SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Un espai per a
l'alumnat d'entre
6 i 16 anys
http://eduwiki.cat/




  ---   presentem els continguts

            --- seguint   una senzilla estructura

                      --- esquemes   com a model per fer entrades
les entrades de lawiki tenen una estructura

Les entrades

1. La paraula que “entrem” a l'eduwiki sempre ha de ser en    singular.
Exemples:
                     Gat                           Gats
                     Fèlid                         Fèlids

   2. No posem mai   l'article a títol, sí a la seva definició, però no quan creem
l'entrada.
                     Gat                           El gat
                     Fèlid                         Un fèlid

3. En el cas dels noms de persones, escrivim primer      el cognom
        Andersen, Hans Christian               Hans Christian Andersen




Aquests punts facilitaran després la cerca de conceptes a l'Eduwiki
les entrades de lawiki tenen una estructura

Definició del concepte, tema o paraula treballada
1. Comencem la definició incorporant la paraula que ens ocupa.

 “El dofí és...”
 “La Cadira és...”
 “El pulmó...”

2. Classificarem el concepte en la categoria pertinent.

 “El dofí és un animal marí de la família dels mamífers...”
 “La Cadira és un moble...”
 “El pulmó és un òrgan de l'aparell respiratori…”

3. Ampliarem el concepte amb la funcionalitat, situació, altres classificacions, etc.

  Si és un animal, direm quin és el seu habitat i el classificarem segons quina sigui la
seva família.
  Si és una part del cos humà, una màquina o un objecte, direm quina és la seva funció.
  Si és un fet històric, l'ubicarem en el temps (període en anys) i en l'espai.
les entrades de lawiki tenen una estructura


Elements, parts, fases o apartats, més enllà de la definició.
Emprem una estructura fàcil que permet als alumnes organitzar-se i tenir clar el treball a
fer.

Una sèrie de passes ens guiaran:

Pels temes de socials:

  * Enumera i explica les diferents etapes d'aquest període o fet històric.
  * Personatges o situacions més destacades o importants a cada etapa.

Pels temes de naturals:

  * Enumera i explica les parts o elements més importants.
  * Explica les funcions de cada part o element.
  * Descriure les parts de l'animal i quina és la funció de cada part.
les entrades de lawiki tenen una estructura
les entrades de lawiki tenen una estructura
 
les entrades de lawiki tenen una estructura
les entrades de lawiki tenen una estructura
les entrades de lawiki tenen una estructura
les entrades de lawiki tenen una estructura
les entrades de lawiki tenen una estructura

More Related Content

Viewers also liked

Com utilitzar els widgets del YouTube i el Blip.tv
Com utilitzar els widgets del YouTube i el Blip.tvCom utilitzar els widgets del YouTube i el Blip.tv
Com utilitzar els widgets del YouTube i el Blip.tveduwiki
 
Widgets viquiatles
Widgets viquiatlesWidgets viquiatles
Widgets viquiatleseduwiki
 
Els Widgets a l'Eduwiki
Els Widgets a l'EduwikiEls Widgets a l'Eduwiki
Els Widgets a l'Eduwikieduwiki
 
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticasLas TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticasantonio Omatos Soria
 
Micro taller aplicaciones del modelo TPACK
Micro taller aplicaciones del modelo TPACKMicro taller aplicaciones del modelo TPACK
Micro taller aplicaciones del modelo TPACKRamiro Aduviri Velasco
 
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0Baix
 
La cèl·lula i biodiversitat. 1r ESO
La cèl·lula i biodiversitat. 1r ESOLa cèl·lula i biodiversitat. 1r ESO
La cèl·lula i biodiversitat. 1r ESOjcarmona
 
Aplicaciones del modelo TPACK - Articulo
Aplicaciones del modelo TPACK - ArticuloAplicaciones del modelo TPACK - Articulo
Aplicaciones del modelo TPACK - ArticuloRamiro Aduviri Velasco
 
Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014Nuria Alart
 
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...Daniel Cassany
 
descripció d'un edifici
descripció d'un edificidescripció d'un edifici
descripció d'un edificijesika
 
Lectura (en) digital. Competències comunicatives 2.0
Lectura (en) digital. Competències comunicatives 2.0Lectura (en) digital. Competències comunicatives 2.0
Lectura (en) digital. Competències comunicatives 2.0Josep Bargalló Valls
 

Viewers also liked (20)

Com utilitzar els widgets del YouTube i el Blip.tv
Com utilitzar els widgets del YouTube i el Blip.tvCom utilitzar els widgets del YouTube i el Blip.tv
Com utilitzar els widgets del YouTube i el Blip.tv
 
