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Comunicación y Cambio climático (1). Isidro Jimenez

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Comunicación y Cambio climático (1). Isidro Jimenez
Curso de Posgrado de Cambio climático
junio/julio 2015
Ecologistas en Acción/FLACSO/USAL

Published in: Environment
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Comunicación y Cambio climático (1). Isidro Jimenez

  1. 1. Isidro Jiménez Gómez
  2. 2. el escenario comunicativo
  3. 3. La televisión destaca como primer, segundo y tercer paso en el conocimiento de esta noticia. Sin embargo, la información entre personas cara a cara o a través de algún aparato (a través del móvil, por ejemplo) también sobresalen como primer paso. Seguimiento de la abdicación de Juan Carlos I en favor de Felipe VI, a través de encuestas realizadas el 3 de junio de 2014 Libro blanco de la prensa 2014, AEDE.
  4. 4. ¿Cómo nos informamos? Medio a través del cual conoces una noticia (respuesta simple) Periódico online — 24,0% de encuestados/as TV — 20,6% Radio de información general — 20,0% Twitter — 10,2% Facebook — 8,2% Portales de internet — 2,9% Otros lugares de internet — 2,9% Periódicos en papel — 1,9% Foros online — 0,9% Radio musical — 0,7% Revistas online — 0,5% Blogs — 0,3% Revistas en papel — 0,1% Ninguno — 2,2% Fuente: CCS- Radiografía Medios de Actualidad 2014. Dentsu Aegis Network. Insights Team. Libro blanco de la prensa 2014, AEDE. Por tanto, prácticamente el 50% de las personas encuestadas conocerían las noticias a través de internet. Pero también destaca el papel tan reducido que tienen ya los periódicos en papel, frente a la penetración de los periódicos online, y la gran cobertura de la radio como fuente informativa, a la altura de la televisión.
  5. 5. radiografía de los medios de comunicación Muchísimos sitios web, algunas redes Escasos proyectos comerciales Bastantes proyectos,pocos en FM Muchas revistas Prácticamente ningún diario / periódico quincenal Televisión (4 h.) Radio (1,8 h.) Internet (1,6 h.) Diarios (11 min.) Revistas (3 min.) Suplementos (1 min.) Cine (1 min.) El EGM (Estudio General de Medios de la AIMC) dice que, de media, dedicamos casi 8 horas diarias (7,68 horas) a los medios de comunicación: de las 16 horas que solemos estar despiertos/as, cerca de la mitad del tiempo (7,44 horas) o estamos viendo la televisión, o escuchando la radio o conectados a internet. Bastantes proyectos,pocos en FM Pocas tv sociales analógicas PROYECTOS SOCIALES Media del consumo de minutos dedicados por persona y día a cada medio en 2014 // AIMC 2015
  6. 6. 2.0 de navegante a propietario de isla millonesdeinternautasenelmundo
  7. 7. ABC.es 18 jun 2015
  8. 8. cobertura del cambio climático en prensa (mundial) The Media and Climate Change Observatory (MECCO) del Center for Science and Technology Policy Research de la Universidad de Colorado (EEUU), tras analizar la cobertura sobre el cambio climático en 50 periódicos de todo el mundo (Luedecke et al. 2015).
  9. 9. cobertura del cambio climático en prensa (España) Fuente: Fernández-Reyes, Rogelio (2014). Grupos de investigación MDCS y GREHCCO, Web. [Noviembre 2014] http://sciencepolicy.colorado.edu/media_coverage/spain.
  10. 10. Al Gore: Política Espectáculo Polémica científica ¿Se pierde el interés cuando hay consenso científico?
  11. 11. DIFICULTAD DE LA TEMÁTICA: Perspectiva científica, compleja institucionalización internacional FRAGMENTACIÓN TEMÁTICA Científica / Política / Mov sociales PERSPECTIVA PESIMISTA SESGO ECOLOGISTA COMPROMISO COMPARTIDO / DISCURSO MORALIZANTE resistencias al cambio climático como noticia
  12. 12. Contruyendo la noticia (el medio de com.) Experta Asesora 3ª pers. / legitimidad permanente perspectiva marco-explicativa Representación pública legitimidad electoral Tensiones: Público vs civil Ciencia vs otros saberes Agente vs otros agente Derechos vs obligaciones Afectada fuente 1ª persona / legitimidad ocasional legitimidad comunicativa
  13. 13. Infoxicación y cambio climático Fernández Reyes, Rogelio Infoxicación en la comunicación del cambio climático. Mitigación y adaptación Ámbitos, núm. 26, septiembre-diciembre, 2014 Universidad de Sevilla Sevilla, España
  14. 14. lo que se dice lo que ocurre lo que se hace
  15. 15. mitigación vs adaptación
  16. 16. Percepción de estudiantes universitarios Pablo Ángel Meira-Cartea Mónica Arto-Blanco 284 estudiantes de la Universidad de Santiago de Compostela en 2012, de cuatro titulaciones de grado o licenciatura (Biología, 22,9%; Ingeniería Química, 15,5%; Historia, 26,0%, y Pedagogía, 35,6%) y los años de estudio (cursos iniciales, el 53,9%, o avanzados, el 46,1%). El 69,1%, de modo que el primer pensamiento de los estudiantes sobre el CC se focalizó en las consecuencias y, en menor medida, en las causas (contaminación, el 15,8%, y falta de conciencia, el 2,8%). causas vs efectos
  17. 17. modelos y sostenibilidad sostenibilidad sentido débil a) PSEUDO- MODIFICACIÓN DEL MODELO PRODUCTIVO NO DEL DE CONSUMO b) MODIFICACION DEL MODELO DE CONSUMO sostenibilidad sentido fuerte a) MODIFICACIÓN DEL MODELO DE PRODUCCIÓN NO DEL DE CONSUMO b) MODIFICACION DEL MODELO DE PRODUCCIÓN Y CONSUMO Riechmann señala que en la sostenibilidad débil la tecnología puede reemplazar a la naturaleza
  18. 18. Isidro Jiménez Gómez isidro@letra.org

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