Fundamentos de la investigacion cientifica

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Definir los enfoques cuantitativos y cualitativos de la investigación y describir las fases del proceso cuantitativo.

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  • Excelente trabajo..muy claro y específico y sobre todo de sencillo entendimiento para grupos de estudiantes de cualquier especialidad. Gracias..a mis estudiantes le será de mucha ayuda.
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  • UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “GABRIEL RENÉ MORENO”
    FACULTAD POLITÉCNICA FILIAL VALLEGRANDE
    UNIDAD DE POSTGRADO

    POST-GRADUANTE: Arq. Jimmy Zabala Gonzales.
    ESPECIALIDAD EN EDUCACION SUPERIOR.
    MÓDULO: Estadística Aplicada.
    DOCENTE: .

    I. INTRODUCCION.
    La elaboración del presente trabajo de investigación se realizara en la ciudad de Vallegrande, para con el fin de contar con un estudio acerca del grado de satisfacción del funcionamiento de la Facultad Politécnica de los Valles Cruceños Filial Vallegrande que cuente con datos cualitativos y cuantitativos para realizar un análisis y conclusiones claras que sirvan de base para realizar sugerencias.
    Idea: Determinar el grado de satisfacción en la p0blacion vallegrandina con el funcionamiento de la facultad politécnica de los valles cruceños filial vallegrande.

    II. OBJETIVOS:
    • Identificar el grado de población vallegrandina satisfecha por el funcionamiento de la facultad politécnica de los valles cruceños filial vallegrande.
    • Describir los antecedentes históricos del inicio del funcionamiento de la facultad politécnica de los valles cruceños filial vallegrande.
    • Señalar las actividades sociales que desarrolla la facultad politécnica de los valles cruceños filial vallegrande.
    • Mencionar las carreras y cursos que oferta actualmente la facultad politécnica de los valles cruceños filial vallegrande.

     PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: Cual es el grado de satisfacción de la población vallegrandina por el funcionamiento de la facultad politécnica de los valles cruceños filial vallegrande.
     UNIDAD DE ANÁLISIS: Población adulta que tienen sus hijos estudiando en la facultad politécnica de los valles cruceños filial vallegrande.
     Población total: Padres de familia que tienen sus hijos estudiando en la carrera de agropecuaria. 310.
     Población delimitada: Padres de familia de los estudiantes de la carrera de agropecuaria del 5to semestre de facultad politécnica de los valles cruceños filial vallegrande., y que además pertenecen al municipio de Vallegrande, mismos que son 70.
     Muestra: Para el cálculo de la muestra se utilizó el programa SSTATS el cual reporto una muestra de 27, mismos que serán medidos a través de un cuestionario.

    III. CUESTIONARIO.
    Datos demográficos
    1. Edad
    1) 40 – 50
    2) 51 - 60
    3) 60 - mas
    2. Sexo
    1) M
    2) F
    3. Grado de Instrucción
    1) Primaria
    2) Secundaria
    3) Técnico
    4) Universitario
    5) Ninguno
    6) Otro
    4. Procedencia
    1) Municipio Vallegrande
    2) Otros Municipios de la Provincia Vallegrande.
    3) Interior del país.
    5. ¿Hace cuanto tiempo su hijo estudia en la facultad politécnica de los valles cruceños filial vallegrande?

    1) 0 - 1 años
    2) 2 - 3 años
    3) 4- 5 años
    4) 6 - a mas años
    6. Cuantas horas diarias le dedica su hijo-a al estudio.

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------
    7. Que otra actividad realiza su hijo-a, secundaria o paralelo a sus estudios.
    1) Agricultura.
    2) Tareas de oficina.
    3) Ninguna
    4) Otro (Cual ---------------------------------------------------------------------------------------)
    8. ¿En que se transporta su hijo-a, a la facultad politécnica filial Vgde?
    1) Movilidad Propia.
    2) Taxi.
    3) A pie.

    9. ¿En su familia alguien abandono los estudios universitarios?
    1) Si (Quien:
    a) Hermano (s) ;
    b) Primos (as); );
    d) otros)
    2) No
    10. A su parecer en nuestro medio, cual es la causa principal para que un estudiante regular de una determinada carrera universitaria abandone sus estudios.
    A. Falta de recursos económicos.
    B. Falta de disciplina.
    C. Alcoholismo.
    D. Otras, Cuales…………………………………………………………………………………………………………………….
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Fundamentos de la investigacion cientifica

