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Habilidades y destrezas motrices básicas.

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Habilidades y destrezas motrices básicas de dominio y control del propio cuerpo. Ejemplos:
DESPLAZAMIENTOS Y SALTOS.

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Habilidades y destrezas motrices básicas.

  1. 1. Habilidades y Destrezas Motrices BásicasVICENTE CALABUIG MARTÍ 1º A CAFD 1
  2. 2. Fuente: Elaboración propiaÍNDICE – DESPLAZAMIENTOS 1.1 - Definición de desplazamiento. 1.2 - Formas de desplazamiento. 1.3 - Los desplazamientos según diferentes autores. 1.4 - Características de los desplazamientos. 1.5 – Propósitos de los desplazamientos 1.6 - Aspectos a tener en cuenta. 1.7 – Posibilidades educativas. 2
  3. 3. Fuente: Elaboración propiaÍNDICE - SALTOS 2.1 - Concepto de salto. 2.2 - Los saltos según diferentes autores. 2.3 - Las fases del salto. 2.4 - Objetivos del salto. 2.5 - Aspectos a tener en cuenta. 2.6 – Fases de maduración del niño en el salto 3
  4. 4. EMPECEMOS 4
  5. 5. Delgado Noguera (1975) 1.1- Definición de desplazamiento ‘’ Toda progresión de un punto a otro del entorno que utilice como medio único el movimiento corporal, total o parcial ‘’ Clasificaremos el desplazamiento dentro del bloque de ‘’Actividades Motrices Básicas’’ 5
  6. 6. Generelo Lanaspa. E y Lapetra Costa, S (2003)1.2 - Formas de desplazamiento Andar: Ir de un lado a otro dando pasos manteniendo siempre un pie en contacto con el suelo. Correr: Andar rápidamente y con tanto impulso que entre un paso y el otro quedan ambos pies en el aire. Gatear: Andar con pies y manos por el suelo. Reptar: Trasladar nuestro cuerpo de un sitio a otro arrastrándose, es decir, con el cuerpo por el suelo. Deslizarse: Dejar caer nuestro cuerpo por una superficie lisa. 6
  7. 7. Batalla flores (2000)1.3 – Los desplazamientos segúndiferentes autores Habituales - Marcha - Carrera No habituales - Cuadrupedias - Reptaciones - Trepas 7
  8. 8. Blández (2005)1.3 – Los desplazamientos segúndiferentes autores. Marcha Carrera Gateo Reptación Deslizamiento 8
  9. 9. Contreras Jordán (1998)1.3 - Los desplazamientos segúndiferentes autores Marcha Reptación Carrera Cuadrupedias Trepa Propulsión Deslizamiento 9
  10. 10. Delgado Noguera (2002)1.4 – Características de losdesplazamientos La puesta en acción: comienzo del movimiento. El rítmo de ejecución: realización del desplazamiento a la velocidad adecuada. Los cambios de dirección: seguir con eficacia una trayectoria no rectilínea. Las paradas: La detención del desplazamiento una vez cumplido el objetivo. 10
  11. 11. Sánchez Bañuelos (1986)1.5 - Propósito de los desplazamientos Llegar al punto de destino Llegar al punto de destino en un lapso de tiempo Llegar al punto de destino en un momento preciso Llegar al punto de destino antes que otros individuos Llegar más lejos que otros individuos Esquivar, escapar, etc… A otros individuos Interceptar a otros individuos 11
  12. 12. Sánchez Bañuelos (2002) 1.6 – Aspectos a tener en cuenta ¿ Cómo puedo desplazarme? Tipo: andando, corriendo, gateando… Velocidad: rápido, lento… Dirección: adelante, atrás, lateral. Distancia: corta, larga… Recorrido: línea recta, zigzag… Superficie: lisa, rugosa; cemento, tierra… Variaciones en el patrón motor: brazos, piernas, tronco… 12
  13. 13. Díaz Lucena (1999)1.7 – Posibilidades educativasIntencionalidad educativa VariablesEnergía utilizada - Propia: desplazamientos activos - Externa: desplazamientos pasivosMedio donde se realiza Terrestre, acuático, aéreo, nieve, roca, hielo…Forma según se realiza Marchando, reptando, trepando, patinando, resbalando…Arrastres, propulsiones…Medio que se utiliza Propio cuerpo o parte de él, otras personas, vehículo, artefacto, implemento…Velocidad del desplazamiento Muy rápido, rápido, suave, lento, muy lento.Eficacia del desplazamiento Muy eficaz, eficaz, poco eficaz, ineficaz.Dirección del desplazamiento Hacia delante, atrás, a un lado, en diagonal, en paralelo, oblicuo, vertical…Fases del desplazamiento Puesta en acción, cambios de dirección, velocidad, duración y paradas de la ejecución. 13
  14. 14. LOS SALTOS 14
  15. 15. Díaz Lucea (1999) 2.1 – Concepto de salto‘’ Acción de despegar el cuerpo del suelo, tomando impulso con una o ambas piernas desde parado o en movimiento ‘’Clasificaremos el salto dentro del bloque de``Actividades Motrices Básicas ´´ 15
  16. 16. Batalla Flores (2000) 2.2 - Los saltos según diferentes autores Con manipulación de objetosDe distanciaEstéticos 16
  17. 17. Contreras Jordan (1998)2.2 – Los saltos según diferentesautores En coordinadasEn alturaEn longitud 17
  18. 18. Blández Ángel (1998)2.2 – Los saltos según diferentesautoresSaltos horizontales Saltos verticalesSaltos de obstáculos 18
  19. 19. Díaz Lucea (1999)2.3 – Las fases del salto 1 - Carrera previa o fase de preparación al salto. 2 – Batida o impulso. 3 – Vuelo o desplazamiento por el aire. 4 – Caída o contacto con el suelo o superficie 19
  20. 20. Sáez Ballesteros (2001)2.4 – Objetivos del salto Alcanzar un objeto que se encuentra fuera del alcance directo Conseguir un punto (baloncesto), un gol (fútbol) etc… Conseguir una posición estética Superar un obstáculo Avanzar en el espacio 20
  21. 21. Díaz Lucea (1999)2.5 – Aspectos a tener en cuentaSituaciones VariablesCondiciones del impulso Con aceleración y carrera previa Sin aceleración y carrera previaCondiciones de la batida Con una o las dos piernas Con multiplicadores de la batida Desde una altura previaCondiciones de la fase aérea Dirección, altura, profundidad, duración…Condiciones de la caída Con uno o dos pies Con o sin continuidad en la acción En diferentes superficies de contactoDirección del salto Verticales, horizontales, laterales…Objetivo del salto Salvar obstáculos, hacer un lanzamiento, hacer una recepción… 21
  22. 22. Ortiz Camacho (2009)2.6 – Fases de maduración del niñoen el salto 1º FASE Formas y posibilidades del salto. Experimentación de formas diferentes de ejecución del salto. Participativos y aceptación de la existencia de diferencias en el nivel de la habilidad del salto. 22
  23. 23. Ortiz Camacho (2009)2.6 – Fases de maduración del niñoen el salto 2º FASE Consolidación de elementos fundamentales en la ejecución del salto. Utilización eficaz de saltos en situaciones conocidas. Interés por mejorar. Aceptación de las diferencias individuales. 23
  24. 24. Ortiz Camacho (2009)2.6 – Fases de maduración del niñoen el salto 3º FASE Adaptación con eficacia de la ejecución del salto a contextos de complejidad creciente Adaptación a las diferencias en el nivel del salto 24
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