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     EduJAM! 2011-05-06
   Dr. C. Scott ...
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Dr. C. Scott Ananian, Director, New Technologies, at the One Laptop per Child Foundation discusses the use of tablet computers for education at EduJAM in Montevideo, Uruguay. (May 6, 2011).

Dr. C. Scott Ananian, Director, New Technologies, at the One Laptop per Child Foundation discusses the use of tablet computers for education at EduJAM in Montevideo, Uruguay. (May 6, 2011).

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  1. 1. One Laptop per Child Sugar, Education, and Tablets Sugar, Educación, y Tabletas EduJAM! 2011-05-06 Dr. C. Scott Ananian <cscott@laptop.org> Director, New Technologies ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 1
  2. 2. Sometimes the riskiest path is the status quo. A veces, la vía más riesgosa es el status quo. ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 2
  3. 3. Una transformación global de educación  El objetivo es dar oportunidades de aprender a los niños que no las tienen: entonces estamos hablando de acceso, de equidad, y de dar a la generación siguiente en el mundo entero un futuro brillante y abierta. ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 3
  4. 4. ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 4
  5. 5. ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 5
  6. 6. Talk Outline / Resumen  Short history of input Breve historia de los periféricos de entrada  Strengths of tablets Fortalezas de computadoras tablet  Users of tablets Los usuarios de computadoras tablet  Challenges / Desafíos  Goals for the XO-3 / Metas para el XO-3 ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 6
  7. 7. In the beginning / En el principio (1)  Punched cards / Tarjetas perforadas  Jacquard Loom / Telar de Jacquard (1841) ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 7
  8. 8. In the beginning / En el principio (2)  Punched cards / Tarjetas perforadas Hollerith (1890) Port-a-Punch (1958) Chadless Paper Tape (~1975) ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 8
  9. 9. In the beginning / En el principio (3)  Switches and lights / Interruptores y luces PDP-8 (1965) ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 9
  10. 10. In the beginning / En el principio (4)  Light pens  Mouse Engelbart's Mouse, 1960s Hypertext Editing System, Brown, 1969 ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 10
  11. 11. In the beginning / En el principio (5)  Teletypes / teletipo ~1965 ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 11
  12. 12. Keyboards of all types/Teclados de todo tipo ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 12
  13. 13. Moral of the story / Moraleja de la historia  The keyboard is just one (imperfect) step along a progression of input devices El teclado es sólo un paso (imperfecto) a lo largo de una progresión de los periféricos de entrada ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 13
  14. 14. Thinking about tablets Diseño de una tableta  Don't concentrate on the missing keyboard No se concentre en el teclado que falta  Cater to tablet's strengths Atender a los puntos fuertes de la tableta ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 14
  15. 15. What's worth our focus? / ¿En qué debemos concentrarnos?  Books! / Libros!  13 of top 16 book apps on iPad are children's titles 13 de las 16 aplicaciones de mayor venta en el iPad son libros para niños ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 15
  16. 16. What's worth our focus? / ¿En qué debemos concentrarnos?  Drawing, painting / Dibujo, pintura http://www.newyorker.com/online/blogs/tny/2009/05/jorge-colombo-iphone-cover.html ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 16
  17. 17. What's worth our focus? / ¿En qué debemos concentrarnos?  Creating and editing music Crear y editar música ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 17
  18. 18. What's worth our focus? / ¿En qué debemos concentrarnos?  Creating and editing music Crear y editar música ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 18
  19. 19. What's worth our focus? / ¿En qué debemos concentrarnos?  Creating and editing video Crear y editar vídeo ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 19
  20. 20. What's worth our focus? / ¿En qué debemos concentrarnos?  Language / El lenguaje  Literacy / Alfabetización  Foreign languages / Lenguas extranjeras ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 20
  21. 21. What's worth our focus? / ¿En qué debemos concentrarnos?  Visual programming / Programación visual  Etoys, Scratch,Turtle Art  App Inventor ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 21
  22. 22. What's worth our focus? / ¿En qué debemos concentrarnos?  Visual programming / Programación visual  Etoys, Scratch,Turtle Art  App Inventor ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 22
  23. 23. Don't dismiss books! ¡Son importantes los libros!  Annotation / Anotación  Research / Investigación  Contribution/ Contribución ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 23
  24. 24. What makes tablets special? ¿Qué hace que las tabletas sean especiales?  Direct interaction model Modelo de interacción directa  No indirection / no indirecto  No mouse, no keyboard  Fewer fine motor skills required Menos habilidades motrices finas son necesarias. ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 24
  25. 25. Especially / En particular...  Children... / Niños...  lacking fine motor skills (young children) sin habilidades motrices finas (los jovenes) ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 25
  26. 26. Especially / En particular...  Children... / Niños...  with speech pathologies con patologías del habla (fonoaudiología) ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 26
  27. 27. Especially / En particular...  Children... / Niños...  with autism spectrum disorders con trastornos del espectro autista ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 27
  28. 28. Especially / En particular...  Children... / Niños...  with autism spectrum disorders con trastornos del espectro autista ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 28
  29. 29. Challenges / Desafíos  Applications and interactions need to be rethought Aplicaciones e interacciones necesitan ser repensadas​​  Gestures Integración de los gestos ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 29
  30. 30. Challenges / Desafíos ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 30
  31. 31. Challenges / Desafíos  Visual programming Programación visual  “View Source” / “Ver Fuente”  Feedback (tactile, other) Retroalimentación (táctil, otros) ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 31
  32. 32. Goals for the XO-3 Metas para la XO-3  Push further towards still-unreached children Llegar a más niños marginados  Usable with no external infrastructure Se puede utilizar con ninguna infraestructura externa ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 32
  33. 33. Goals for the XO-3 Metas para el XO-3  XO-3 will be child's only computer Sería la única computadora del niño  Unlike iPad, RIM PlayBook, etc. A diferencia del iPad, RIM PlayBook, etc. ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 33
  34. 34. Goals for the XO-3 Metas para el XO-3  Concentrate on making a great tablet device (not an adequate device w/o a keyboard) Concentrarse en hacer una tableta buenísima, no una máquina adecuada sin teclado. ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 34
  35. 35. Goals for the XO-3 Metas para el XO-3  Even lower cost Costos aún más bajos  Unbreakable No se puede romper  robust displays, light weight, “kid safe”, sealed ligero, completamente sellada, con pantallas aún más robustas ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 35
  36. 36. Goals for the XO-3 Metas para el XO-3  Long lived (10 years) De larga vida (10 años)  Self-powered Autoalimentado  Useable outdoors Se puede utilizar en exteriores ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 36
  37. 37. Thank you! / ¡Gracias!  Questions? ¿Preguntas?  Email: C. Scott Ananian <cscott@laptop.org> ONE LAPTOP PER CHILD Sugar, Education, and Tablets / Sugar, Educación, y Tabletas. C. Scott Ananian, 2011-05-06. 37

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