buscando romper los paradigmas anclados en las mentes de maestros de muchos añoa de experiencia

1. APRENDER PARA ENSEÑAR
OPCION 1. CITA DE UN EXPERTO
(Cristina sales arasa)

2. APRENDER PARA ENSEÑAR
• Es de pleno conocimiento de todos que la mayorías de docentes en nuestras instituciones tienen
como mínimo diez años de servicio , en las cuales sus pensamientos están arraigados a
costumbres y modelos de enseñanza y aprendizaje muy antiguos, lo que quiere decir que son
personas o docentes de avanzada edad, que por su posicionamiento en sus conocimientos
aprendidos en la academia, y puestos en practica por la cantidad de tiempo en las instituciones,
se limitan a ser muy tajantes en decir que el conocimiento está en los libros ,en aprender los
textos de memoria, en dictar clases y en las habilidades de los alumnos .ahora sin dejar de lado
que en ocasiones cuando se quieren dar cambios metodológicos anexando nuevas formas de
brindar conocimientos , estos docentes son totalmente contrarios a esta situación sin tener que
en ocasiones importarle que lo que se busca es mejorar la calidad de la educación, agregando
estas herramientas como ayudas para realizar clases mucho mas agradables para aprendices y
para ellos mismos porque son muchos los problemas por poner un ejemplo en esos docentes
antiguos, la utilización de tiza.

3. APRENDER PARA ENSEÑAR
• Es tan fuerte lo aferrado y lo difícil que es cambiar el chip en estos docentes que
en ocasiones con el perdón de ellos que se vuelven arrogantes que no admiten
esa transformación y es fácil decir¨ ya a mí no me pueden votar con tantos años
de servicio con el magisterio¨ así es que yo se dictar mis clases y esa es la
metodología que he usado y he utilizado de esta forma.

4. APRENDER PARA ENSEÑAR
• Todo cambio lleva consigo trastornos y la educación no esta ajeno a esto , por tal
motivo se debe buscar la estrategias y las políticas desde el mismo gobierno
central para fundamentar y visionar desde años atrás lo necesario y lo
importante de las actualizaciones por parte de todo el gremio de docentes para
que poco a poco se valla dado la incursión en estos avances fundamentales, y asi
llegar a romper el hielo de manera más consiente por parte de los docentes, la
importancia de la utilización de estos métodos tecnológicos.

5. APRENDER PARA ENSEÑAR
• Desde el punto de vista, las nuevas tecnologías para que estos docentes las
acepten e implementen seria x medio de procesos de capacitación continua,
para involucrarlos poco a poco con estas nuevas tecnologías, explicándoles las
ventajas que lleva aplicar estas nuevas manera de enseñar y hacer más creativas
las horas en aulas escolares, y esto llevara consigo un autoaprendizaje dinámico
docente- alumno lo que generará más y mejores conceptos para generar críticas
por parte de alumnos y así erradicar la mala percepción de estos maestros de
tener la tecnología como una alternativa de poco valor en el aprendizaje de los
alumnos.