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PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA ESCRITURA ENFOQUE PSICOGENÉTICO Fuente : GOMEZ P, Margarita.  El niño y sus primeros años en...
CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA <ul><li>Alfabeto </li></ul><ul><li>Direccionalidad </li></ul><ul><li>Valor sonoro...
CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCRITURAS INFANTILES <ul><li>CON AUSENCIA DE RELACIÓN SOONORO-GRÁFICA </li></ul><ul><li>CON PRESEN...
CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON  AUSENCIA  SONORO-GRÁFICA <ul><li>Trazos en los que no usan ni dibujos ni signos (trazos ...
CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON  AUSENCIA  SONORO-GRÁFICA <ul><li>6 . Aparecen grafías convencionales pero sin relación g...
CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON  AUSENCIA  SONORO-GRÁFICA <ul><li>7 . Cambios en cantidad y orden en el uso de las grafía...
CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON  PRESENCIA  SONORO-GRÁFICA <ul><li>La conceptualización que subyace en estas escrituras c...
CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON  PRESENCIA  SONORO-GRÁFICA <ul><li>HIPÓTESIS: </li></ul><ul><li>SILÁBICA </li></ul><ul><l...
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CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON  PRESENCIA  SONORO-GRÁFICA <ul><li>HIPÓTESIS GRAFOFONÉTICA </li></ul><ul><li>NO CONVENCIO...
TIPOS DE SÍLABAS SEGÚN SU GRADO DE DIFICULTAD <ul><li>Directa  (consonante-vocal) ( la ) </li></ul><ul><li>Inversa  (vocal...
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Proceso De ConstrucciÓn De La Escritura

  1. 1. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA ESCRITURA ENFOQUE PSICOGENÉTICO Fuente : GOMEZ P, Margarita. El niño y sus primeros años en la escuela. SEP, México, 1996 Elaboración: Profr. Efrén Viramontes Anaya Saucillo. Chih. A 1 de abril de 2004
  2. 2. CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA <ul><li>Alfabeto </li></ul><ul><li>Direccionalidad </li></ul><ul><li>Valor sonoro </li></ul><ul><li>Segmentación </li></ul><ul><li>Ortografía </li></ul><ul><li>Signos de puntuación </li></ul><ul><li>Peculiaridades del sistema </li></ul>
  3. 3. CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCRITURAS INFANTILES <ul><li>CON AUSENCIA DE RELACIÓN SOONORO-GRÁFICA </li></ul><ul><li>CON PRESENCIA DE RELACIÓN SONORO-GRÁFICA </li></ul>
  4. 4. CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON AUSENCIA SONORO-GRÁFICA <ul><li>Trazos en los que no usan ni dibujos ni signos (trazos sin sentido o significado, no representan nada) </li></ul><ul><li>Direccionalidad </li></ul><ul><li>Uso de dibujos para representar objetos </li></ul><ul><li>Las letras tienen significado pero no saben cuál (los trazos se acompañan de dibujos para que representen algo) </li></ul><ul><li>Se abandona el dibujo y aparece la intención de expresar con grafías sin relación convencional </li></ul>
  5. 5. CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON AUSENCIA SONORO-GRÁFICA <ul><li>6 . Aparecen grafías convencionales pero sin relación grafofonética </li></ul><ul><li>Una grafía - una palabra </li></ul><ul><li>Sin control de cantidad </li></ul><ul><li>Uso de patrón fijo </li></ul><ul><li>Exigencia de cantidad mínima de grafías (3,4 o 5, etc.) </li></ul>
  6. 6. CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON AUSENCIA SONORO-GRÁFICA <ul><li>7 . Cambios en cantidad y orden en el uso de las grafías (nivel semántico) </li></ul><ul><li>8 . Escritura de palabras en función de las características físicas del referente </li></ul><ul><li>9 . A expresiones orales largas le hace corresponder escrituras “largas” (inicio de nivel fonológico) </li></ul><ul><li>10 . Se forma el antecedente de de la relación sonoro-gráfica </li></ul>
  7. 7. CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON PRESENCIA SONORO-GRÁFICA <ul><li>La conceptualización que subyace en estas escrituras consiste en la puesta en correspondencia entre las partes de la emisión sonora y las partes de la representación gráfica. </li></ul>
  8. 8. CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON PRESENCIA SONORO-GRÁFICA <ul><li>HIPÓTESIS: </li></ul><ul><li>SILÁBICA </li></ul><ul><li>ALFABÉTICA </li></ul>
  9. 9. CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON PRESENCIA SONORO-GRÁFICA <ul><li>HIPÓTESIS SILÁBICA </li></ul><ul><li>CONVENCIONAL </li></ul><ul><li>Y </li></ul><ul><li>NO CONVENCIONAL </li></ul>
  10. 10. CARACTERÍSTICAS DE ESCRITURA CON PRESENCIA SONORO-GRÁFICA <ul><li>HIPÓTESIS GRAFOFONÉTICA </li></ul><ul><li>NO CONVENCIONAL O SEMICONVENCIONAL </li></ul><ul><li>Y </li></ul><ul><li>CONVENCIONAL (ALFABÉTICA) </li></ul>
  11. 11. TIPOS DE SÍLABAS SEGÚN SU GRADO DE DIFICULTAD <ul><li>Directa (consonante-vocal) ( la ) </li></ul><ul><li>Inversa (vocal-consonante) ( al ) </li></ul><ul><li>Mixta (consonante–vocal–consonante) ( las ) </li></ul><ul><li>Compuesta (consonante - consonante – vocal) ( pre ) </li></ul><ul><li>Diptongo (dos vocales) ( ue ) </li></ul>
  • AnaAlvarado6

    Mar. 9, 2014
  • pau68

    Dec. 8, 2013
  • AnabelClaraCruz

    May. 6, 2013
  • snapbacksandtattoos

    Aug. 13, 2012
  • marycruz0607

    Sep. 11, 2011

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