Widgets viquiatles
Widgets viquiatlesWidgets viquiatles
Widgets viquiatles
 
Els Widgets a l'Eduwiki
Els Widgets a l'EduwikiEls Widgets a l'Eduwiki
Els Widgets a l'Eduwiki
 
Web 2.0 metodologia
Web 2.0 metodologiaWeb 2.0 metodologia
Web 2.0 metodologia
 
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticasLas TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
 
Sistema circulatorio
Sistema circulatorioSistema circulatorio
Sistema circulatorio
 
Micro taller aplicaciones del modelo TPACK
Micro taller aplicaciones del modelo TPACKMicro taller aplicaciones del modelo TPACK
Micro taller aplicaciones del modelo TPACK
 
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
 
Traduccion tpack
Traduccion tpackTraduccion tpack
Traduccion tpack
 
Portfoli de l'alumne-ESO
Portfoli de l'alumne-ESOPortfoli de l'alumne-ESO
Portfoli de l'alumne-ESO
 
M portfolios
M portfoliosM portfolios
M portfolios
 
La cèl·lula i biodiversitat. 1r ESO
La cèl·lula i biodiversitat. 1r ESOLa cèl·lula i biodiversitat. 1r ESO
La cèl·lula i biodiversitat. 1r ESO
 
PLE - PLN
PLE - PLNPLE - PLN
PLE - PLN
 
Aplicaciones del modelo TPACK
Aplicaciones del modelo TPACKAplicaciones del modelo TPACK
Aplicaciones del modelo TPACK
 
Aplicaciones del modelo TPACK - Articulo
Aplicaciones del modelo TPACK - ArticuloAplicaciones del modelo TPACK - Articulo
Aplicaciones del modelo TPACK - Articulo
 
Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014
 
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...
 
descripció d'un edifici
descripció d'un edificidescripció d'un edifici
descripció d'un edifici
 
Lectura (en) digital. Competències comunicatives 2.0
Lectura (en) digital. Competències comunicatives 2.0Lectura (en) digital. Competències comunicatives 2.0
Lectura (en) digital. Competències comunicatives 2.0
 
La Biodiversitat
La BiodiversitatLa Biodiversitat
La Biodiversitat
 

Similar to Eduwiki: estructura del contingut

3estructura dels-contingutsv5def-1231606455855554-1
3estructura dels-contingutsv5def-1231606455855554-13estructura dels-contingutsv5def-1231606455855554-1
3estructura dels-contingutsv5def-1231606455855554-1ealcaraz3
 
12.esser huma tortosa
12.esser huma tortosa12.esser huma tortosa
12.esser huma tortosallenguaoral
 
El regne animal
El regne animalEl regne animal
El regne animalPaquikas
 
Dt gtea activitat_invents
Dt gtea activitat_inventsDt gtea activitat_invents
Dt gtea activitat_inventsgtea2011
 
El poder de la conversa: aprenentatge dialògic (o "Com fer bones preguntes")
El poder de la conversa: aprenentatge dialògic (o "Com fer bones preguntes")El poder de la conversa: aprenentatge dialògic (o "Com fer bones preguntes")
El poder de la conversa: aprenentatge dialògic (o "Com fer bones preguntes")Neus Lorenzo
 
La importància de la competència lingüística per a l'adquisició de les compet...
La importància de la competència lingüística per a l'adquisició de les compet...La importància de la competència lingüística per a l'adquisició de les compet...
La importància de la competència lingüística per a l'adquisició de les compet...Francesc Vila i Batallé
 
12.esser huma tortosa
12.esser huma tortosa12.esser huma tortosa
12.esser huma tortosallenguaoral
 

Similar to Eduwiki: estructura del contingut (7)

3estructura dels-contingutsv5def-1231606455855554-1
3estructura dels-contingutsv5def-1231606455855554-13estructura dels-contingutsv5def-1231606455855554-1
3estructura dels-contingutsv5def-1231606455855554-1
 
12.esser huma tortosa
12.esser huma tortosa12.esser huma tortosa
12.esser huma tortosa
 
El regne animal
El regne animalEl regne animal
El regne animal
 
Dt gtea activitat_invents
Dt gtea activitat_inventsDt gtea activitat_invents
Dt gtea activitat_invents
 
El poder de la conversa: aprenentatge dialògic (o "Com fer bones preguntes")
El poder de la conversa: aprenentatge dialògic (o "Com fer bones preguntes")El poder de la conversa: aprenentatge dialògic (o "Com fer bones preguntes")
El poder de la conversa: aprenentatge dialògic (o "Com fer bones preguntes")
 
La importància de la competència lingüística per a l'adquisició de les compet...
La importància de la competència lingüística per a l'adquisició de les compet...La importància de la competència lingüística per a l'adquisició de les compet...
La importància de la competència lingüística per a l'adquisició de les compet...
 
