Manual de juegos creativos aníbal cadena e

93,382 views

Published on

MATERIAL CREATIVO Y EDUCATIVO QUE PERMITE MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE

6 Comments
22 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
93,382
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
212
Actions
Shares
0
Downloads
2,299
Comments
6
Likes
22
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Manual de juegos creativos aníbal cadena e

  1. 1. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. APRENDIZAJE DE CALIDAD 1 1 x X*2 x -x 1 -1 Dr. Aníbal Cadena Estrada IBARRA-ECUADOR 1
  2. 2. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. EL TANGRAMDESCRIPCIÓNEl Tangram es un juego chino muy antiguo denominado “Chi Chiao Pan”que significa “Juego de los siete elementos” o “tabla de la sabiduría” cons-ta de 2 triángulos grandes, 1 triángulo mediano, 2 triángulos pequeños, 1cuadrado, y 1 romboide. Una base de madera con recuadro para guardar las piezas, figuras paraarmar, INCLUYE Un manual de trabajo para el docenteAPLICACIÓNReconocer las distintas figuras que lo componen.• Reconocimiento de otras formas geométricas.• Reconocimiento de figuras simples en una figura más compleja.• Copiar contornos de figuras y rellenarlas con las figuras del tangram.• Composición y descomposición de figuras geométricas.• Estudio de los conceptos de paralelismo y perpendicularidad.• Clasificación de polígonos.• Construcción de polígonos convexos y cóncavos.• Introducir el concepto de longitud.• Desarrollar el concepto de perímetro de figuras planas.• Desarrollar la noción de área.• Estudio de polígonos con áreas iguales o perímetros iguales. 2
  3. 3. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E.• Medir áreas, tomando como unidad el triángulo pequeño.• Ordenar las piezas por áreas.• Relaciones de adición y sustracción entre piezas.• Estudio de figuras con áreas equivalentes.• Concluir que para figuras con la misma área, tenemos perímetros distin-tos.• Introducción del concepto de amplitud.• Comparación y ordenación de ángulos.• Suma de ángulos interiores de un polígono.• Suma de ángulos exteriores de un polígono.• Estudio de fracciones• Desarrollar la creatividad de cada alumno con la composición de figuraslibresSe pueden trabajar además otros conceptos:• Comprobar el Teorema de Pitágoras• Estudio de triángulos semejantes 3
  4. 4. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. BLOQUES CREATIVOSDESCRIPCIÓN15 bloques de madera de dimensiones 1cmx1, 5cmx3cm, distribuidos en5 figuras diferentes.ENBASE: Caja de maderaIncluye instructivo con modelos de figurasAPLICACIÓNCreatividad e Imaginación.Intuición Geométrica.Ubicación Espacial.Cálculo de Superficie, volúmenesEducación Básica, Media y Superior 4
  5. 5. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. CUBOS INTELIGENTES CUBO SOMADESCRIPCIÓN Formado por 7 piezas de diferente forma que permiten una variedadenorme en cuanto a formación de figuras en volumen.Envase: caja de madera.Incluye guía de trabajo.APLICACIÓNCreatividad e Imaginación.Intuición Geométrica.Ubicación Espacial.Cálculo de Superficie.Educación Básica, Media y Superior 5
  6. 6. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. CUBO O´BERNIE CUBO MÁGICO CUBO DE STEINHAUS CUBO DE HANS CUBO DE LESK CUBO A.C.APLICACIÓNCreatividad e Imaginación.Intuición Geométrica.Ubicación Espacial.Cálculo de Superficie.Educación Básica, Media y Superior 6
  7. 7. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. CUBO DE BRUCEEDESCRIPCIÓN Formado por 64 cubos unidos de diferente forma que permiten una varie-dad enorme en cuanto a formación de figuras en volumen.Envase: caja de madera.APLICACIÓNCreatividad e Imaginación.Intuición Geométrica.Ubicación Espacial.Cálculo de Superficie y volumen.Educación Básica, Media y Superior 7
  8. 8. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. CUBOS BINOMIALESDESCRIPCIÓNFormado por 8 piezas un cubo de lado x y un cubo pequeño de la lado y,3 paralelepípedos de dimensiones x2y y 3 paralelepípedos de dimensio-nes xy2Envase: caja de madera.Incluye guía de trabajo.APLICACIÓNCreatividad e Imaginación.Intuición Geométrica.Ubicación Espacial.Demostración del cuadrado de un binomio y el cubo de un binomioCálculo de Superficie y volumen.Educación Básica, Media y Superior 8
