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PA UTA :
•A PRE SE NTA Ç ÃO DOS RE SUL TA DOS DA S
A VA L IA Ç ÕE S E XTE RNA S
•OFIC INA POR DISC IPL INA
•INTE RVA L O
•E L A BORA Ç ÃO DO PL A NO DE INTE RVE NÇ ÃO
PE DA G ÓG IC A
PROALFA – 3° ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
PROEB – 5° ANO Matemática
PROEB – 5° ANO Língua Portuguesa
PROEB – 9° ANO PORTUGUÊS
PROEB – 9° ANO MATEMÁTICA
PROEB – 3° ANO
 PORTUGUÊS
PROEB – 3° ANO
MATEMÁTICA
PARA REFLETIRMOS
• Quais ações devem ser desenvolvidas para melhorar o índice de
                   proficiência em 2012?
 • Os cadernos da SEE/CEALE e os CBC são utilizados como
       referenciais para o planejamento de nossas aulas?
     • Na realização das reuniões do MÓDULO II, o foco é
                          pedagógico?
    • Quais intervenções pedagógicas possíveis estão sendo
                desenvolvidas em nossa escola?
• Quando planejamos nossas avaliações estamos considerando as
             habilidade propostas para cada ano?
LANEJAMENTO DE NOSSAS
             AULAS?
    PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE
               INTERVENÇÃO




• OFICINA: IDENTIFICAR EM CADA DISCIPLINA UMA
     ATIVIDADE QUE TRABALHE UMA DAS
  COMPETÊNCIAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E
            MATEMÁTICA (15 min)

 •APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE SELECIONADA
                  •(15 min)
LANEJAMENTO DE NOSSAS
           AULAS?
       LÍNGUA PORTUGUESA
-Eixo: Estratégias de Leitura
Competências:
• Localizar informação;•
•Identificar um tema;
• Realizar inferência;
• Distinguir posicionamentos.
                MATEMÁTICA
Eixo: Tratamento da Informação
Competência: Ler,utilizar e interpretar
informações apresentadas em tabelas
e gráficos.
LANEJAMENTO DE NOSSAS
         AULAS?
  Elaboração do plano de
         intervenção
1.Definir Metas;
2.Determinar ações
3.Determinar tarefas
4.Indicar responsáveis
5.Determinar período
         2009     2010     2011     Situação   metas para 
                                           atual      2012
  Proalfa     558,12    687     629,36    100%       82,17%
 Proeb  5°    221,55   221,92   214,05   63,84%      67,68%
ano (Port.)
Proeb  5°     226,96   233,85   224,46   56,25%      60,64%
ano (Mat)
 Proeb  9°    264,08   290,54   258,37   74,47%      76,08%
ano (Port.)
Proeb  9°     278,22   311,02   287,75   66,88%      68,55%
ano (Mat)
 Proeb  3°    293,41   299,17   300,37   56,65%      58,45%
ano (Port.)
Proeb  3°     294,18   312,43   320,44    7,60%      9,80%
ano (Mat)
              Situação  atual   metas para 2012

      Proalfa               100%              82,17%

Proeb  5° ano (Port.)      63,84%             67,68%

Proeb  5° ano (Mat)        56,25%             60,64%

Proeb  9° ano (Port.)      74,47%             76,08%

Proeb  9° ano (Mat)        66,88%             68,55%

Proeb  3° ano (Port.)      56,65%             58,45%

Proeb  3° ano (Mat)         7,60%             9,80%
Resultados e Metas

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Avaliações externas e plano de intervenção

  • 1.
  • 2. PA UTA : •A PRE SE NTA Ç ÃO DOS RE SUL TA DOS DA S A VA L IA Ç ÕE S E XTE RNA S •OFIC INA POR DISC IPL INA •INTE RVA L O •E L A BORA Ç ÃO DO PL A NO DE INTE RVE NÇ ÃO PE DA G ÓG IC A
  • 3.
  • 4. PROALFA – 3° ANO ENSINO FUNDAMENTAL
  • 5.
  • 6. PROEB – 5° ANO Matemática
  • 7.
  • 8. PROEB – 5° ANO Língua Portuguesa
  • 9.
  • 10. PROEB – 9° ANO PORTUGUÊS
  • 11.
  • 12. PROEB – 9° ANO MATEMÁTICA
  • 13.
  • 14. PROEB – 3° ANO PORTUGUÊS
  • 15.
  • 16. PROEB – 3° ANO MATEMÁTICA
  • 17.
  • 18. PARA REFLETIRMOS • Quais ações devem ser desenvolvidas para melhorar o índice de proficiência em 2012? • Os cadernos da SEE/CEALE e os CBC são utilizados como referenciais para o planejamento de nossas aulas? • Na realização das reuniões do MÓDULO II, o foco é pedagógico? • Quais intervenções pedagógicas possíveis estão sendo desenvolvidas em nossa escola? • Quando planejamos nossas avaliações estamos considerando as habilidade propostas para cada ano?
  • 19. LANEJAMENTO DE NOSSAS AULAS? PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE INTERVENÇÃO • OFICINA: IDENTIFICAR EM CADA DISCIPLINA UMA ATIVIDADE QUE TRABALHE UMA DAS COMPETÊNCIAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA (15 min) •APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE SELECIONADA •(15 min)
  • 20. LANEJAMENTO DE NOSSAS AULAS? LÍNGUA PORTUGUESA -Eixo: Estratégias de Leitura Competências: • Localizar informação;• •Identificar um tema; • Realizar inferência; • Distinguir posicionamentos. MATEMÁTICA Eixo: Tratamento da Informação Competência: Ler,utilizar e interpretar informações apresentadas em tabelas e gráficos.
  • 21. LANEJAMENTO DE NOSSAS AULAS? Elaboração do plano de intervenção 1.Definir Metas; 2.Determinar ações 3.Determinar tarefas 4.Indicar responsáveis 5.Determinar período
  • 22.
  • 23.   2009 2010 2011 Situação   metas para  atual 2012 Proalfa 558,12 687 629,36 100% 82,17% Proeb  5°  221,55 221,92 214,05 63,84% 67,68% ano (Port.) Proeb  5°  226,96 233,85 224,46 56,25% 60,64% ano (Mat) Proeb  9°  264,08 290,54 258,37 74,47% 76,08% ano (Port.) Proeb  9°  278,22 311,02 287,75 66,88% 68,55% ano (Mat) Proeb  3°  293,41 299,17 300,37 56,65% 58,45% ano (Port.) Proeb  3°  294,18 312,43 320,44 7,60% 9,80% ano (Mat)
  • 24.   Situação  atual metas para 2012 Proalfa 100% 82,17% Proeb  5° ano (Port.) 63,84% 67,68% Proeb  5° ano (Mat) 56,25% 60,64% Proeb  9° ano (Port.) 74,47% 76,08% Proeb  9° ano (Mat) 66,88% 68,55% Proeb  3° ano (Port.) 56,65% 58,45% Proeb  3° ano (Mat) 7,60% 9,80%