Deportes Extremos

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cómo analizar los deportes extremos dentro del ámbito escoslar a nivel teórico.Repercusión de los deportes extremos en internet.

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Deportes Extremos

  1. 1. DEPORTES EXTREMOS BEATRIZ MARTIN NOVO
  2. 2. EDUCACIÓN FÍSICA <ul><li>4º ESO </li></ul>
  3. 3. OBJETIVOS <ul><li>Definir qué son los deportes de riesgo, extremo y conocer las diferentes acepciones de deportes extremos, de aventura. </li></ul><ul><li>Conocer algunos de los deportes extremos, los lugares de práctica, técnicas motrices, materiales e implementos de deportes extremos. </li></ul><ul><li>Conocer los beneficios para la salud y los riesgos de la práctica de deportes extremos. </li></ul>
  4. 4. CONTENIDOS <ul><li>Búsqueda de definiciones, acepciones y denominaciones de deportes extremos. </li></ul><ul><li>Profundización en el conocimiento acerca de un deporte extremo elegido por el alumno. </li></ul><ul><li>Explicación y presentación al resto de compañeros de las técnicas motrices, materiales utilizados y beneficios-riesgos de práctica del deporte extremo estudiado, profundizado. </li></ul><ul><li>Relación entre el entorno de práctica y el deporte extremo: características, particularidades. Diferenciando los practicados en el medio urbano y en el medio natural. </li></ul>
  5. 5. RECURSOS <ul><li>PÁGINAS DE ITERNET </li></ul><ul><li>http://www.galeon.com/xtrem/frame.htm </li></ul><ul><li>http://www.elmundo.es/especiales/2008/04/viajes/deportes_aventura/index.html </li></ul><ul><li>es.wikipedia.org/wiki/ Deporte _ extremo </li></ul><ul><li>www. deportesextremos .net/ </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=QJb73trH4R8 </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=iH4eVBCfwCs </li></ul><ul><li>http://www.tu.tv/videos/deportes-extremos-_5 </li></ul><ul><li>http://www.deportesextremos.org/ </li></ul><ul><li>http://www.daventuras.com/ </li></ul>
  6. 6. ACTIVIDADES <ul><li>buscar la definición de deportes extremos, diferentes acepciones y términos. </li></ul><ul><li>buscar información acerca de un deporte extremo: entorno habitual de práctica, técnicas motrices utilIzadas, beneficios para la salud, riesgos de práctica. Búsqueda guiada. </li></ul><ul><li>Exposición breve de cada grupo al resto de compañeros de la información encontrada acerca del deporte trabajado. El resto de grupos evalúan, asignan una nota. </li></ul>
  7. 7. EVALUACIÓN <ul><li>coevaluación entre los alumnos. </li></ul><ul><li>Cada grupo de alumnos debe asignar una nota al resto de grupos según la exposición, la cual debe explicar los apartados: entorno de práctica, técnicas motrices utilizadas, beneficios de su práctica para la salud y riesgos. </li></ul><ul><li>Se debe evaluar: la claridad de las explicaciones, aspectos cuantitativos y cualitativos de la explicación, utilización de terminología correcta, participación de todos los miembros del grupo, escenificación de técnicas. </li></ul>

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