Deficiência visual power point

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Deficiência visual power point

  1. 1. DEFICIÊNCIA VISUAL
  2. 2. A visão é a nossa principalexperiência sensorial, já que océrebro humano é muito mais usadopara visão do que para qualquer outrosentido.É por meio da visão queadquirimos mais da metade dosconhecimentos a respeito do mundoque nos cerca. (Revista Inclusão)
  3. 3. Refere-se a diminuição da respostavisual, em virtude de causascongênitas ou adquiridas.Estadiminuição da resposta visual podevariar de leve a severa ou até aausência total da resposta visual. (Caderno Pedagógico Educação Especial)
  4. 4. Quando se tratar de diminuição decapacidade visual severa, significaque estamos nos referindo as pessoascom visão subnormal ou baixa-visão,já a ausência total da resposta visualrefere-se a cegueira. (Caderno Pedagógico Educação Especial)
  5. 5. ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NASALA DE AULA.O que o professor deve procurar saber:
  6. 6. • Desde quando a deficiência acontece;• Se a perda de visão foi gradual ou súbita;• Se tem associação com outras deficiências;• Aspectos hereditários;• Aspectos Ambientais;• Tratamentos recebidos.
  7. 7. • Pensando no trabalho com a criança com baixa-visão para o desenvolvimento de sua autonomia. (Cad.Ped. Págs.81 a 86)
  8. 8. A ESCRITA...• Contraste o melhor possível, branco no preto e preto no branco;• Só usar muitas cores em casos de letreiros ou luminosos;• Nos textos para leituras o ideal são os tamanhos 16 e 18;• Estilo caixa alta são mais eficazes;
  9. 9. • Espaçamento de letras é mais eficaz;• Papel não muito brilhoso;
  10. 10. É importante que fique claro que aavaliação de um médico especialista éque norteará o trabalho de umprofessor, pois precisamos conhecero quanto e como esta criançaenxerga, seu campo visual, etc.
  11. 11. Alguns itens a serem observados• Olhos lacrimejantes, pálpebras avermelhadas, inchadas ou com crostas;• Náuseas, visão dupla, embaçamento visual durante ou após leitura;• Fricção dos olhos, franzimento da testa, contração do rosto ao olhar para objetos distantes;
  12. 12. • Cautela excessiva ao andar, correr com pouca frequência e tropeçar sem razão aparente;• Desatenção anormal a gráficos, mapas e lousa;• Inquietação, irritabilidade, nervosismo excessivo após trabalho visual prolongado;
  13. 13. • Piscamento excessivo dos olhos, em especial durante a leitura;• Capacidade de ler apenas por curtos períodos de tempo; (Revista Inclusão)
  14. 14. RECURSOS PARA PESSOAS CEGASVamos ler no Caderno Pedagógico nas páginas 91 à 98.
  15. 15. VOCÊ SABIA...O indivíduo que nasce com o sentido davisão, perdendo-o mais tarde, guardamemórias visuais, consegue lembrar-se dasimagens, luzes e cores que conheceu e issoé muito útil para sua readaptação.Quem nasce sem a capacidade da visão, poroutro lado, apresenta uma forma diferentede representação dos objetos e daspessoas. (Revista Inclusão)

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