12.esser huma tortosa
12.esser huma tortosa12.esser huma tortosa
12.esser huma tortosa
 

More from eduwiki

Qui és la wiki?
Qui és la wiki? Qui és la wiki?
Qui és la wiki? eduwiki
 
Presentació UB - Núria Vilà
Presentació UB - Núria VilàPresentació UB - Núria Vilà
Presentació UB - Núria Vilàeduwiki
 
Eduwiki presentacio projecte (2009)
Eduwiki presentacio projecte (2009)Eduwiki presentacio projecte (2009)
Eduwiki presentacio projecte (2009)eduwiki
 
Eduwiki a les Terceres jornades de webquest
Eduwiki a les Terceres jornades de webquestEduwiki a les Terceres jornades de webquest
Eduwiki a les Terceres jornades de webquesteduwiki
 
Eduwiki a educaparty, Madrid, febrer 2010
Eduwiki a educaparty, Madrid, febrer 2010Eduwiki a educaparty, Madrid, febrer 2010
Eduwiki a educaparty, Madrid, febrer 2010eduwiki
 
Qui és LaWiki?
Qui és LaWiki?Qui és LaWiki?
Qui és LaWiki?eduwiki
 

More from eduwiki (6)

Qui és la wiki?
Qui és la wiki? Qui és la wiki?
Qui és la wiki?
 
Presentació UB - Núria Vilà
Presentació UB - Núria VilàPresentació UB - Núria Vilà
Presentació UB - Núria Vilà
 
Eduwiki presentacio projecte (2009)
Eduwiki presentacio projecte (2009)Eduwiki presentacio projecte (2009)
Eduwiki presentacio projecte (2009)
 
Eduwiki a les Terceres jornades de webquest
Eduwiki a les Terceres jornades de webquestEduwiki a les Terceres jornades de webquest
Eduwiki a les Terceres jornades de webquest
 
Eduwiki a educaparty, Madrid, febrer 2010
Eduwiki a educaparty, Madrid, febrer 2010Eduwiki a educaparty, Madrid, febrer 2010
Eduwiki a educaparty, Madrid, febrer 2010
 
Qui és LaWiki?
Qui és LaWiki?Qui és LaWiki?
Qui és LaWiki?
 

Recently uploaded

Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANAAnaBallesteros29
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 

Eduwiki: estructura del contingut

  • 1. Un espai per a l'alumnat d'entre 6 i 16 anys http://eduwiki.cat/ --- presentem els continguts --- seguint una senzilla estructura --- esquemes com a model per fer entrades
  • 2. les entrades de lawiki tenen una estructura Les entrades 1. La paraula que “entrem” a l'eduwiki sempre ha de ser en singular. Exemples: Gat Gats Fèlid Fèlids 2. No posem mai l'article a títol, sí a la seva definició, però no quan creem l'entrada. Gat El gat Fèlid Un fèlid 3. En el cas dels noms de persones, escrivim primer el cognom Andersen, Hans Christian Hans Christian Andersen Aquests punts facilitaran després la cerca de conceptes a l'Eduwiki
  • 3. les entrades de lawiki tenen una estructura Definició del concepte, tema o paraula treballada 1. Comencem la definició incorporant la paraula que ens ocupa. “El dofí és...” “La Cadira és...” “El pulmó...” 2. Classificarem el concepte en la categoria pertinent. “El dofí és un animal marí de la família dels mamífers...” “La Cadira és un moble...” “El pulmó és un òrgan de l'aparell respiratori…” 3. Ampliarem el concepte amb la funcionalitat, situació, altres classificacions, etc. Si és un animal, direm quin és el seu habitat i el classificarem segons quina sigui la seva família. Si és una part del cos humà, una màquina o un objecte, direm quina és la seva funció. Si és un fet històric, l'ubicarem en el temps (període en anys) i en l'espai.
  • 4. les entrades de lawiki tenen una estructura Elements, parts, fases o apartats, més enllà de la definició. Emprem una estructura fàcil que permet als alumnes organitzar-se i tenir clar el treball a fer. Una sèrie de passes ens guiaran: Pels temes de socials: * Enumera i explica les diferents etapes d'aquest període o fet històric. * Personatges o situacions més destacades o importants a cada etapa. Pels temes de naturals: * Enumera i explica les parts o elements més importants. * Explica les funcions de cada part o element. * Descriure les parts de l'animal i quina és la funció de cada part.
  • 5. les entrades de lawiki tenen una estructura
  • 6. les entrades de lawiki tenen una estructura
  • 7.   les entrades de lawiki tenen una estructura
  • 8. les entrades de lawiki tenen una estructura
  • 9. les entrades de lawiki tenen una estructura
  • 10. les entrades de lawiki tenen una estructura
  • 11. les entrades de lawiki tenen una estructura