PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA

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Para avaliar cada quesito psicomotor, os alunos foram submetidos
a tarefas psicomotoras e classificados conforme seu desem...
Avaliação Psicomotora Inicial
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Informativo 2010 (Ed FíSica)

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Informativo 2010 (Ed FíSica)

  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA INFORMATIVO ANO 2010 O PAAP (Programa de Avaliação e Acompanhamento Psicomotor) foi elaborado pela equipe das Seções de Ensino Fundamental e Educação Infantil do Departamento Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Uberaba-MG em 2009, em 2009, e tem como objetivo principal nortear o trabalho dos docentes que ministram aulas aos alunos de 3 a 6 anos. Para atender esse objetivo, foram criadas diversas ações, com atribuições tanto para os docentes quanto para a SEMEC. A primeira ação dessa proposta foi realizar uma avaliação psicomotora dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino, com base em um instrumento comum a todas as Escolas e aos CEMEI´S. Esse instrumento avaliativo proporciona um perfil individual do aluno, bem como da turma à qual ele está inserido. Portanto, ao realizar a avaliação no início e no final de cada ano, é possível elaborar um perfil inicial e um de saída do aluno em cada ano letivo, além de perceber a evolução dele durante esse período.
  2. 2. Para avaliar cada quesito psicomotor, os alunos foram submetidos a tarefas psicomotoras e classificados conforme seu desempenho. Os alunos que conseguiram realizar as atividades propostas com propriedade e segurança foram conceituados com a legenda C (Construído). Já os que demonstraram insegurança ao realizar o que foi pedido, ou ainda quando não conseguiram realizar com frequência, foram classificados como EC (Em construção). Porém, quando os alunos não conseguiram realizar o que foi pedido e ainda não demonstraram domínio significativo da tarefa proposta, foram conceituados com NC (Não construído). Os alunos que obtiveram quantidade significativa de conceitos “NC” foram considerados com baixo desempenho psicomotor. Os gráficos, a seguir, são relativos ao desempenho dos alunos na Avaliação Psicomotora aplicada no primeiro semestre do ano corrente comparada à aplicada ao final deste mesmo período, referente aos quatro quesitos avaliados, a saber: aquisição de marcha e equilíbrio; esquema corporal, lateralidade e relações espaço-temporais; aquisição de força; experiências com bola. Os gráficos foram dispostos lado a lado, mostrando o desenvolvimento dos alunos nesse período. A seguir, será demonstrado o desempenho, dos alunos de toda a Rede Municipal de Ensino.  Gráficos de desempenho dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino: Avaliação Psicomotora Inicial Avaliação Psicomotora Final 4000 5000 3500 4500 3000 4000 C 3500 2500 3000 C 2000 EC 2500 EC 1500 NC 2000 NC 1000 1500 1000 500 500 0 0 Aquisição de marcha e equilíbrio Aquisição de marcha e equilíbrio C 3719 C 4553 EC 344 EC 171 NC 30 NC 12 Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG
  3. 3. Avaliação Psicomotora Inicial Avaliação Psicomotora Final 4000 5000 3500 4500 3000 4000 3500 C 2500 C 3000 2500 EC 2000 EC 2000 1500 NC 1500 NC 1000 1000 500 0 500 Esquema corporal, lateralidade e relações espaciais / 0 temporais Esquema corporal, lateralidade e relações espaciais / temporais C 4105 C 3362 EC 614 EC 689 42 NC 17 NC Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG Avaliação Psicomotora Inicial Avaliação Psicomotora Final 4000 5000 3500 4500 3000 4000 2500 C 3500 3000 C 2000 EC 2500 EC 1500 NC 2000 NC 1000 1500 1000 500 500 0 0 Aquisição de força Aquisição de força C 3517 C 4356 EC 536 EC 370 NC 40 NC 10 Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG Avaliação Psicomotora Inicial Avaliação Psicomotora Final 4000 5000 3500 4500 3000 4000 C 3500 2500 C 3000 2000 EC 2500 EC 1500 NC 2000 NC 1000 1500 1000 500 500 0 0 Experiências com bola Experiências com bola C 2578 C 3718 EC 1362 EC 978 NC 153 NC 40 Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Perfil de entrada dos alunos de 3 a 6 anos da Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG Ao final do ano de 2009 o PAAP foi desenvolvido em 4.736 alunos matriculados na Rede Municipal de Ensino de Uberaba. Esse programa só foi bem sucedido, pelo apoio e dedicação notável dos professores de Educação Física que atuam nas unidades escolares. Para o ano de 2010, a ficha de avaliação psicomotora sofreu alterações e ficou ainda melhor. A proposta inicial é que 100% dos alunos compreendidos entre 4 e 8 anos, matriculados em todas unidades escolares da Rede Municipal de Ensino de Uberaba, sejam avaliados. Informações adicionais estão disponíveis no Blog do “Plano de Intervenção da Educação Física”: http:educacaofisicauberaba.blogspot.com .
  4. 4. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Secretário: Marcos Bordon Subsecretária: Mara Denise Paschoalini Bóscolo DIRETORA GESTÃO EDUCACIONAL Eliana Helena Corrêa Neves Salge DIRETORA DO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO Nilza Consuelo Alves Pinheiro SEÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL Chefe de Seção: Maria Ines Pucci de Martino Prata Adriene Cristina Pontes Alves Silva Andréa Ângela Toledo Celestino Cláudia Carneiro Lombardi Elenice Israel Souza Fernando Lopes Correa Janaína Lopes Gomes Luciana Ciabotti Nilce Maia Koshiba Valéria Salgado dos Santos Cruz Valéria Murakami Braga. PROGRAMA DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO PSICOMOTOR Prof. Fernando Lopes Corrêa Profª. Nilce Maia Koshiba Profª. Adriana Vasques

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