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MOOC “Uso educativo de la narración digital” - #EduNarraMooc
UNIDAD 5 – Reflexiones finales sobre la Narración Digital
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MOOC “Uso educativo de la narración digital” - #EduNarraMooc
Rúbrica con criterios a tener en cuenta en esta actividad:
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Rúbrica de valoración del Reto final EduNarraMooc

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Matriz de evaluación de la actividad de evaluación entre pares correspondiente a la unidad 5 del MOOC de @educaINTEF "Uso Educativo de la Narración Digital". #EduNarraMooc

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Rúbrica de valoración del Reto final EduNarraMooc

  1. 1. MOOC “Uso educativo de la narración digital” - #EduNarraMooc UNIDAD 5 – Reflexiones finales sobre la Narración Digital Actividad de evaluación entre pares (P2P): Rúbrica para evaluar el reto de la Unidad 5 “Creación de narración digital final sobre los conocimientos adquiridos en #EduNarraMooc” La rúbrica contiene directrices para la evaluación de tu propio trabajo, así como del trabajo del resto de participantes de cara al sistema de revisión por pares. Las rúbricas son una guía para ayudarte a reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje, debatir con el resto de participantes o tu comunidad y mejorar continuamente, ya que tanto la reflexión sobre tu propio trabajo como la revisión del trabajo de los compañeros y compañeras te permitirán aprender cosas nuevas. En cualquier caso se evalúan las evidencias del trabajo que se ha realizado, y no la capacidad o habilidades de quienes realizaron el trabajo. La rúbrica contiene 11 atributos, cada uno clasificado en una escala de 1 a 3 de la siguiente manera: (1) Falta o no aplicable (2) Mejorable (3) Excelente
  2. 2. 1 MOOC “Uso educativo de la narración digital” - #EduNarraMooc Rúbrica con criterios a tener en cuenta en esta actividad: (1) Falta o no aplicable (2) Mejorable (3) Excelente Planificación previa Se percibe que la narración digital final no se ha planificado previamente y no se adjuntan en el post del portfolio del alumno ninguno de los recursos generados (guiones) que evidencie lo contrario. Se percibe que la narración digital se ha planificado previamente de forma parcial. Solo se adjunta en el post del portfolio del alumno alguno de los recursos previos generados (guion) que evidencie lo contrario. La narración digital se ha planificado previamente y se adjuntan en el post del portfolio del alumno los recursos previos generados (guiones) que lo evidencian. Estructura argumental No existe ningún tipo de estructura argumental basada en las premisas solicitadas, o es insuficiente. Se incluye estructura argumental, pero resulta incompleta o carece de sentido específico. La estructura argumental está bien formulada y contiene las premisas solicitadas. Propósito/finalidad de la narración Es difícil distinguir el propósito/finalidad de la narración, o no se evidencia éste en ningún momento de la historia. El propósito/finalidad de la narración se evidencia ligeramente, pero no de forma plena o clara. Se evidencia fácilmente el propósito/finalidad de la narración de forma efectiva, una vez se ha visualizado ésta. Reflexión personal No se incluye reflexión personal en la historia, sobre las posibilidades y/o beneficios del uso de la ND a nivel educativo. Se percibe una reflexión personal en la historia, pero resulta poco profunda o escasa, respecto a las posibilidades y/o beneficios del uso de la ND a nivel educativo. La reflexión personal que se percibe en la historia es completa y muestra algunas posibilidades y/o beneficios del uso de la Narración Digital a nivel educativo. Drama y ritmo El contenido no resulta interesante y se hace monótono o aburrido, a partir del drama y ritmo vehiculado en la narración. El contenido de la narración resulta poco interesante para el usuario, a partir del drama y ritmo vehiculado en la narración. El contenido “engancha” al usuario, a partir del drama y ritmo vehiculado en la narración.
  3. 3. 2 MOOC “Uso educativo de la narración digital” - #EduNarraMooc Uso de recursos El uso de los recursos utilizados resulta escaso para que podamos considerar que se haya enriquecido suficientemente la narración. El uso de los recursos utilizados es bastante efectivo y enriquece la narración de una forma correcta y suficiente, aunque mejorable. El uso de los recursos utilizados es efectivo y enriquece la narración de una forma excelente y completa. Dominio de las herramientas y/o plataformas utilizadas Se evidencia un uso y dominio muy limitado (o incorrecto) de las herramientas y/o plataformas que se han utilizado para llegar a materializar esta narración digital. Se evidencia un uso y dominio básico de las herramientas y/o plataformas que se han utilizado para llegar a materializar esta narración digital. Se evidencia un correcto uso y dominio de las herramientas y/o plataformas que se han utilizado para llegar a materializar esta narración digital. Sensibilidad estética y artística en general La estética general de la narración digital generada es incorrecta. La estética general de la narración digital generada es correcta. La estética general de la narración digital generada es excelente. Creatividad e impacto global La narración digital no resulta, globalmente nada creativa y no genera ningún tipo de impacto a este nivel. La narración digital resulta, globalmente, poco creativa y no genera demasiado impacto a este nivel. La narración digital resulta, globalmente, muy creativa y genera impacto a este nivel. Créditos y Licencias No se incluyen ni créditos de los contenidos utilizados, ni el tipo de licencia de utilización bajo la que se comparte esta creación. Falta algún dato respecto a los créditos de los contenidos utilizados o el tipo de licencia de utilización bajo la que se comparte esta creación. Se incluyen correctamente los créditos de los contenidos utilizados y el tipo de licencia de utilización bajo la que se comparte esta creación. Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
  • ddmcelia

    May. 25, 2016
  • FernandoCuevas

    Nov. 6, 2015

Matriz de evaluación de la actividad de evaluación entre pares correspondiente a la unidad 5 del MOOC de @educaINTEF "Uso Educativo de la Narración Digital". #EduNarraMooc

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