  9. 9. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. PUZZLE: EL ATRAPADODESCRIPCIÓN Formado por 5 piezas de forma rectangular, una pieza cuadrada y 4 pie-zas cuadradas pequeñas distribuidas en una base de madera como indi-can las figuras. El puzle consiste en sacar la pieza cuadrada roja por lapuerta que se encuentra en la parte inferior de la base, solo con movi-mientos horizontales o verticales. No se permite girar a ninguna de laspiezas.APLICACIÓNDesarrollo del pensamiento lógicoCreatividad e Imaginación.Educación Básica, Media y Superior 9
  10. 10. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. ALGEPLANO IDESCRIPCIÓN3 cuadrados de color rojo y verde que representan X2 y -X2, 8 rectángulosde color rojo y verde representan X y –X, 10 cuadrados de color rojo yverde pequeños que representan la unidad 1y -1.Envase de madera con tapaAPLICACIÓNEs un material con características especiales para proporcionar una baseintuitiva concreta a la enseñanza del álgebra. Ideal para la iniciación en larepresentación de polinomios y en las operaciones de términos algebrai-cos. Cubre eficientemente los ejes de aprendizaje del área de matemáti-ca: Razonamiento, Demostración, Comunicación, representación y aplica-ción. 10
  11. 11. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. ALGEPLANO IIDESCRIPCIÓN: 5 cuadrados de color azul que representan 1 1 X2, 8 rectángulos de color rojo y verde re- x presentan X y –X, 10 cuadrados de color X*2 x rojo y verde pequeños que representan la -x 1 unidad 1 y -1. -1 Envase de madera con tapaAPLICACIÓN:Factorización de trinomios de segundo gradoFactor comúnResolución de todo tipo de ecuaciones de segundo gradoProductos notables (cuadrado de binomio, cubo de un binomio). 11
  12. 12. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. TANGRAM PITAGÓRICODESCRPCIÓN:Cuatro piezas azules que serán parte de un cateto del triángulo rectángu-loUna pieza amarilla que corresponde al otro catetoManual adjuntoAPLICACIÓN:Demostración del teorema de PitágorasCreatividad e Imaginación.Intuición Geométrica.Cálculo de SuperficieEducación Básica, Media 12
  13. 13. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. PENTACUBOSDESCRIPCIÓNUn tablero de base, puede ser cuadrangular o rectangular (10x12) cmDoce pentacubos diferentes,APLICACIÓNConsolida el conocimiento matemático.Sirve para la construcción de figuras de igual superficieCalcular áreas, perímetros y volúmenesJuego de razonamiento lógicoIntroducir el principio de conservación de cantidad y utilizar diferentes uni-dades de superficie, etc.Estudiar todas las posibilidades de construcción.Observaciones, etc….Educación Pre-Básica, Básica y superior. 13
  14. 14. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E.REGLETAS DE CUISENAIREDESCRIPCIÓN También conocido como "números de colores", este material didáctico debe el nombre a su inventor, Geor- ge Cuisenaire, maestro belga que lo creó para ayudar a sus alumnos en el estudio de la aritmética. Sesenta años después, se considera una he-rramienta de garantía comprobada en la didáctica de las matemáticasAPLICACIÓN Asociar la longitud con el color. Establecer equivalencias. Formar la serie de numeración de 1 a 10. Comprobar la relación de inclusión de la serie numérica. Trabajar manipulativamente las relaciones “mayor que”, “menor que” de los números basándose en la comparación de longitudes. Realizar diferentes seriaciones. Introducir la composición y descomposición de números. Iniciar las operaciones suma y resta de forma manipulativa. Comprobar empíricamente las propiedades conmutativa y asociativa de la suma. Iniciarlos en los conceptos doble y mitad. Realizar repartos. 14
  15. 15. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. ABACO DE UNIDADES DE MIL  DES- CRIP- CIÓN 40 Fichas de 4 colores (10 fichas por color). Base de Madera de 2.5 cm. de Alto, 18.5 cm. de Largo y una Altura total de 15.5 cm., que lleva cuatro tarugos para trabajar. APLICACIÓN Suma, Resta, Multiplicación y División. Representación de Números. Descomposición de Números. Sistema Decimal. Para niños de 3 a 8 15