  1. 1. 0 1www.coimbraweb.com Edison Coimbra G. LOS 10 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Introducción: Manual de clases INTRODUCCIÓN LOS 10 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN Mostrar al nuevo investigador que la investigación es relativamente sencilla y se encuentra muy vinculada al quehacer cotidiano. Última modificación: 27 de diciembre de 2014 Objetivo
  2. 2. ÍNDICE DEL CONTENIDO 2www.coimbraweb.com Introducción ― Los 10 pasos de la Investigación Científica ÍNDICE DEL CONTENIDO A modo de prólogo. 1.- La investigación científica (Tipos de investigación. Los enfoques de la investigación científica. Resultado de la investigación científica). 2.- Los 10 pasos de la investigación. Links de los documento de la colección. Referencias bibliográficas.
  3. 3. A modo de prólogo 3www.coimbraweb.com Características del Manual LOS 10 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ¿A quién va dirigido? A quien quiera aprender a investigar o que necesite desarrollar desarrollar una investigación como Tesis de Grado para optar al al título de licenciatura, maestría o doctorado. Objetivo del manual Mostrar al nuevo investigador que la investigación es relativamente sencilla, sumamente útil y se encuentra muy vinculada al quehacer cotidiano, y no como algo que sólo le corresponde a los científicos. Sólo se necesitan conocer ciertas cuestiones que se encontrarán en este manual. Contenido y estructura del manual El contenido ha sido elaborado con base a las publicaciones de eminentes investigadores, cuyas referencias se encontrarán a lo encontrarán a lo largo del manual. Se encuentra estructurado en 10 partes, en correspondencia a correspondencia a los 10 pasos de la Investigación Científica. Aprender investigación es más fácil de lo que pudiera creerse.
  4. 4. 1.- LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 4www.coimbraweb.com Conceptos de ciencia e investigación LA IVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ¿Qué es la ciencia? Ciencia viene del latín scientia que significa conocimiento. Es un conocimiento que se construye con la finalidad finalidad de obtener, mediante un proceso de investigación, una explicación válida para algunos problemas. (Daros, 2002). ¿Qué implica investigar? Investigar viene del latín in vestigia ire que significa ir Supone una inquietud o curiosidad insatisfecha, dado dado que lo que sucede aparece como problemático y Sólo se investiga ante un problema. Quien no tiene tiene problemas, o no se hace problemas, no tiene motivos para investigar. La investigación existe en tanto tanto haya problemas que solucionar. Los problemas pueden agruparse en 2 tipos Problemas cotidianos. Los que pueden solucionarse mediante el sentido común. Problemas científicos. Los que necesitan del concurso de la ciencia para solucionarse. Bunge (1972): los problemas son el muelle que impulsa la actividad científica y el nivel de investigación se mide por la dimensión de los problemas que maneja.
  5. 5. Tipos de investigación 5www.coimbraweb.com ¿Qué tipos de investigación se pueden realizar? La investigación genera conocimiento. Tipos de investigación Desde el punto de vista de la utilidad o el fin del conocimiento, pueden ser de dos tipos. Tipo Ejemplo Investigación básica o pura. Busca nuevos conocimientos con el objetivo de aumentar la teoría, sin preocuparse de las aplicaciones prácticas prácticas que puedan derivarse de ella. Ejemplo 1.- Investigación básica. Las personas que tienen tienen sus escritorios desordenados son mas creativas. Por otro Por otro lado, un escritorio pulcro puede promover la dieta saludable y la generosidad. (k. Vohs, Universidad de Minnesota, Minnesota, 2013). Investigación aplicada o práctica o empírica. Busca la aplicación de los conocimientos conocimientos que se adquieren para resolver problemas prácticos inmediatos, inmediatos, en orden a transformar las condiciones de un acto productivo y mejorar la calidad de ese producto. Ejemplo 2.- Investigación aplicada. El 44% de los chilenos chilenos no entiende lo que lee, situación similar a la de 1998, lo 1998, lo que significa que las competencias básicas de la población adulta se mantienen casi tan bajas como hace 15 15 años. Para las autoridades, la situación es preocupante porque afecta a la seguridad laboral y a la especialización de la de la mano de obra. En la medida que se avance en esta área área se va a poder mejorar la productividad, la seguridad y los los salarios de los trabajadores. (Universidad de Chile, 2013).
  6. 6. Los enfoques de la investigación científica 6www.coimbraweb.com ¿Qué enfoques se dan en la investigación científica? ENFOQUES EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Desde el punto de vista de la naturaleza de los datos, surgieron dos enfoques para investigar. Enfoque Ejemplo 3.- Gastos Ejemplo 4.- Fotografía Enfoque cuantitativo. Cuantifica los hechos o fenómenos. fenómenos. Utiliza la recolección de de datos con medición numérica y el el correspondiente análisis estadístico. estadístico. Enfoque cuantitativo. Con base en datos numéricos se cuantifica el dinero que se gastó gastó en alimentos el mes pasado. Se buscan números específicos de los cuales poder poder extraer conclusiones. Enfoque cuantitativo. Se define lo que se va a fotografiar y fotografiar y se toma la foto. Enfoque cualitativo. Descubre el sentido o significado de de los hechos o fenómenos. Utiliza la la recolección de datos sin medición medición numérica. El análisis consiste en obtener las perspectivas y perspectivas y puntos de vista de los los participantes. Enfoque cualitativo. Con base en palabras, imágenes y objetos se descubre por qué se se gastó tal cantidad de dinero dinero en un supermercado. Enfoque cualitativo. La función zoom se utiliza constantemente para capturar en en un área cualquier figura de interés. Ambos enfoques se complementan. Un fenómeno se comienza a investigar cualitativamente para establecer una descripción y un posible modelo de comportamiento. Luego se miden las variables del del modelo. Por eso es conveniente considerar ambos enfoques de manera integrada. Son dos maneras de maneras de observar una misma realidad. (Sampieri, 2010) Ambos enfoques usan procesos sistemáticos y empíricos.
  7. 7. Resultado de la investigación científica 7www.coimbraweb.com La tesis de grado se presenta en un formato adecuado para un contexto académico. ¿Cuál es el resultado de la investigación científica? RESULTADO DE LA IVESTIGACIÓN ¿Cuál es? Es el conocimiento científico. El progreso del conocimiento científico radica radica en el progreso de solucionar problemas. ¿Cómo se comunica? Mediante un reporte escrito que puede adquirir diferentes formatos: libro, artículo de de revista o periódico, presentación en PC, documento técnico o tesis de grado. Los datos del resultado se encuentran en tablas, gráficos, diagramas, etc. ¿Qué es entonces una tesis de grado? Es el reporte escrito del trabajo de investigación, que el aspirante al grado de licenciatura, maestría o doctorado debe presentar y presentar y defender ante un jurado universitario. ¿Qué no se consideran investigación científica? Los proyectos de ingeniería o construcción de máquinas, ya que eso no es ciencia, ciencia, sino tecnología. (Soler, 2009). Los estudios de mercado o evaluación de proyectos de inversión, pues eso no es es descubrir un conocimiento sino aplicar los conocimientos existentes.
  8. 8. 2.- LOS 10 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN 8www.coimbraweb.com Los 10 pasos del proceso cuantitativo Llevan al Permite visualizar el De donde se procede a Para validarla corresponde Y definir y 7.Seleccionar la muestra 6.Diseñar la investigación 5.Formular hipótesis 4.Alcance de la investigación 3.Marco teórico 2.Problemas Objetivos De la cual se 1.Idea Ayuda a identificar (Sampieri, 2010) 9.Análisis de los datos Se preparan para el 8.Recolectan datos 10.Reporte de la investigación Y concluye con el Pasosdel planteamiento delproblema Pasosdeldiseño metodológico Pasos de la ejecución LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ¿Cómo se realiza? Siguiendo un proceso sistemático, crítico y empírico que se aplica aplica al estudio de un problema. El proceso es secuencial y probatorio y cada paso precede al siguiente: no se puede “brincar o eludir” pasos. Los pasos 1 al 7 constituyen el perfil de la investigación, equivalen, por ejemplo, a la creación de los planos de la construcción construcción de una casa. (Infantas, 2009). Los pasos 8 al 10 dan como resultado el producto, el reporte de la de la investigación, sería la casa construida. El enfoque cuantitativo usa el razonamiento deductivo.
  9. 9. Links de los documentos de la colección 9www.coimbraweb.com Los 10 pasos de la Investigación Científica LINKS DE LOS DOCUMENTOS 0.Introduccion. Los 10 pasos de la Investigación Científica 1.La idea. Paso 1 de la Investigación Científica 2.El problema. Paso 2 de la Investigación Científica 3.Sustento teórico. Paso 3 de la Investigación Científica 4.Alcance de la investigación. Paso 4 de la Investigación Científica 5.Hipótesis. Paso 5 de la Investigación Científica 6.Diseño de la investigación. Paso 6 de la Investigación Científica 7.Selección de la muestra. Paso 7 de la Investigación Científica 8.Recolección de datos. Paso 8 de la Investigación Científica 9.Análisis de los datos. Paso 9 de la Investigación Científica 10.Reporte de la investigación. Paso 10 de la Investigación Científica
  10. 10. Referencias bibliográficas 10www.coimbraweb.com ¿Cuáles son las referencias bibliográficas? REFERENCIAS BIBLIOGÁFICAS Bunge, Mario. (1972). La investigación científica: su estrategia y su filosofía. La La Habana: Ciencias Sociales. Daros, W. R. (2002). ¿Qué es un marco teórico? Enfoques, 73-112. Infantas, Karem. (2 de Abril de 2009). Proyectos de Investigación Científica. Obtenido Obtenido de http://www.slideshare.net/kinfantas/proyectos-de-investigacin. Roberto Hernandez Sampieri, C. F. (2010). Metodología de la Investigación - Quinta Quinta Edición. Mexico: McGraw Hill. Soler, C. E. (2009). Ideas para investigar. Rosario, Argentina: Homo Sapiens. FIN Edison Coimbra G. LOS 10 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Introducción:

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