1. Proposta d'ensenyament-aprenentatge 2.0 Fent Història al web 2.0

3. Implementar noves metodologies d'ensenyament basades o centrades en l'alumne

4. Fomentar la reflexió, l'aprenentatge constructiu i connectivista entre els alumnes

5. Fomentar la interacció i la comunicació a través del treball col·laboratiu

7. Debatre sobre l'origen de la civilització.

8. Situar l'origen de la civilització en el temps.

9. Comparar l'aparició de les civilitzacions a Iberoamèrica i en altres regions del planeta.

10. Estimular la reflexió sobre la història com a relat i com a ciència.

12. Usuaris de nivell bàsic de les TIC més comunes (xarxes socials, correu electrònic, youtube, etc.) Per tant, per segons quina eina 2.0 caldrà realitzar un petit tutorial.

14. Professoratamb formació introductòria en dinamització de processos educatius mitjançant TIC i amb actitud positiva envers el canvi.

16. Desenvolupament d'habilitats comunicatives, d'expressió de les idees pròpies i respecte de les alienes.

17. Desenvolupament d'habilitats per al treball col·laboratiu, el sentit de compromís social, de responsabilitat i d'actitud ètica en la realització de les tasques pròpies i les comunes.

19. Activitats de treball col·laboratiu

20. Activitats per a la discussió i debat

21. Activitats de síntesi i conclusió.

23. Transformador d'experiències en coneixement.

25. Facilitador

26. Motivador

28. Eina col·laboratives de redacció: GoogleDocs

29. Eina per a compartir enllaços de recerca: Delicious

30. Eina de debat i discusió: fòrum/xat de l'espai virtual comú

31. Eina per a conclusió i síntesi: Glogster(elaboració d'un poster resum)

32. Eina per a l'elaboració d'una Linea del Temps: Xtimeline

33. Plataforma on agrupar totes les activitats: Facebook

34. Una xarxa social: Facebook Tot iqueelsalumnestreballaranambdiferentseines web 2.0 queseranpresentadesitractades de manera individual, per tald'organtizar el treballdelsalumnesicentralitzard'algunamanera totes les tasquesques'aniranfent, escrearà un grup al Facebookqueanomenarem "ORIGEN DE LES CIVILITZACIONS". El facebooks'hidesenvoluparanalgunesactivitats de debat, peròserviràsobretot com a espai per aglutinar les tasquesqueesrealitzaranambaltreseines (glogster, gdocs,...). Elsalumnesrealitzaran en aquestaxarxa social algunesactivitatsid'altres les enllaçaran per a queelscompanyspuguinvisionarelstreballs . PerquèFacebook? 1. És unaeinaque la majoriadelsalumnesconeixen a la perfecció ( i en cascontrari, és molt intuïtivaifàcild'utilitzar) MOTIVACIÓ 2. Permet la comunicaciósíncronaiasíncrona entre elsusuaris 3. Permetpenjar videos, enllaços, documents, etc.

35. Dinàmica de treball Activitat 1 - Presentació oral de continguts Activitat 2 - Visualització d'enllaç de vídeo + Debat Activitat 3 - Per grups, treball de recerca i elaboració a Gdocs Activitat 4 - Búsqueda i compartir enllaços sobre el tema a delicious Activitat 5 - Per grups, elaboració d'un poster mitjançant Glogster, impressió i els pengem i comentem a classe Activitat 6- Conclusió Individual. Elaboració d'un informe resum del treball realitzat.

37. Dirigeix una sèrie de preguntes als alumnes per activar els coneixements prèvis d'aquests i centrar-los en el tema

43. Aquest poster els servirà per fer una presentació davant la resta de companys de l'aula de la civilització que han treballat.

44. Tot seguit els alumnes hauran de comentar els glogs elaborats pels seus companys a l'espai corresponent que proporciona Glogster: