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Clase 2

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Clase 2

  1. 1. Clase 2 La globalización o un mundo compuesto de muchos.
  2. 2. OBJETIVOS <ul><li>Revisar el papel de los desarrollos tecnológicos en la configuración de una dinámica como la globalización. </li></ul><ul><li>Construir un mapa sobre la globalización a partir de las lecturas de la clase y de las concepciones compartidas por los participantes. </li></ul><ul><li>Revisar los conceptos de reflexividad estética, política y ética como conceptos principales para el entendimiento de la globalización. </li></ul><ul><li>Determinar el papel del consumo y las dinámicas neo-liberales en la producción simbólica de Latinoamérica. </li></ul>
  3. 3. DISCUSIÓN INICIAL <ul><li>¿Qué es la globalización? Explíquelo desde ejemplos particulares y cotidianos. </li></ul><ul><li>2. ¿Qué elementos caracterizan a la globalización? </li></ul><ul><li>3. ¿Cuándo creen que comienza ese o esos procesos que llamamos globalización? </li></ul>
  4. 4. Tecnología nacional manufacturera Vs Tecnologías descentradas
  5. 5. De la “imaginación histórica” moderna a la coexistencia de temporalidades en la globalidad virtual
  6. 6. Las redes globales de nodos locales <ul><li>McDonald’s: </li></ul><ul><li>En 1940 los hermanos Dick y Mac McDonald, deciden crear esta empresa. </li></ul><ul><li>Empiezan con un modesto restaurante en California. </li></ul><ul><li>En 1955 se vende la primera franquicia. </li></ul><ul><li>Hasta el 2010, MacDonald’s cuenta con restaurantes en 119 paises y territorios alrededor del mundo. </li></ul>
  7. 7. Reflexividad estética y cognitiva ARNOLDO PALACIOS
  8. 8. Latinoamérica y la auto-representación social, política y cultural en la Globalización
  9. 9. De Calibán a By Lacan : del humanismo nacionalista-liberacionista a la libertad del consumo.
  10. 10. <ul><li>DISCUSIÓN </li></ul><ul><li>Y </li></ul><ul><li>PREGUNTAS </li></ul>
  11. 11. CONCLUSIONES <ul><li>La globalización, como un proceso basado en el desarrollo de nuevas tecnologías comunicativas, industriales y de intercambios, ha permitido el desarrollo de otras miradas sobre la representación de las identidades en el mundo en general y en Latinoamérica en particular. </li></ul><ul><li>La dinámica localidad-globalidad permite la consolidación de formas estéticas, políticas y sociales que marcan la emergencia de nuevas formas de pensar y de apropiarse el mundo en relación con las propuestas desde la modernidad nacionalista del siglo XIX. </li></ul>
  12. 12. CONCLUSIONES <ul><li>Los agentes locales adaptan flujos globalizados y permiten el surgimiento de nuevas clasificaciones que rompen con las tradicionales. Este es el caso de problemas como el de la etnicidad y el de lo racial. </li></ul><ul><li>  </li></ul>

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