Experiencia educativa <br />Modelo pedagógico Uno a Uno<br />Paraguay<br />
Características del Modelo<br /><ul><li>Provee a los alumnos computadoras portátiles y  conexión a internet en las institu...
Algunas instituciones cuentan también con pizarras digitales.
Las áreas que incluyen los recursos TIC son Comunicación y Matemática.
El tiempo destinado al desarrollo de clases con recursos TIC es como mínimo el 25% del total destinado a ellas, en el curr...
Actores involucrados: <br />Actualmente el sistema educativo paraguayo cuenta con aproximadamente 1.500.000 estudiantes de...
Estrategias para la implementación del Modelo<br />
RED DE SOPORTE TÉCNICO-PEDAGÓGICO<br />
Objetivos de la capacitación docente : <br />General:<br />• Incorporar las herramientas y recursos TIC en los procesos pe...
Contenidos de las capacitaciones <br />Uso pedagógico de las herramientas  TIC<br />• Aprendizaje colaborativo.<br />• Dis...
Red de  Soporte Técnico Pedagógico.<br />Conformada por técnicos de supervisiones zonales de todos los departamentos del p...
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Modelo pedagógico Uno a Uno Paraguay por Héctor Salvador Valdéz

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Héctor Salvador Valdéz (Paraguay) en el Seminario Latinoamericano de experiencias nacionales 1 a 1.

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Modelo pedagógico Uno a Uno Paraguay por Héctor Salvador Valdéz

  1. 1. Experiencia educativa <br />Modelo pedagógico Uno a Uno<br />Paraguay<br />
  2. 2. Características del Modelo<br /><ul><li>Provee a los alumnos computadoras portátiles y conexión a internet en las instituciones educativas.
  3. 3. Algunas instituciones cuentan también con pizarras digitales.
  4. 4. Las áreas que incluyen los recursos TIC son Comunicación y Matemática.
  5. 5. El tiempo destinado al desarrollo de clases con recursos TIC es como mínimo el 25% del total destinado a ellas, en el currículo nacional.</li></li></ul><li>Cargahoraria por área involucrada<br />
  6. 6. Actores involucrados: <br />Actualmente el sistema educativo paraguayo cuenta con aproximadamente 1.500.000 estudiantes de todos los niveles y modalidades, y 80.000 docentes.<br />La intención del MEC es universalizar la implementación del Modelo Uno a Uno en un margen de 5 años por lo que involucra a todos los actores educativos:<br />En lo que respecta al nivel central del MEC, se realiza un trabajo coordinado y colaborativo entre las Direcciones Generales de Ciencia e Innovación Educativa y los niveles educativos involucrados (Educación Inicial y Escolar Básica, Educación Media, Educación Superior) y otros estamentos como coordinaciones, supervisiones y gobernaciones departamentales.<br />En la comunidad de las escuelas beneficiadas se involucra a los alumnos, docentes, directivos, equipos de gestión institucional, cooperadora de padres, supervisores y técnicos de gestión pedagógica. <br />
  7. 7. Estrategias para la implementación del Modelo<br />
  8. 8. RED DE SOPORTE TÉCNICO-PEDAGÓGICO<br />
  9. 9. Objetivos de la capacitación docente : <br />General:<br />• Incorporar las herramientas y recursos TIC en los procesos pedagógicos mediante la apropiación en los docentes de las competencias y capacidades tecnológicas.<br />Específicos:<br />• Desarrollar en los docentes capacidades básicas en el uso de herramientas TIC.<br />• Desarrollar en los docentes las habilidades del uso pedagógico de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.<br />
  10. 10. Contenidos de las capacitaciones <br />Uso pedagógico de las herramientas TIC<br />• Aprendizaje colaborativo.<br />• Diseño y elaboración del proyecto educativo.<br />• Herramientas de Ofimática.<br />• Correo electrónico.<br />• Herramientas colaborativas. <br />• Redes sociales.<br />• Web quest.<br />• Jclic.<br />• Planificación con el uso de TIC.<br />Uso básico de herramientas TIC.<br />• Introducción para el uso de la computadora personal, sus partes, funciones.<br />• Procesador de textos.<br />• Presentador.<br />• Hojas de cálculo.<br />• Internet.<br />
  11. 11. Red de Soporte Técnico Pedagógico.<br />Conformada por técnicos de supervisiones zonales de todos los departamentos del país.<br />Funciones principales: <br />• Capacitar a docentes que implementen el Modelo Uno a Uno.<br /><ul><li>Acompañar el proceso de ejecución del Modelo Uno a Uno.</li></ul>• Establecer nexos entre el Nivel Central y las Instituciones<br />• Sistematizar datos recogidos del proceso. <br />
  12. 12. Componente de Infraestructura<br />Instituciones que implementan el proyecto piloto: 25 distribuidas en 8 departamentos del país.<br />Proyección 2011: 180 instituciones. 20.000 computadoras personales para los estudiantes.<br />Docentes capacitados:<br />Año 2010: 15.000 docentes.<br />Proyección 2011: 20.000 docentes.<br />
  13. 13. Muchas gracias!!<br />

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