Ana Garrido

1,104 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,104
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
125
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ana Garrido

  1. 1. Por Ana Garrido González Taller de Prensa
  2. 2. Valores educativos que desenvolve, como instrumento didáctico, lúdico e creativo traballar este taller de PRENSA - Favorece o traballo en equipo. - Estimula a creatividade. - Desenvolve estructura espacio/temporal. - Mellora a expresión e comprensión verbal (oral e escrita)
  3. 3. Valores educativos que desenvolve, como instrumento didáctico, lúdico e creativo traballar este taller de PRENSA - Desenvolve a capacidad de analizar e sintetizar. - Facilita o coñecemento do noso entorno e do noso pasado, proxectándonos cara o futuro.
  4. 4. Xéneros xornalísticos a traballar <ul><li>A NOTICIA . </li></ul><ul><li>O EDITORIAL. </li></ul><ul><li>A CRÓNICA. </li></ul><ul><li>A REPORTAXE. </li></ul>
  5. 5. A Noticia
  6. 6. A NOTICIA <ul><li>As noticias que aparecen nos xornais pretenden contarnos OBXETIVAMENTE acontecementos ocorridos recentemente . </li></ul><ul><li>A obxectividade mencionada é difícil de atopar ben porque os medios son controlados polos gobernantes ou por empresas afíns a determinados partidos políticos. </li></ul>
  7. 7. A NOTICIA <ul><li>As noticias en TV, RADIO ou INTERNET sempre teñen maior inmediatez que as de prensa xa que os xornais non saen á venda ata 1ª hora da mañá. </li></ul><ul><li>En cambio a prensa sirve para mergullarse máis no feito informativo, entrar en detalles, analizar datos... </li></ul>
  8. 8. ESTRUTURA DA NOTICIA (Veremos como esa estrutura física repítese nos reportaxes e nas crónicas) NOTICIA TITULAR ENTRADIÑA CORPO INFORMATIVO ATETÍTULO TÍTULO SUBTÍTULO
  9. 9. TITULAR ENTRADIÑA Corpo informativo
  10. 10. ENTRADIÑA CORPO INFORMATIVO A NOTICIA TITULAR
  11. 11. O TITULAR <ul><li>É o principal elemento da información. </li></ul><ul><li>Serven para centrar a atención do lector. </li></ul><ul><li>Deberían ser inequívocos, concretos e comprensibles para calquera lector. </li></ul><ul><li>A brevidade é importantísima (un titular largo non motiva a lectura) </li></ul>
  12. 12. O TITULAR <ul><li>Os verbos SEMPRE en PRESENTE. </li></ul><ul><li>Prefírese a afirmación á negación. </li></ul><ul><li>Non suprimir adxectivos ou artigos que o incompleten sintacticamente por gañar brevidade. </li></ul>
  13. 13. Partes do titular <ul><li>TITULO: é a parte principal en 10 ou 12 palabras. Debe situarnos no ocorrido. </li></ul><ul><li>Antetítulo e subtítulo... Antes ou despois do título son elementos que o completan. Estes gozan de independencia xa que eliminando algún non impide a comprensión do conxunto. </li></ul>
  14. 14. TÍTULO ANTETÍTULO
  15. 15. ENTRADIÑA CORPO INFORMATIVO A NOTICIA TITULAR
  16. 16. A ENTRADILLA <ul><li>Primeiro parágrafo da noticia. </li></ul><ul><li>As veces vai diferenciado por tipo de letra. </li></ul><ul><li>Con un máximo de 50 palabras debe ser suficiente para que o lector coñeza o fundamental da noticia. </li></ul>
  17. 17. A ENTRADILLA <ul><li>Responde a las 5 preguntas básicas del periodismo que son... </li></ul><ul><li>¿Que? </li></ul><ul><li>¿Como? </li></ul><ul><li>¿Cando? </li></ul><ul><li>¿Onde? </li></ul><ul><li>¿Por que? </li></ul>
  18. 18. ENTRADIÑA CORPO INFORMATIVO A NOTICIA TITULAR
  19. 19. CORPO INFORMATIVO <ul><li>En el encontramos elementos complementarios: </li></ul><ul><ul><li>Datos que no figuran en la entradiña. </li></ul></ul><ul><ul><li>Antecedentes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Consecuencias. </li></ul></ul>
  20. 20. CORPO INFORMATIVO <ul><li>O corpo informativo divídese en parágrafos. </li></ul><ul><li>A carga en importancia dos parágrafos depende da súa posición. </li></ul><ul><li>Hai que redactalos tendo en conta isto xa que o lector en moitas ocasións non chega ao final. </li></ul><ul><li>O xornal tamén pode reaxustar espazo. </li></ul>
  21. 22. O editorial
  22. 23. EL EDITORIAL <ul><li>Es un artículo de opinión. </li></ul><ul><li>Vierten la postura oficial </li></ul><ul><li>de un medio ante un </li></ul><ul><li>determinado hecho. </li></ul><ul><li>Es responsabilidad de </li></ul><ul><li>la dirección del medio. </li></ul><ul><li>Nunca va firmado. </li></ul>
  23. 24. La Crónica
  24. 25. A CRÓNICA <ul><li>Trata informacións amplías tratadas por periodistas desprazados onde se produce o feito informativo. </li></ul><ul><li>Pode incluír análises e interpretacións. </li></ul><ul><li>Debe mostrar con estilo ameno anécdotas e curiosidades. </li></ul><ul><li>Describir o contexto e o ambiente. </li></ul>
  25. 26. CRÓNICAS GALEGAS DE AMÉRICA
  26. 27. O Reportaxe
  27. 28. O REPORTAXE <ul><li>Es un artigo extenso sobre un tema de actualidade. </li></ul><ul><li>Contén o análise do xornalista e dos personaxes que viviron o feito. </li></ul><ul><li>Combina información, interpretación e descrición. </li></ul>
  28. 29. O REPORTAXE <ul><li>Requiere indagar sobre el tema antes de empezar: personas, expertos, lugares... </li></ul><ul><li>No tienen la inmediatez temporal que requiere la noticia (ej. Informe semanal) </li></ul><ul><li>El último párrafo sirve de remate final a la idea principal... Dejando al lector buen sabor de boca. </li></ul>
  29. 31. <ul><li>Artigos extraídos de: </li></ul><ul><li>Módulo 2: Os medios de comunicación social </li></ul><ul><li>Rosa María Cazón Fernández </li></ul><ul><li>María Jesús Fernández Fernández </li></ul><ul><li>Pilar Ponte Patiño </li></ul><ul><li>Maria Soledad Puente de Montoya </li></ul><ul><li>DE LUNS A VENRES </li></ul>

×