Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

11,806 views

Published on

  • tank's for information
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

Pedoman penyusunan evaluasi diri sekolah madrasah (eds-m) sd 3 megawon

  1. 1. Pedoman EDS<br />Oleh : Edi B Mulyana, S.Pd SD<br />SD 3 MEGAWON<br />UPT Pendidikan Kec. Jati Kab. Kudus<br />Kunjungi Blog Resmi Kami di : www.sd3megawon.blogspot.com<br />
  2. 2. What ?<br /> KONSEP EDS<br />EDS adalahprosesevaluasidiri<br />sekolahyamgbersifat internal yang <br />melibatkanpemangkukepentingan<br />untukmelihatkinerjasekolah<br />berdasarkan SPM dan SNP yang <br />hasilnyadipakaisebagaidasar<br />Penyusunan RKS dansebagai<br />masukanbagiperencanaaninvestasi<br />pendidikantingkatkab/kota. <br />2<br />
  3. 3. Why ?<br /> Tujuan EDS<br />Sekolahmenilaikinerjanyaberdasarkan SPM dan SNP. <br />Sekolahmengetahuitingkatpencapaiandalam SPM dan SNP sebagaidasarperbaikan.<br />Sekolahdapatmenyusun RPS/RKS sesuaikebutuhannyatamenujuketercapaianimplementasi SPM dan SNP. <br />3<br />
  4. 4. Manfaat EDS <br />Why ?<br />Tingkat Sekolah: <br />Mengevaluasidanmelaporkanketercapaian SPM dan SNP danhasilnyasebagaidasarRKS.<br />Tingkat kab/kota:<br />Hasil EDS sebagaimasukandandasarperencanaaninvestasipendidikandandukungansumberdayakepadasekolah (MSPD).<br />4<br />
  5. 5. Who ?<br />Siapa yang Melaksanakan EDS<br />EDS dilaksanakan oleh Tim <br />Pengembang Sekolah (TPS) yang <br />terdiri atas: <br />Kepala Sekolah.<br />Wakil unsur guru. <br />Wakil Komite Sekolah.<br />Wakil orang tua siswa.<br />Pengawas – sebagai fasilitator/pembimbing<br />5<br />
  6. 6. LINGKUP EDS<br />EDS menjawab 3 pertanyaanutama :<br />Seberapabaikkinerjasekolahkita ? <br />Bagaimanakitamengetahuinya?<br />Bagaimanakitamemperbaikinya?<br />6<br />
  7. 7. SIKLUS PERBAIKAN DAN PENGEMBANGAN SEKOLAH<br />
  8. 8. HakikatPenjaminanMutuPendidikan<br />Budaya mutu yang berkelanjutan<br />Budaya mutu yang berkelanjutan<br />Budaya mutu yang berkelanjutan<br />Budaya mutu yang berkelanjutan<br />Budaya mutu yang berkelanjutan<br />Budaya mutu yang berkelanjutan<br />Budaya mutu yang berkelanjutan<br />Budaya mutu yang berkelanjutan<br />8<br />Budaya mutu yang berkelanjutan<br />Budaya mutu yang berkelanjutan<br />Penjaminan mutu pendidikan<br />
  9. 9. 9<br />STRATEGI PENGKAJIAN MUTU PENDIDIKAN<br />SPM DAN SNP<br />EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS) (Tahunan)<br />SERTIFIKASI DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL PTK (Tahunan)<br />MONITORING SEKOLAH OLEH PEMERIMNTAH DAERAH (MSPD)<br />(Tahunan)<br />SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN<br />UJIAN NASIONAL<br />(Tahunan)<br />PROGRAM AKREDITASI SEKOLAH OLEH BAN (5Tahunan)<br />SURVEI TAHUNAN PENDIDIKAN OLEH BALITBANG (Tahunan)<br />
  10. 10. InstrumenEDS<br /><ul><li>Memuat Standar, Komponen dan Indikator (mengacu pada SNP)
  11. 11. Dukunganbuktifisik
  12. 12. DeskripsiIndikator
  13. 13. Tahap pengembangan
  14. 14. Rumusanspesifikasiempirik sebagai rekomendasi </li></ul>10<br />
  15. 15. Butir-butir penting <br />dalam Instrumen EDS/M<br />Instrumen EDS/M mengacu pada SNP dan SPM (13 butir indikator SPM yang berhubungan dengan sekolah).<br />2. Instrumen EDS/M mencakup beberapa pernyataan pokok pada tiap standar yang terkait dengan SPM dan SNP sebagai dasar bagi sekolah untuk memperoleh informasi dan data secara rinci tentang kinerjanya secara kualitatif. <br />3. Tiap Standar dibagi dalam beberapa komponen dan tiap-tiap komponen terdiri dari beberapa indikator kunci pencapaian standar<br />
  16. 16. Bentuk Instrumen<br />STANDAR<br />KOMPONEN<br />INDIKATOR<br />
  17. 17. Standar, Komponen & indikator<br />
  18. 18.
  19. 19.
  20. 20.
  21. 21.
  22. 22.
  23. 23.
  24. 24.
  25. 25. Bukti Fisik<br />Apa yang harus diisikan dalam kolom bukti fisik?<br />Bukti fisik diisi dengan dokumen, laporan, data, hasil rekaman wawancara dsb yang terkait dengan indikator dan sudah dimiliki oleh sekolah<br />
  26. 26. Ringkasan Deskripsi indikator berdasarkan bukti fisik<br />Apa yang dapat diisikan dalam kolom Ringkasan Deskripsi indikator berdasarkan bukti fisik?<br />Kolom ini dapat diisikan penjelasan atau uraian tentang kondisi bukti fisik yang sudah dimiliki baik kekurangan / kelemahan dan keunggulan yang sudah dicapai<br />
  27. 27. Menentukan tahapan Pengembangan<br />Bagaiaman menentukan tahapan pengembangan?<br />Setelah mempertimbangkan kondisinya yang ada di sekolah dan dibandingkan dengan SPM/SNP atau deskripsi tahapan <br />
  28. 28. Rekomendasi<br />Apa yang dituliskan dalam kolom Rekommendasi<br />Rekomendasi dituliskan kegiatan nyata yang dapat dilakukan oleh sekolah, kepala sekolah, guru, untuk mengatasi persoalan/kelemahan yang terjadi di sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan<br />
  29. 29. Uraian Snp<br />Standar Isi : 5 indikator<br />Standar Proses : 10 indikator<br />Standar Kompetensi Lulusan : 6 indikator<br />Standar Pdd & Tng Kpdd : 6 indikator<br />Standar Sarana Prasarana : 5 indikator<br />Standar Pengelolaan : 13 indikator<br />Standar Pembeayaan : 9 indikator<br />Standar Penilaian : 8 indikator<br /> Jumlah : 62 indikator<br />
  30. 30. Setelah Anda mengunduh file-file kami, mohon keikhlasan Anda untuk memberikan donasi berupa pulsa sebesar Rp. 25.000,- ke nomor ini : smartfren 088211711609 atau im3 085641108000. Bantuan Anda sangat berarti bagi kami karena akan kami donasikan kembali ke Guru Honorer (GTT) kami yang telah bersusah payah dalam merancang dan membuat file-file ini. Terima kasih atas kerja samanya, semoga Tuhan Yang Maha Kuasa membalas kebaikan Anda.<br />Edi B Mulyana, S.Pd SD – SD 3 Megawon<br />Kunjungi : www.sd3megawon.blogspot.com<br />

×