La psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales y sensoriomotrices en la capacidad de ser y expresarse en un contexto socioafectivo. Aborda conceptos como la percepción, esquema corporal, equilibrio, coordinación, control de emociones, empatía y valoraciones interactivas de forma holística.

2. PSICOMOTRICIDAD
PSIQUE MOTRICIDAD
“actividad de la mente” “que se mueve”
griego latín motor

3. SENSORIO MOTRICES Socio Afectiva
COGNITIVAS

4. “Basado en una visión global de la persona,
el término "psicomotricidad" integra las
interacciones cognitivas, emocionales y
sensorio motrices en la capacidad de ser y
de expresarse en un contexto socio afectivo
.”
(Asociación española de psicomotricidad 2002)

5. PSICOMOTRICIDAD -
TAXONOMIA
Percepción
Esquema Corporal e Imagen
Orientaciones temporoespacial
Equilibrio
Capacidades
Coordinaciones

6. PSICOMOTRICIDAD -
TAXONOMIA
Manifestaciones socioafectivas:
Control de Emociones
Desarrollo de sentimientos
Empatía
Valoraciones estimativas e interactivas
(eclecticismo – holístico)

8. IMAGEN CORPORAL

9. PERCEPCIÓN
El hombre puede sentir una forma de
energía . Esto es posible gracias a
los receptores que estimulan a las
neuronas; a su vez, estimulan al
sistema nervioso central causando
sensaciones, los que combinados y
sometidos a procesos de elaboración
por el sistema nervioso central, pasan
a formar la percepción

12. Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea,
no ipmotra el odren en el que las ltears etsan
ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la
pmrirea y la utlima ltera esten ecsritas en la
psiocion cocrrtea. El rsteo peuden etasr
ttaolmntee mal y aun porads lerelo sin
pobrleams.
Etso es pquore no lemeos cada ltera por si
msima snio la paalbra cmoo un tdoo.
Pesornamelnte me preace icrneilbe...

13. C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4
0853RV4ND0 D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4,
357484N 7R484J4ND0 MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN
C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05,
0CUL705 Y PU3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0
V1N0 UN4 0L4 9U3 D357RUY0 70D0 R3DUC13ND0 3L
C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4.
P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45
CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R,P3R0 3N V3Z D3
350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0
Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R 07R0
C4571LLO. C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0
UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3
NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0
CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 L1364 4
D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L
4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3
50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.
S4LUD05 Y 83505

17. ESQUEMA CORPORAL
IMAGEN

18. EQUILIBRIO

19. CAPACIDADES

20. EMPATIA EMOCIONES
PROACTIVO SENTIMIENTOS
ASERTIVIDAD COMPORTAMIENTOS
LIDERAZGO NORMAS
VALORACION

21. Es la realidad anatómica neurofisiológica,
funcional, temporal y espacial que
mediante información (energía, materia,
información propiamente dicha y
movimiento) “es” y se manifiesta en el
tiempo y espacio.

22. BASES TEORICAS DE LA PSICOMOTRIDAD
MOVIMIENTO
CUERPO

23. Es el desplazamiento corporal espacial y
temporal
½ MOVIMIENTO
AMBIENTE
CONOCIMIENTO VIVENCIA INTENCIONALIDAD

24. MOTRICIDAD: CAPACIDAD DE
GENERAR
MOVIMIENTO.
ACTIVIDAD MOTRIZ: ES LA ACCIÓN
OBJETIVABLE
DEL MOV
MOVILIDAD: MOV. PARCIAL O
SEGMENTADO
MOTILIDAD: MOV. CORPORAL
TOTAL DEL CUERPO
Julio B y Orlando L Schrager “Lenguaje ,aprendizaje
y psicomotricidad”.

25. DESARROLLO
TEÓRICO

26. A
CONFIANZAAMBOS AUTONOMIA ENSANCHAMIENTO
DESCONFIANZA
INICIATIVA CULPA
PENA Y DUDA
SENSORIO
SENSORIO
MOTRIZMOTRIZ
SENSORIO
MOTRIZ
OPERACIONES
OPERACIONES
CONCRETAS
CONCRETAS
OPERACIONES
CONCRETAS PRODUCTIVIDAD INTEGRIDAD
INTIMIDAD AISLAMIENTO ESTANCAMIENTO DESESPERACIÓN

27. 335g Actividad
1 refleja
2
516g
3
Vision
2 4 oculo
em o
s e 660g
n to manual,
5
na lalacion
6 manipula
Juega
7
diferencia
sujeto objeto 8
760g
Manos cuerpo 9
individualiza
10
objetos
corporales 11

28. Juegan sin reglas
6
cada quien cia a
impone su nfan ctr
a i - ele
pensamiento o 2d po
afirmación. Edi 5
2600 palabras
porque?-
4
Sincinesia
Real yo
1ra cia 3
fan
N de lida
in
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io
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ne
te ac
2
s
ra io
es
Juegan ser otros
(B
d
1024g Dibuja habla e
rg
1 es
) No reconocen sin
secuencia
975g Lenguaje hablado
1,2,3,4,5,etc

29. gicas
e s lo
on etas
aci ncr 12
pe r c o
O 11
10
9
8 A<B B<C
7 B<C
6 RESPETO
A LAS
REGLAS

30. 70
TO 60
UL
AD
50
IA 40
NC
CE 30
L ES
A DO 25
20
AD
RT 18
BE
PU 16
15
14 VE AL MUNDO
DIFERENTE
13

31. TABLA DE DESARROLL9O
2-4 PRIMER ENSANCHAMIENTO
5-7 PRIMER TIRON
8-11 2 ENSANCHAMIENTO
12-14 TIRON
13-16 JUVENTUD Y ADULTO ENSANCHAMIENTO

33. Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea,
no ipmotra el odren en el que las ltears etsan
ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la
pmrirea y la utlima ltera esten ecsritas en la
psiocion cocrrtea. El rsteo peuden etasr
ttaolmntee mal y aun porads lerelo sin
pobrleams.
Etso es pquore no lemeos cada ltera por si
msima snio la paalbra cmoo un tdoo.
Pesornamelnte me preace icrneilbe...

37. ESQUEMA CORPORAL
IMAGEN

38. EQUILIBRIO

39. CAPACIDADES

40. EMPATIA EMOCIONES
PROACTIVO SENTIMIENTOS
ASERTIVIDAD COMPORTAMIENTOS
LIDERAZGO NORMAS
VALORACION