la prensa como medio de comunicación

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Unidad didáctica sobre la prensa

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la prensa como medio de comunicación

  1. 1. La prensa como medio de comunicación social Aránzazu Pérez Martín
  2. 2. ¿Qué objetivos debemos lograr? <ul><li>Analizar de forma crítica los mensajes de prensa. </li></ul><ul><li>Reconocer los géneros periodísticos. </li></ul><ul><li>Crear una noticia o artículo de opinión. </li></ul>OBJETIVOS Analizar Reconocer Crear
  3. 3. ¿Qué contenidos vamos a ver? <ul><li>Los medios de comunicación social. </li></ul><ul><li>la prensa. Diarios y revistas. </li></ul><ul><li>El periódico o diario. </li></ul><ul><li>Géneros informativos. </li></ul><ul><li>La noticia: características básicas, estructura, estilo. </li></ul>
  4. 4. ¿Qué recursos vamos a utilizar? RECURSOS LIBRO PERIÓDICOS CARTULINAS
  5. 5. ACTIVIDADES <ul><li>Actividad inicial : por grupos, los alumnos leerían atentamente una noticia que se les ha repartido y contestarán a una serie de preguntas. </li></ul><ul><li>Actividad individual : Leerán atentamente una noticia cada uno y reponderán a preguntas como: partes en que se divide la noticia ¿Qué claves informativas aparecen en la entrada o lead? ¿Cómo está organizada la información? </li></ul><ul><li>Actividad final se les reparten las cartulinas y los rotuladores para que cada uno de ellos, o por parejas creen o diseñen noticias de actualidad con las que, posteriormente, decorar el aula. </li></ul>
  6. 6. ¿Cómo lo vamos a evaluar? <ul><li>Se evaluará ante todo la actitud del alumno. </li></ul><ul><li>Se evaluarán de forma numérica todos aquellos ejercicios realizados en el aula. </li></ul><ul><li>Se realizará una prueba objetiva en la que los alumnos han de demostrar los conocimientos adquiridos sobre la materia. </li></ul>Evaluación Actitud Ejercicios Prueba Objetiva

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