  16. 16. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. TAPTANA NIKICHIKDESCRIPCIÓN: La taptana está compuesta por 4 columnas paralelas, de 9 hoyos cadauna y un hoyo superior, de mayor tamaño, que representa el cero (0); estehoyo mayor sirve pata transformar las unidades en decenas, las decenasen centenas y las centenas en unidades de mil.La primera columna, de color verde, servirá para contar las unidades, lasegunda, de color azul, las decenas, la tercera, de color verde, las cente-nas y la última, la cuarta, de color amarillo, sirve para contar las unidadesde mil.APLICACIÓN: desarrollo de las destrezas iniciales de formar “la pinza” omejorar la motricidad fina, contar, diferenciar colores, agrupar y tambiénintroducirlos en el cálculo matemático al permitir el paso de lo concreto alo semi concreto y a los abstracto en las operaciones de suma y resta, lacomprensión del cero como ausencia de cantidad y operaciones más abs-tractas como la multiplicación y división. Por supuesto siempre el trabajodeberá combinarse con ejercicios en papel.Además de facilitar la iniciación matemática y la comprensión de los pro-cesos aritméticos, debe destacarse que cuando los niños y niñas de lasescuelas interculturales bilingües conocen un instrumento que ya usabannuestros mayores antes de la llegada de los europeos a nuestro continen-te, se produce un mejoramiento de su autoestima y un fortalecimiento desu identidad cultural. 16
  17. 17. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. BLOQUES LÓGICOSDESCRIPCIÓNMaterial ideado por Z. P. Dienes, constan de 48 piezas sólidas, de madera y defácil manipulación. Cada pieza se define por cuatro variables: color, forma, ta-maño y grosor  El color: rojo, azul y amarillo.  La forma: cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo.  Tamaño: grande y pequeño.  Grosor: grueso y delgado.APLICACIÓNLos bloques lógicos sirven para poner a los niños ante una serie de situaciones que lespermitan llegar a adquirir determinados conceptos matemáticos y contribuir así al desa-rrollo de su pensamiento lógico.A partir de la actividad con los bloques lógicos, el niño llegará a: Nombrar y reconocer cada bloque Reconocer cada una de sus variables y valores Clasificarlos atendiendo a un solo criterio, como puede ser la forma o el tamaño, para pasar después a considerar varios criterios a la vez. Comparar los bloques estableciendo las semejanzas y las diferencias. Realizar seriaciones siguiendo distintas reglas. Establecer la relación de pertenencia. Definir elementos por la negación.Los bloques lógicos son un gran recurso pedagógico en la etapa de Educación Infantil . 17
  18. 18. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E.BLOQUES MULTIBASE - BASE 10DESCRIPCIÓNConsta de 41 piezas1 cubo unidad de mil10 placas de centena10 barras de decena20 cubitos de unidadesEnvase: Caja de maderaAPLICACIÓN Iniciación y ejercitación del sistema decimal Equivalencias, concepto de área y volumen. Suma, Resta, Multiplicación y División Representación Numérica Incluye guía de trabajo. Educación Básica y media 18
  19. 19. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. TORRE DE ENCAJES TRIANGULARDESCRIPCIÓN7 piezas con colores y diámetros diferentes.1 Base de madera con vástago.APLICACIÓNClasificación y Seriación.Conocer y Reconocer las Formas Geométricas Básicas.Conocer y Reconocer los Colores Primarios.Motricidad Fina.DIRIGIDO AEducación InicialPara niños de 18 meses a 4 años. 19
  20. 20. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. MOSAICO TRIDIMENSIONALDESCRIPCIÓNConsta de 32 piezas que forman un cuadrado como base.8 cuadrados16 rombos8 triángulosEnvase: Contenedor de madera.APLICACIÓNFormación de diferentes figuras geométricas en plano.Simetría y libre creación.Patrones de secuenciaEducación Pre-Básica, Básica, Media y Artes Plásticas.Material Exclusivo 20
  21. 21. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. PALITOS CREATIVOSDESCRIPCIÓN48 Palitos imitando a los fósforos comunes.Envase: Caja de madera.APLICACIÓNPercepción Geométrica.Suma, Resta.Transformaciones Geométricas.Ubicación Espacial.Juegos de Ingenio.Incluye guía de trabajo.Educación Pre-Básica, Básica, Media. 21
  22. 22. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. SÚPER YENGADESCRIPCIÓN54 bloques de madera, cuya longitud equivale a 3 veces su ancho. Losbloques se apilan formando una torre. Cada piso tiene tres bloques, y elpiso superior se coloca en perpendicular. Por tanto al final quedan 18 pi-sos.Envase: Caja de madera.APLICACIÓNJuego grupal o individualJuego de habilidad física y mentalMotricidad fina.Cálculo de superficie.Incluye manual de juego.Educación Pre-Básica, Básica, Media. 22
