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Evento en Tarija RBE Nov2009

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Evento en Tarija RBE Nov2009

  1. 1. ROL DEL ESTADO EN EL IMPULSO EMPRENDEDOR Tarija, Bolivia. 6 de Noviembre de 2009
  2. 2. <ul><li>Emprendedores ¿Para qué? </li></ul><ul><li>¿Dónde debe el Gob. Facilitar? </li></ul><ul><li>Tips Educación E / Gobierno </li></ul><ul><li>Un Modelo de Respuesta </li></ul>CONTENIDOS
  3. 3. 1. Emprendedores ¿Para qué?
  4. 4. ¿PARA QUÉ EMPRENDEDORES? LA SOCIEDAD LOS NECESITA “ Más emprendedores. Mejor para Todos”. Distintos ámbitos donde emprender EMPRESAS GOBIERNO ONG´s
  5. 5. <ul><li>AUTOESTIMA </li></ul><ul><li>LIDERAZGO </li></ul><ul><li>PASIÓN </li></ul><ul><li>EQUIPO </li></ul><ul><li>CREACIÓN DE VALOR </li></ul><ul><li>SOLIDARIDAD </li></ul><ul><li>PLENITUD </li></ul>¿PARA QUÉ EMPRENDEDORES? IMPULSO AL SER HUMANO
  6. 6. <ul><li>DESARROLLO SOCIOECONÓMICO LOCAL </li></ul><ul><li>EMPLEO </li></ul><ul><li>PROVEEDORES </li></ul><ul><li>CLIENTES SATISFECHOS </li></ul><ul><li>IMPUESTOS </li></ul><ul><li>CAPITAL SOCIAL </li></ul><ul><li>RSE </li></ul><ul><li>CAPACITACIÓN y </li></ul><ul><li>OTRAS. </li></ul>¿PARA QUÉ EMPRENDEDORES? IMPULSO A LA COMUNIDAD
  7. 7. 2. ¿Dónde debe el Gobierno Facilitar?
  8. 8. Condiciones Socio Económicas Cultura y Sistema Educativo Aspectos Personales Estructura y Dinamismo Productivo Redes: sociales, productivas e institucionales Condiciones del Mercado de Factores Regulaciones Políticas Desarrollo Emprendedor – Hugo Kantis – BID - 2004 Sistema Emprendedor ENTORNO GLOBAL Gestación Creación Primeros Años
  9. 9. GESTACIÓN DE EMPRENDIMIENTOS CREACIÓN 1ros. AÑOS AMBIENTE EMPRENDEDOR & COMUNIDAD VISTA GENERAL PROGRAMAS EMPRENDEDORES (ORDENADA POR EL PROCESO EMPRENDEDOR) EJEMPLO EN CORDOBA, ARGENTINA INVERSORES ANGELES EDUCACION y CULTURA E COMPETENCIA PLANES NEG EMPRESAS NUEVAS O POTENCIADAS PROGRAMAS VIVENCIALES INCUBADORA
  10. 10. INSTITUC. EMPREND. GOBIERNO MEDIOS SISTEMA EDUCATIVO EMPRESAS INSTITUC. MIXTAS
  11. 11. Emprendimientos <ul><li>SOCIALMENTE RESPONSABLES </li></ul><ul><li>INCLUSIVOS </li></ul><ul><li>INNOVADORES </li></ul><ul><li>DINÁMICOS </li></ul><ul><li>POTENCIAL EXPORTADOR </li></ul><ul><li>POTENCIAL DE CRECIMIENTO </li></ul>Emprendedores ¿DONDE HACER MÁS FOCO? <ul><li>SOCIALMENTE RESPONSABLES </li></ul><ul><li>EN EQUIPO </li></ul><ul><li>LO HARÍAN AÚN SIN AYUDA </li></ul><ul><li>NIVEL EDUCATIVO UNIVERSITARIO </li></ul><ul><li>NIVEL SOCIOECON. MEDIO </li></ul>
  12. 12. 3. Educación E y Gobierno. Algunos Tips.
  13. 13. ENTENDER que es un PROCESO de Enseñanza / APRENDIZAJE
  14. 14. ENFRENTAR EL DESAFÍO DE INTRODUCIR NUEVOS CONTENIDOS y PROCESOS DIDÁCTIVOS
  15. 15. DISPONIBILIDAD y VOLUNTAD para establecer VÍNCULOS con los ACTORES del MERCADO , AMBIENTE donde los CONOCIMIENTOS que DOMINA son TRANSFORMADOS en RIQUEZA
  16. 16. Es una ESPECIALIDAD (CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS)
  17. 17. <ul><li>SER EMPRENDEDOR </li></ul><ul><li>SABER HACER EMPRENDEDOR </li></ul><ul><li>CREACIÓN EMPRENDIMIENTOS </li></ul>OBJETO de ESTUDIO y ACCIÓN es
  18. 18. VALOR para las PERSONAS y las ORGANIZACIONES
  19. 19. ES TRANSVERSAL
  20. 20. Las UNIVERSIDADES NO SON ( NO ESTÁN SIENDO ) el ÁMBITO IDEAL para APRENDER A EMPRENDER BÚSQUEDA DE EMPLEO GRANDES EMPRESAS DISTANCIADAS DEL SISTEMA DE SOPORTE PARADOJA MEJORES TALENTOS vs. TRADICIÓN Y CAMBIO
  21. 21. Se APRENDE dentro de un ÁMBITO DISTINTO al TRADICIONAL
  22. 22. Se aprende a través de PROGRAMAS que sean EN SI MISMOS EMPRENDEDORES
  23. 23. Abrir “PORTALES” entre la UNIVERSIDAD y las ORGANIZACIONES (principalmente EMPRESAS)
  24. 24. El PROGRAMA debe incluir ACTIVIDADES para TODO el PROCESO EMPRENDEDOR <ul><li>GESTACIÓN </li></ul><ul><li>CREACIÓN </li></ul><ul><li>PRIMEROS AÑOS </li></ul>
  25. 25. El MODELO debe estar en ESTADO de MEJORA CONTINUA
  26. 26. Se debe hacer en REDES INTERNACIONALES
  27. 27. Debe contar con el COMPROMISO de la MÁXIMA AUTORIDAD
  28. 28. Hacer PARTICIPAR a TODA la UNIVERSIDAD / GOBIERNO
  29. 29. SE EMPIEZA EMPEZANDO
  30. 30. 4. ¿Un Modelo de Respuesta?
  31. 31. GESTACIÓN DE EMPRENDIMIENTOS CREACIÓN 1ros. AÑOS VISTA GENERAL PROGRAMAS AE (ORDENADA POR EL PROCESO EMPRENDEDOR) INVERSORES ANGELES EDUCACION y CULTURA E COMPETENCIA PLANES NEG EMPRESAS NUEVAS O POTENCIADAS PROGRAMAS VIVENCIALES INCUBADORA GRADO DES.EMP MOD Y PN EMP. UNIV. POST C.EMP. EDU E OTRAS EMPRESAS DE BARRIO
  32. 32. ¡Gracias! www.edgardodonato.com Facebook: Edgardo Donato [email_address]

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