Escala de tanner

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Escala de tanner

  1. 1. INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIAPAS UNIVERSIDAD SALAZAR ESCUELA DE MEDICINA SALUD DEL NIÑO Y DEL ADOLECENTE ALUMNO: Pérez Domínguez Jesús Eduardo TRABAJO: Escala de Tanner. CATEDRATICO: Dr. Luis Cruz Pérez 4to Semestre “A” Octubre de 2012ESCALA DE TANNER:
  2. 2. son estadios del desarrollo físico en niños, adolescentes y adultos. Los estadiosdefinen las mediciones físicas del desarrollo de los caracteres primarios ysecundarios, como los son las mamas, genitales y el vello púbico.VELLO PUBICO: MUJERES HOMBRES
  3. 3. SENOSI Senos: estadio pre-puberal (pezón saliente) Pilosidad: similar al vello abdominalIISenos: aparición del botón mamario, elevación del seno y de la areolaPilosidad: pelos negros, + gruesos en pubis y grandes labiosIII Senos: desarrollo mamario neto y saliencia del pezónPilosidad: pelos más densos, más gruesos, enrulados, se extienden por arriba de la sínfisispubianaIVSenos: proyección hacia delante de la areola y del mamelón Pilosidad: en triángulo de aspectoadulto, menos anchoV Senos: desarrollo mamario fino y areola en el plano de superficie del seno Pilosidad: en triángulocon horizontal suprapubiana, extensión hacia los muslos
  4. 4. GENITALES: VARONGrado I: los testículos, escroto y pene tienen características infantiles.Grado II: el pene no se modifica, mientras que el escroto y los testículos aumentan ligeramente detamaño; la piel del escroto se enrojece y se modifica su estructura, haciéndose más laxa; el tamañotesticular alcanza un diámetro mayor superior a 2,5 cm.Grado III: se caracteriza por testículos y escroto más desarrollados (testículos de 3,3 a 4 cm); elpene aumenta en grosor.Grado IV: hay mayor crecimiento peneano, con aumento de su diámetro y desarrollo del glande, lostestículos aumentan de tamaño (4,1 a 4,5 cm) y el escroto está más desarrollado y pigmentado.
  5. 5. Grado V: los genitales tienen forma y tamaño semejantes a los del adulto, largo testicular mayor de4,5 cm. FORMAS DE APOYO VENTILATORIO EXISTEN
  6. 6. El apoyo ventilatorio se puede realizar de diferentes maneras, según la causa y gravedad de lapatología que presenta el recién nacido. Algunas de las formas más frecuentemente usadas ennuestro servicio son:CPAP: Por medio de una cánula blanda que se introduce en la nariz del recién nacido seinsufla una mezcla de aire y oxígeno, a una presión continua, que evita que se colapse elpulmón y hace más eficiente el trabajo respiratorio.Ventilación Convencional: Requiere colocar un tubo en la traquea del recién nacido, a travésdel cual se entregan respiraciones artificiales generadas por un ventilador mecánico.Ventilación sincronizada: A diferencia de la ventilación convencional, ésta puede coordinarsecon los esfuerzos propios del paciente, entregándole un apoyo a las propias respiraciones queel recién nacido efectúa.Ventilación de alta frecuencia: Ventilación compleja que se utiliza en casos muy específicos ygeneralmente graves, para lograr potenciar mejor la capacidad alterada del pulmón para ejercersu función respiratoria a través de respiraciones artificiales a una frecuencia muy rápida convolúmenes de aire muy pequeños, lográndose una adecuada oxigenación y ventilación perodañando menos el pulmón.ANIS DE ESTRELLAUso TerapéuticoEditar secciónEs un estimulante, carminativo. Sus usos son parecidoas al del anís.
  7. 7. Uso externoEl aceite esencial puede aplicarse como antiparasitario ya que es tóxico para los piojos.Uso internoEn forma de té es de utilidad como aperitivo, carminativo, eupéptico, espasmolítico,espasmolíticoantiséptico, antidiarréico, expectorante, emenagogo y galactógeno.Otros usosEl anís estrellado es un ingrediente del tradicional polvo de las cinco especias de la cocinachina. Es también uno de los ingredientes usados para hacer el caldo para la sopa de tallarinesvietnamita llamada phở.ContraindicacionesLas mujeres embarazadas y en período de lactancia deben evitar el aceite esencial de anísestrellado, en vez de eso, puede usarse en forma de té.ToxicidadEs toxica en pocas cantidades INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIAPAS UNIVERSIDAD SALAZAR ESCUELA DE MEDICINA SALUD DEL NIÑO Y DEL ADOLECENTE ALUMNO: Pérez Domínguez Jesús Eduardo
  8. 8. TRABAJO: Resumen cap. 6CATEDRATICO: Dr. Luis Cruz Pérez 4to Semestre “A” Octubre de 2012

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