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Área de Formación en Red,
experimentación y Redes Sociales
La experiencia AprendeINTEF
Cursos en línea
tutorizados:
- Convocatoria publicada en BOE
- Inscripción a través de Sede Electrónica
- 2 ediciones en 2...
Nuestra metodología
Cursos en línea tutorizados:
- carácter social del aprendizaje, incorporando diversas
plataformas soci...
- Convocatorias anunciadas en el blog de
INTEF y en INTEF MOOC
- Inscripción en la propia plataforma
- Cursos a lo largo d...
Nuestra metodología
Cursos masivos (MOOCs):
- modalidad de formación con propuestas orientadas a
la difusión web de conten...
- 180 minutos (*), 1 competencia, 1 artefacto
- Convocatorias anunciadas en el blog de INTEF y en
INTEF MOOC
- Inscripción...
- App para Android y iOS
- 2 EduPills semanales
- App de microformación para adquirir y/o
desarrollar habilidades, destrez...
- ¿Qué tal la experiencia con #EduPills?
- Feedback siempre bienvenido.
- Si os ha gustado, podéis compartirla en redes
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Propuesta estandarizada que especifica la
competencia digital mediante descriptores.
Establece 21 sub-competencias organiz...
https://insignias.educalab.es/
¡Muchas gracias!
Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado.
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Presentación Aprende INTEF 2017

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Presentación Aprende INTEF utilizada en la jornada Las TIC en la Enseñanza: Experiencias en la UCM (29 de marzo 2017)

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Presentación Aprende INTEF 2017

  1. 1. Área de Formación en Red, experimentación y Redes Sociales La experiencia AprendeINTEF
  2. 2. Cursos en línea tutorizados: - Convocatoria publicada en BOE - Inscripción a través de Sede Electrónica - 2 ediciones en 2017: 13 en marzo y 17 en septiembre - Abiertos a docentes en activo en centros sostenidos con fondos públicos, programas de la AEEE y en Administraciones Educativas http://formacion.educalab.es
  3. 3. Nuestra metodología Cursos en línea tutorizados: - carácter social del aprendizaje, incorporando diversas plataformas sociales, generando sinergias entre ellas, fomentando y promoviendo la interacción entre los participantes - creación colaborativa de artefactos y productos de utilidad para los docentes en su práctica diaria, con resultados fácilmente compartibles a través de las Redes Sociales - creación de comunidades y redes de aprendizaje que trascienden y van más allá de la duración del curso, trabajando la competencia de aprender a aprender a lo largo de la vida - mejora de la Competencia Digital del profesorado, fundamental en cualquier proceso de innovación y transformación metodológica de la educación
  4. 4. - Convocatorias anunciadas en el blog de INTEF y en INTEF MOOC - Inscripción en la propia plataforma - Cursos a lo largo de todo el año - Abiertos a cualquier persona interesada, sea o no docente, en cualquier lugar del mundo http://mooc.educalab.es
  5. 5. Nuestra metodología Cursos masivos (MOOCs): - modalidad de formación con propuestas orientadas a la difusión web de contenidos y un plan de actividades de aprendizaje abierto a la colaboración - enfoque conectivista con un marcado carácter social, en el que los espacios sociales, las comunidades virtuales y la dinamización juegan un papel vital - acompañamiento, facilitación y curación de contenidos que hacen los Equipos de Dinamización asignados a cada uno de nuestros MOOCs - generación de artefactos que evidencian la adquisición de las competencias docentes y/o profesionales correspondientes a la temática del MOOC Trailer #VRMooc: https://youtu.be/0PAVKH9-3Yk
  6. 6. - 180 minutos (*), 1 competencia, 1 artefacto - Convocatorias anunciadas en el blog de INTEF y en INTEF MOOC - Inscripción en la propia plataforma - Cursos a lo largo de todo el año - Abiertos a cualquier persona interesada, sea o no docente, en cualquier lugar del mundo http://nooc.educalab.es/ Trailer #AutoryDerechos: https://youtu.be/5KtSnhwFnN4
  7. 7. - App para Android y iOS - 2 EduPills semanales - App de microformación para adquirir y/o desarrollar habilidades, destrezas y competencias digitales de una forma sencilla y rápida. (3-7 minutos) - Las píldoras educativas están diseñadas para mejorar la Competencia Digital Docente y categorizadas según las Áreas del Marco Común de Competencia Digital Docente 2017 de INTEF. - Mobile Learning (Self-paced) + BYOD + Life-long learning (Anytime, anywhere learning) http://edupills.educalab.es/
  8. 8. - ¿Qué tal la experiencia con #EduPills? - Feedback siempre bienvenido. - Si os ha gustado, podéis compartirla en redes - Nominada como plataforma/proyecto ‘Open’ más innovador en 2017 (#OpenAwards2017). - Podéis votarla en https://a.cstmapp.com/voteme/18085/619427313 - Para nota… ¿Cómo se organizan las #EduPills?
  9. 9. Propuesta estandarizada que especifica la competencia digital mediante descriptores. Establece 21 sub-competencias organizadas en 6 niveles y 5 áreas (información, comunicación, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas). Basado en DigComp. ¿Por qué? Porque es necesario tener una referencia para seguimiento por parte de los docentes de su propia Competencia Digital como profesionales. ¿Para qué? Ofrecer una referencia descriptiva que pueda servir con fines de formación y en procesos de evaluación, certificación y acreditación. Portfolio de competencia Digital Docente  Nivel + Itinerarios de perfeccionamiento Más Información http://aprende.educalab.es/mccdd/
  10. 10. https://insignias.educalab.es/
  11. 11. ¡Muchas gracias! Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado. Área de Formación en Red, Experimentación y Redes Sociales formacionenred@mecd.es http://aprende.educalab.es/ miguel.barrera@mecd.es @mbarreralyx

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