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Apresentação do artigo "O potencial educativo do Raspberry Pi" desenvolvido no âmbito da cadeira Comunicação e Tecnologia em Educação do Mestrado em Ensino de Informática da Universidade Católica Portuguesa.

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O potencial educativo do Raspberry Pi

  1. 1.    Alexandra  Cardoso  (234212098)   ig2949@gmail.com     Edgar  Costa  (234212091)   info@edgarcosta.net   Comunicação  e  Tecnologias  em  Educação       Mestrado  em  Ensino  de  Informática   Universidade  Católica  Portuguesa  (Braga)   Graça  Sousa    (234212093)   gracalorga@gmail.com   O  Potencial  Educa/vo   do  Raspberry  Pi  
  2. 2. Raspberry  Pi   Microcomputador  de  reduzidas   dimensões     Desenvolvido  pela  Raspberry  Pi   Founda1on     Disponível  em  dois  modelos  (A  e  B)   “Raspberry  Pi  is  a   small,  cheap  ARM-­‐ based  PC  for   educaDon  and   hobbyists”   2   Dr  Eben  Upton  (Raspberry  Pi  FoundaDon)  
  3. 3. Objetivos     UDlização  de  um  microcomputador  no  contexto   educaDvo  e  no  ensino  das  ciências  da  computação     Promover  a  aprendizagem  da  programação     Fomentar  o  ensino  diferenciado   3  
  4. 4. Método     InvesDgação  qualitaDva     Estudo  descriDvo     Amostragem  por   conveniência     Observação   parDcipante   4  
  5. 5.    5   Características  do  Raspberry  Pi o  micro-­‐computador  do  tamanho  de  um  cartão  de  crédito  
  6. 6. Anatomia     SoC  (system  on  chip)     CPU  ARM  700Mhz     GPU  Broadcom  VideoCore  IV     512MB  RAM     Ethernet  wired     Ligação  vídeo     HDMI     RCA   6  
  7. 7. Periféricos  e  Acessórios     Fonte  de  alimentação     SD  Card  (4Gb)     Teclado  e  Rato     Monitor  ou  TV     Adaptador  Wireless     Caixa   7  
  8. 8. Sistemas  Operativos     Linux     Instalado  no  SD  Card     Várias  distribuições:     Raspbian     OpenELEC     Gentoo  Linux     Raspbmc     Arch  Linux  ARM     Fedora  Remix   8  
  9. 9. Aplicações     Milhares  de  pacotes  de  so=ware     Pi  Store     Loja  de  Aplicações     Aplicações  educaDvas     Scratch     Python     Squeak     KidsRuby   9  
  10. 10.    10   Exploração  de  Aplicações   em  contexto  educaDvo  
  11. 11. Python 11     Linguagem  de  programação   interpretada     AgluDna  vários  paradigmas     programação  estruturada     programação  orientada-­‐a-­‐ objetos     programação  funcional     IDLE  -­‐  ambiente  de   desenvolvimento  integrado  
  12. 12. KidsRuby 12     UDlitário  orientado  a  auxiliar   crianças  e  jovens  a  aprender  a   linguagem  de  programação  Ruby     Desenvolvimento  feito  através   de  uma  interface  gráfica     Não  faz  parte  integrante  do   Raspbian     Necessário  instalar  através  de   um  pacote  de  so=ware  
  13. 13. Scratch 13     Linguagem  de  programação   educaDva     Não  exige  conhecimentos   prévios  de  programação     Desenvolvimento  feito  através   de  uma  interface  gráfica  
  14. 14. Squeak 14     Linguagem  de  programação   orientada  a  objetos     Operacionalidade  através  de   objetos     Exploração  na  simulação  e   representação  de  modelos     Interface  complexo  
  15. 15. SQLite 15     Sistema  de  Gestão  de  Bases  de   Dados     Suportado  pelo  Python     Biblioteca  leve  e  pequena     Fácil  de  instalar  
  16. 16.    16   Pertinências  e  Impertinências   do  Raspberry  Pi  em  contexto  educaDvo  
  17. 17. Pertinências     Melhora  a  comunicação    e   colaboração  entre  os   agentes  educaDvos     Potencia  a  parDlha  de   conhecimentos     Incrementa  a  livre   aprendizagem     Aumenta  a   interdisciplinaridade     Promove  a  moDvação  e  a   compeDDvidade     Facilidade  de  adequar  ao   currículo  leDvo   17  
  18. 18. Impertinências     Necessidade  de  meios   tecnológicos     Imprescindível   conhecimentos  práDcos   de  sistemas  operaDvos   Linux     Baixa  capacidade  de   processamento   18  
  19. 19.    19   RaspEdu   Raspberry  Pi  +  Educação   www.raspedu.com  
  • sjodiel

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    Jul. 15, 2015
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