  23. 23. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. GEOPLANO DESCRIPCIÓN: tabla cuadrada con filas y columnas de clavos ordenadas en forma cuadrada. clavos dispuestos en un marco cuadrado de una dimensión aproximada de 15 X 15 cm. Las figuras se realizan con elásticos que pueden ser de diferentes colores para resaltar algunos elementos y también pueden tener diferentes diámetros para que se ajusten a la mayor o menor distancia a cubrir entre clavos APLICACIÓN: Representación de la geometría en los primeros años de forma lúdica y atractiva. Representación de las figuras geométricas antes de que el niño tenga la destreza manual _necesaria para dibujarlas perfectamente. Desarrollar la creatividad a través de la composición y descomposición de figuras geométricas en un contexto de juego libre. 23
  24. 24. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. Conseguir una mayor autonomía intelectual de los niños, potenciando que, mediante actividades libre y dirigidas con el geoplano, descubran por sí mismos algunos de los conocimientos geométricos básicos. Desarrollar la reversibilidad del pensamiento: la fácil y rápida manipu- lación de las gomas elásticas permite realizar transformaciones diver- sas y volver a la posición inicial deshaciendo el movimiento. Trabajar nociones topológicas básicas líneas abiertas, cerradas, fron- tera, región, etc. Reconocer las formas geométricas planas. Desarrollar la orientación espacial mediante la realización de cenefas y laberintos. Llegar a reconocer y adquirir la noción de ángulo, vértice y lado. Comparar diferentes longitudes y superficies; hacer las figuras más grandes estirando las gomas a más cuadrículas. Componer figuras y descomponerlas a través de la superposición de polígonos. Introducir la clasificación de los polígonos a partir de actividades de recuento de lados. Llegar al concepto intuitivo de superficie a través de las cuadrículas que contiene cada polígono. Introducir los movimientos en el plano; girando el geoplano se puede observar una misma figura desde muchas posiciones, evitando el error de asociar una figura a una posición determinada, tal es el caso del cuadrado. Desarrollar las simetrías y la noción de rotación. 24
  25. 25. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. TABLERO DE JUEGO DEL GATODESCRIPCIÓNConsta de un tablero de madera con:9 casilleros y 9 piezas de diferente color (4 negras, 4 rojas y una verde).Envase: Caja de Cartón.APLICACIÓNContiene 5 diferentes recreaciones para jugar como solitario o en compe-tencia.Juegos de razonamiento lógicoIncluye manual de juegos.Educación Básica y Media. 25
  26. 26. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. TORRE DE HANOIDESCRIPCIÓNJuego Compuesto por:Una base rectangular, 3 cilindros y 10 anillos de diferente diámetro.Envase Opcional:Bolsa PlásticaCaja de MaderaAPLICACIÓNJuego de razonamiento lógico.Motricidad Fina.Seriación.Incluye manual de juego.Educación Pre-Básica, Básica 26
  27. 27. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. ESCALERA CAFÉDESCRIPCIÓNLa escalera café consiste en 10 prismas de madera rígida con dimensio-nes que van de 1x1x20 cm. a 10x10x20 cm. El acabado es liso y en lacacafé.Conformado por 100 barras divididas en diferente color y tamaño propor-cional, de acuerdo a su valor numérico.ENVASE: Caja de madera.APLICACIÓNLas 4 operaciones matemáticas de manera concreta.Composición y descomposición de cantidades numéricas.Fracciones.Potencias.Incluye guía de trabajo.Educación Pre-Básica, Básica y superior. 27
  28. 28. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. JUEGO DE CUBOS CON LETRASDESCRIPCIÓN21 Cubos de 4.5cm por lado y en sus caras impreso el abecedario com-pleto. Contiene Las vocales a,e,i,o,u repetidas dos veces cada una aligual que las consonantes b,c,d,l,m,n,p,r,s,t,v, de las f,g,h,j,k,ñ,q,w,x,y,z ,solo una vez.Opción: Imprenta mayúscula.APLICACIÓNRepresentación de abecedario.Conocimiento de Letras y Vocales.Fonéticas.Armado de palabras y frases simples.Combinaciones mp, nv, cl, cr, etc…Educación Pre - Básica 28
  29. 29. JUEGOS CREATIVOS ANÍBAL CADENA E. TORRE DE CUBOSDESCRIPCIÓN10 Cubos de diferente arista con un lado abierto para poder encajar yguardar todos los cubosAPLICACIÓNRepresentación de Números.Conocimiento de Numerales.Sumas y Restas con números del 0 al 9.Relación Número – Cantidad.Sensibilidad en la Escritura de los Números.Educación Pre-Básica. Etc…… 29

×