06 descripción epidemiológica Unidad 2: La estadística como herramienta aplicada a la 05 salud pública Unidad 2: Actividad Aplicativa Nº2: Aplicando la estadística 10 como herramienta para el tratamiento de datos locales Unidad 3: Vigilancia en Salud Pública y Vigilancia 06 Epidemiológica Unidad 3: Actividad aplicativa Nº 3ª Identificando los tipos 10 de vigilancia epidemiológica realizados en su jurisdicción y otros eventos sugeridos. Actividad aplicativa N° 3b Señalando las fuentes utilizadas en su servicio de salud y otras que pueden ser incorporadas Unidad 4: Investigación de brote 06 Unidad 4: Actividad aplicativa Nº 4: Aplicando a un 08 probable brote descrito, los pasos para su estudio. Final 03 TOTAL 26 34
  8. 8. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS El curso se desarrolla bajo la modalidad de Régimen Mixto con fases presenciales y la fase no presencial de aprendizaje con prácticas y trabajos aplicativos en laboratorio FASE PRESENCIAL FASE PRESENCIAL INICIAL Serán teórico prácticas. Cada sesión FASE PRESENCIAL Se aplica la prueba de constará de una exposición teórica, que irá FINAL entrada, se brinda las seguida de un taller aplicativo por grupos Se revisará y evaluará orientaciones generales , de trabajo. el producto de introduciéndolos en los aplicación obtenido: contenidos teóricos e Bases para la instrumentales, para la organización y aplicación durante la fase funcionamiento de la no presencial. vigilancia FASE NO PRESENCIAL epidemiológica Se dejará como tarea la elaboración de un trabajo monográfico relacionado a un problema de salud pública.
  9. 9. EVALUACION • A través de la comparación de los logros del alumno con los objetivos del curso. La evaluación es permanente y se da mediante fases. • Se aplica evaluación de entrada al empezar la fase presencial inicial. • La evaluación formativa del proceso se realiza mediante pruebas de autoevaluación y evaluación . • La evaluación de resultados será con función calificadora mediante los siguientes rubros con sus respectivas ponderaciones. – Prueba de evaluación final del módulo elaborado en base a las pruebas de autoevaluación : 40 % – Producto: Bases para el Análisis de Situación de Salud: 60 % • En la evaluación se tomará en cuenta: – La asistencia y puntualidad a todas las actividades es obligatoria. Para aprobar el módulo se exigirá el 100% de asistencia. – Los participantes cumplirán todas las evaluaciones programadas dentro de las fechas fijadas.
  10. 10. UNIDAD 1: Marco conceptual de la Epidemiología 1. Contexto histórico de la Epidemiología. 2. Conceptos y usos de la Epidemiología 3. Evolución del proceso salud enfermedad 4. Causalidad en la Epidemiología 5. Medición de la Epidemiología 6. Naturaleza de las medidas Epidemiológicas 7. Epidemiología Descriptiva y Epidemiología Analítica adelante
  11. 11. Contexto histórico de la Epidemiología Epidemiología proviene de la palabra griega: EPI = sobre DEMOS = población LOGOS = estudio o tratado Siglo XX Doll y Hill , estudio de enfermedades no infecciosas Lalonde ´70 (Francia) Epidemiología Social – proceso de salud enfermedad John Snow 1845, Epidemia del cólera en Londres – Brote epidémico Juan de Villalba 1802, Recuento histórico de la epidemias - España Hipócrates 385 a.c. Tratado “aires, aguas y lugares adelante
  12. 12. Conceptos y usos de la Epidemiología DEFINICION CONCEPTUAL Ciencia que estudia la distribución y determinantes de eventos relacionados con Ampliación o el proceso salud-enfermedad que afecta a reducción de Identificación de poblaciones específicas para su contenidos necesidades de prevención y control educativos en investigación programas de capacitación DEFINICION OPERACIONAL Ciencia que estudia la presentación y distribución de los fenómenos de la salud- Asignación de Planificación de los enfermedad en poblaciones humanas , recursos económicos servicios de salud investigando los factores o causas que los determinan , para ejecutar medidas de intervención, evaluando la eficacia de tales medidas Modificación o ajuste de los programas de control de Programación de plazas para los enfermedades adelante recursos humanos
  13. 13. Evolución del proceso salud enfermedad Funcionamiento del Sistema Salud Educación Proceso de madurez Biología Humana Herencia genética Vivienda y envejecimiento Alimentación P R S E Recreación Social Rehabilitación C I C U Seguridad Social O SALUD – P Ingreso/consumo/ahorro E L Ambiente ENFERMEDAD Organización de R O Vestimenta G EN LA servicios A Libertades humanas I POBLACIÓN T C I Producción Fisico Preventivo V O Trabajo O Comunicación y transporte Riesgo del ocio Estilos de vida o Riesgo ocuipacional riesgos Recursos Naturales Patrones de Población consumo adelante
  14. 14. Causalidad en la Epidemiología Prevalencia e incidencia de las enfermedades. Determinar si “algo” es la “causa” de una enfermedad MODELOS: 1. Causa simple / efecto simple 2. Causa múltiple / efecto simple 3. Causa múltiple / efecto múltiple CRITERIOS PARA ESTABLECER LA CAUSALIDAD 1. Relación temporal 2. Especificidad 3. Fuerza e intensidad 4. Persistencia 5. Coherencia adelante

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