Eduardo sagahón lópez

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Eduardo sagahón lópez

  1. 1. Eduardo Sagahón López ISTI E12-423 26/01/12Domingo Mery “¿Cómo hacer una buena presentación oral?”(26/01/12)El artículo trata sobre los pasos y hacer recomendaciones a los expositores,para que tengan una buena presentación de su trabajo, tratando de hacerlomenos tedioso y que llame la atención de los receptores.El autor habla sobre cuatro aspectos o pasos importantes a seguir en lapresentación, que son: recopilación de información previa, preparación detransparencias, retórica y conocimiento del lugar de la exposición; y despuéslos explica detalladamente.1.- Recopilación de información previa.Dice que en este primer paso el expositor debe recopilar la informaciónnecesaria para la presentación, previamente la investigación ya debió de habersido concluida, para evitar errores en la información expuesta; además norecomienda empezar a preparar una presentación si no se cuenta con losresultados.Otro aspecto es que el expositor debe de tomar muy en cuenta el nivel deconocimiento de la audiencia, con el objetivo de hacer entendible la exposición.Es necesario tomar en cuenta que si el nivel d conocimiento de la audiencia esalto, debe evitar las explicaciones obvias.2.- Preparación de transparencias.En este punto explica como deben de ir los colores de las diapositivas de laexposición, no recomienda usar colores muy claros para evitar las molestiasvisuales a la audiencia.Además sugiere los intervalos de tiempo que se deben tomar para no hacertediosa la presentación, los aspectos a acomodar en dichos intervalos son laintroducción a la exposición, la introducción al tema, la parte principal y lasconclusiones.3.- La retóricaUna presentación con mala retórica difícilmente logra transmitir el mensaje quedebe recibir el público. Es necesario la parte de la preparación, pensar bien quees lo que se dirá. También menciona que se podría hacer una practica con compañeros que densu punto de vista antes de la exposición, para así retro alimentar al expositor.4.- Conocimiento del lugar de la exposición. 1
  2. 2. Es sumamente recomendable conocer con anterioridad el lugar de laexposición, esto le permitirá al expositor familiarizarse con el ambiente en elque realizara su presentación, redacta el autor.El autor concluye que siguiendo estos cuatro pasos, el expositor llegara a unamayor seguridad al momento de la presentación, en caso contrario el expositorseria victima del nerviosismo arruinando así su presentación.Estoy de acuerdo con el autor ya que si una presentación oral no esta bienelaborada la audiencia, parte de no comprender la presentación, se les harátediosa, también la imagen va muy acorde a una exposición; estos pasosmencionados son muy ciertos además de fáciles d comprender para llevar acabo.Bibliografía: 2
  3. 3. Eduardo Sagahón López ISTI E12-423 07/02/12Guía para presentaciones orales.El tema central del texto es dar información sobre como elaborarpresentaciones orales profesionales.El propósito del texto es que, esta guía sirva de apoyo y facilite el desarrollo depresentaciones para los alumnos, dando en ella conocimientos que serviránpara la elaboración de dichas presentaciones.El texto se divide en tres partes principales, las cuales son: a) Planeación: en esta parte el autor dice que se debe de realizar un análisis de la situación, estructura, mensaje y apoyos visuales. b) Realización: En esta parte se debe de tener un poco más de atención a la comunicación verbal y no verbal, promover la participación de la audiencia, controlar el nerviosismo y el manejo de las preguntas al auditorio. c) Evaluación: esta etapa hace referencia al manejo de la información recaudada, lo que planeamos y lo que logramos.IDEAS PRINCIPALES:Planeación:En el análisis de la situación, hace mención al entorno de la presentación, elambiente y la ocasión. Este análisis debe tomar varios puntos enconsideración, como lo son: Tema: es aquello de lo que se va a hablar en la presentación. Objetivo: se refiere al por qué y para qué se habla. Análisis de la audiencia: esto hace referencia a las personas que acudirán a la presentación, se debe hacer una investigación sobre las 3
  4. 4. distintas características de la audiencia como puede ser su enfoque hacia el tema a tratar, escolaridad, sexo, edad, etc. Expositor: cada expositor debe tener su propio estilo de exponer cualquier tema a tratar.Mensaje: es la idea central del tema de la presentación. Deben ser frasescortas y sencillas para que a la audiencia no se le olvide el propósito de lapresentación.Organización o estructura: consiste en ordenar perfectamente los datosrecaudados para la mejor comprensión de la gente sobre el tema.Apoyos visuales: facilitan la comprensión y aseguran una mejor retención delmensaje.Realización:Comunicación verbal y no verbal: la primera se refiere a lo que comunicamospor medio del lenguaje, mientras que el segundo a lo que comunicamos sin eluso de palabras, como puede ser nuestra postura, movimientos corporales.Promover la participación del público: se puede promover por medio depreguntas o distintas actividades que hagan interactuar al público con elexpositor y a su vez con el tema de la presentación.Control del nerviosismo:  Hablar de lo que al expositor le gusta.  Usar información de la cual se tiene un completo dominio.  Practicar con anticipación la presentación.  Respirar lenta y profundamente dos o tres veces.Manejo de preguntas: o Formúlese las posibles preguntas que puedan surgir de la presentación. o Permita que la persona que esta preguntando termine su punto antes de seguir con la presentación. o Haga repetir la pregunta, esto por si alguien de la audiencia no tiene conocimiento de la misma. o Mire directamente a la audiencia y conteste de un modo cordial. o Sea honesto y no trate de engañara a la audiencia, 4
