2. AntesdeEmpezar
Comenzaremos este piloto explicando paso a paso y con apoyo gráfico, como crear
usuarios y cursos en Edoome, además se explicará de forma sencilla como un profesor
puede invitar tanto alumnos como a profesores a unirse a su curso. Para luego detallar
una serie de ejercicios que esperamos puedan ayudar al docente a extender la sala de
clases a internet, usando Edoome para empujar la curiosidad e incentivar la proactividad
de sus alumnos de una manera que quizás nunca antes se había hecho.
Esperando cambiar la forma en la que TODOS aprenden, los saluda entusiasta:
- Equipo Edoome -
-Documento oficial de Edoome SPA 2013-
3. CrearunUsuario
Una vez en edoome.com, hay 2 formas de crear un usuario, ya sea como profesor o
como alumno. La primera nos lleva a crear un curso o unirse a uno existente como
profesor, y la segunda a ser parte de un curso como alumno. Es importante mencionar
que ambos tipos de usuarios se pueden asociar a una cuenta de Facebook sin necesidad
además
de llenar el registro, lo que ademas permite ver notificaciones de Edoome en Facebook.
-Documento oficial de Edoome SPA 2013-
4. CrearunCurso (Profesores)
La primera opción que edoome le ofrece a un profesor, es crear su propio
curso, el cual puede contar con: nombre, nivel y temáticas (en caso de ser necesarias).
Junto con esa opción, se puede ingresar a un curso como profesor invitado si es que se
cuenta con el código (que debería haberle provisto el profesor “dueño” del curso).
-Documento oficial de Edoome SPA 2013-
5. Una vez dentro del curso, en la esquina superior
derecha, cada curso mostrará un código único
para estudiantes y profesores, el cual debe ser
enviado a sus alumnos o compañeros profesores
para que puedan participar del curso que
administra.
Una forma alternativa de invitar alumnos a
mi curso, es invitándolos por e-mail
(opción disponible en la sección
“Integrantes”). Este e-mail contendrá un
Link que los llevará a crearse un usuario y a
ser alumnos de su curso
automáticamente, sin necesidad de
enviarles ningún código.
-Documento oficial de Edoome SPA 2013-
6. CursosExtra
En caso de querer crear un nuevo curso o de querer
inscribirse en un curso, estas opciones se encuentra
en la barra Izquierda bajo la pestaña de “cursos” y
esta abierta a ambos usuarios (Profesores y
Alumnos).
IMPORTANTE: Cuando una persona
desea inscribirse a un curso que nosotros
administramos como profesor, es
necesario que lo admitamos como tal.
Para esto, una vez que el profesor
invitado se ha inscrito, debemos
chequear
checkear la sección de “Postulantes” que
se encuentra dentro de “Integrantes”, y
Aceptar o Ignorar la postulación de tal
profesor.
-Documento oficial de Edoome SPA 2013-
7. HerramientasÚtiles
Foro: Esta herramienta permite dejar mensajes al curso o a los profesores por
separado en foros paralelos, los que tienen la habilidad de insertar videos de
youtube o links.
Documentos: Permite subir cualquier tipo de archivos de no mas de 10MB. Por
el momento esta sección solo permite que los profesores suban archivos, y los
descargarlos
alumnos solo puedan descargarlas.
Integrantes: Nos permite visualizar, eliminar y agregar integrantes de la lista,
además
ademas de aceptar postulantes. Si se es alumno, solo se puede ver la lista.
Notas: Entrega las facilidades para crear calificaciones, las que pueden ser
separadas por asignatura. En el caso de los alumnos entrega un resumen
estadístico de cada evaluación.
Calendario: Permite crear eventos. Una vez creados, los eventos se publican
automáticamente como mensajes en el foro, para que nadie diga que “no lo
vio”.
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8. EjerciciosPropuestos
1 Probando los Documentos: Para este ejercicio, se propone que el profesor en primera
instancia, suba un documento, cuyo uso deberá ser evaluado o al menos premiado con
incentivos (décimas dentro de alguna evaluación). Se busca así, incentivar a los alumnos a
estar atentos a lo que suceda dentro de Edoome. Como extensión de esta actividad, se
propone que los profesores incluyan alguna pregunta de los materiales de apoyo (que se
encuentren en Edoome), dentro de alguna evaluación oficial. Así por ejemplo, si un
profesor de matemáticas, sube una pequeña guía de repaso a Edoome, debería incluir
(sin avisar) uno de los ejercicios en alguna evaluación. De esta forma, se refuerza la
atención que los alumnos le dan a la clase aunque no estén en ella.
-Se sugiere que estos se realicen al menos 2 veces en un periodo de 2 meses para poder
evaluar que tan bien responden los alumnos a la plataforma-
-Documento oficial de Edoome SPA 2013-
9. 2 Probando el Foro: Se recomienda que al usar el foro, el profesor no se dedique a
resolver todas las dudas y deje que los alumnos se atrevan a resolver dudas entre ellos,
más aún, si se trata de dudas sobre las fechas de evaluaciones pues el calendario debería
cumplir con llevar ese registro. Como ejercicio interesante, proponemos dejar planteada
en el foro una discusión sobre algún tema, noticia, video o algún ejercicio difícil de
resolver, para que los alumnos desarrollen en sus casas o discutan entre ellos en la
misma plataforma. Si estas discusiones o ejercicios se tratan mas tarde en las clases
presenciales y se premian “de vez en cuando”, el foro puede ser una buena forma de
diagnosticar los conocimientos acerca de un tema y de promover la participación.
-Documento oficial de Edoome SPA 2013-
10. 3 La Pregunta del Público: Que los alumnos propongan una pregunta de prueba a través
del foro. Esta puede estar basada en un texto, video o noticia propuesta por el mismo
alumno, siempre y cuando este relacionada con la materia de la prueba. se recomienda
elegir la mejor, modificarla solo un poco (sin avisar), e incluirla como parte importante de
la siguiente evaluación, de esta forma se evita que alumnos copien preguntas
directamente desde internet y los obliga a entender lo que están publicando. Si no
aparecen preguntas destacables, simplemente no se incluyen, “perdiendo así la opción
de saber de antemano una pregunta importante de la prueba”.
Este ejercicio se ha realizado por profesores de forma presencial, pero esta variación
permite que los alumnos compitan por la mejor pregunta, y tengan todos los medios
para investigar las respuestas por si solos o en grupo. La idea, es que este ejercicio se
realice a pocos días de la evaluación para evitar que los alumnos se olviden.
-Documento oficial de Edoome SPA 2013-