  5. 5. o Si no conoce la respuesta acéptelo de inmediato y si al final de la presentación recuerda algo relacionado, hágalo saber para que no quede alguna duda.Evaluación:Objetivos: Nivel en que se lograron los objetivos planteados.Contenido: Es la cantidad de información recaudada y manejo de la misma conel tiempo disponible, uso de argumentos.Estructura: nivel en que la organización de la información contribuyo a lacomprensión del tema.Apoyos visuales: Cantidad y calidad de los apoyos.Actuación: manejo verbal y no verbal del expositor al momento de lapresentación.Aspectos a mejorar para próximas presentaciones.Conclusión del autor: “Para lograr una buena presentación debe hacer unaplaneación adecuada de la presentación, analizando a la audiencia, definidoclaramente el objetivo, elaborando el mensaje y diseñando los apoyos visuales.En el momento de la realización, cuide lo que debe hacer u no hacer tanto en lacomunicación verbal como en la no verbal. Evalúe los resultados que obtengaen cada presentación para que pueda mejorar continuamente.”Conclusión personal: Para poder obtener una buena presentación oral, sedeben tomar en cuanta varios aspectos y tratarlos con importancia, así comoson loa audiencia, la organización de la información, evitar ponerse nervioso,hablar fuerte, claro y conciso, evitar el nerviosismo y tener en mente lasposibles dudas que surjan de la audiencia.BIBLIOGRAFIA:http://www.fileden.com/files/2010/1/25/2738465/PresentacioOralesGu%25EDa.pdf 5
  6. 6. Eduardo Sagahón López ISTI E12-423 07/02/12ELEMENTOS Domingo Mery Dra. Gloria Robles V. ¿Cómo hacer una Buena Guía para presentaciones presentación oral? oralesTEMA CENTRAL Pasos para una buena Es dar información sobre presentación oral. como elaborar presentaciones orales profesionales.PROPOSITO DEL AUTOR Dar consejos para Que esta guía sirva de preparar una buena apoyo y facilite el presentación oral. desarrollo de presentaciones orales para alumnos, dando en ella conocimientos que servirán para la elaboración de dichas presentaciones.SUBTEMAS DIFERENTES 1. Recopilación de información previa 2. Preparación de transparencias 3. La retórica 4. Conocimiento del lugar de la exposiciónSUBTEMAS SIMILARESCONCLUSION DEL “Como nota final debe “Para lograr una buenaAUTOR indicarse que si el presentación debe hacer expositor prepara su una planeación exposición siguiendo adecuada de la estos cuatro pasos, presentación, ganará una seguridad analizando a la tan grande que podrá, audiencia, definido en la gran mayoría de claramente el objetivo, casos, contrarrestar elaborando el mensaje y significativamente el diseñando los apoyos nerviosismo que impone visuales. En el momento una presentación en de la realización, cuide público.” lo que debe hacer u no hacer tanto en la comunicación verbal como en la no verbal. Evalúe los resultados 6
  7. 7. que obtenga en cada presentación para que pueda mejorar continuamente.”REFLEXION PERSONAL Estoy de acuerdo con el Para poder obtener una autor ya que si una buena presentación oral, presentación oral no se deben tomar en esta bien elaborada la cuanta varios aspectos y audiencia, parte de no tratarlos con comprender la importancia, así como presentación, se les son loa audiencia, la hará tediosa, también la organización de la imagen va muy acorde a información, evitar una exposición; estos ponerse nervioso, hablar pasos mencionados son fuerte, claro y conciso, muy ciertos además de evitar el nerviosismo y fáciles d comprender tener en mente las para llevar a cabo. posibles dudas que surjan de la audiencia. 7
  8. 8. RESEÑA DE PRESENTACIONES ORALESEn esta reseña se hablará sobre la comparación de dos artículos, el primero deDomingo Mery “¿Cómo hacer una buena presentación oral?”, y la segunda dela Dra. Gloria Robles V. “Guía para presentaciones orales.”El tema central del autor Domingo Mery trata más que nada de consejos hacialas personas que hacen exposiciones orales, en cambio la autora Gloria Robleshabla de pasos específicos a seguir para una presentación oral.Aunque los artículos traten de un mismo tema, los autores se encargan deponer sus ideas y conceptos, los que más convienen a su artículo, por ejemploDomingo Mery habla sobre los pasos a seguir, que muy bien servirían a unexpositor, es decir lo hace un poco mas informal; mientras que Gloria robleshace un articulo mas metodológico, mas profesional, para personal de otronivel de estudio, como para un universitario.En sí, abordan temas muy similares, como son el aprendizaje de los temas aexponer, eliminar el nerviosismo, preparase para cualquier pregunta que puedasurgir de al audiencia, tratar de no hacer poco interesante y tediosa laexposición, etc.Estoy de acuerdo con ambos autores y creo que muchas personas que sededican a esto o que se encuentra dentro de su trabajo los tomen en cuenta,como los profesores, ingenieros industriales, administradores, etc. Y así teneruna buena elaboración y presentación de algún proyecto o investigación. 8

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