23 AIESEC

524 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
524
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
17
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

23 AIESEC

  1. 1. 23AIESECTALLER DE REFLEXIÓNLíneas de Actuaciones en el horizonte 2020 Abril de 2011
  2. 2. TALLER DE REFLEXIÓN PARA EL DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE ECOEUSKADI 2020 – AIESEC LUGAR: Bilbao FECHA: Miércoles, 27 de abril de 2011 2
  3. 3. PROCESO PARTICIPATIVOLos participantes se dividen en dos grupos de debate sobre una única clave: la quetrata sobre los recursos naturales escasos y en vía de agotamiento. A continuación sedetallan las propuestas de actuación discutidas en cada uno de los gruposCLAVE ANALIZADACLAVE 1: RECURSOS NATURALES ESCASOS Y EN VÍA DE AGOTAMIENTOGRUPO 1Debate sobre los PANELES SOLARES. Se identifican las siguientes líneas de actuación: INFORMACIÓN Creemos que por el hecho de ser un producto nuevo, la sociedad no tiene información suficiente como para decidirse a comprar un panel e instalarlo en su vivienda. Así que sería recomendable explicar su uso, ventajas, inconvenientes, lugares donde adquirir uno, etc. CONCIENCIACIÓN SOCIAL Mediante el uso de anuncios impactantes o imágenes reales (como las imágenes de los paquetes de tabaco o los anuncios de la DGT), para demostrar la necesidad de utilizar energías renovables. FAMILIARIZACIÓN DE LA CIUDADANÍA Mediante la instalación de paneles en todos los edificios públicos. De esta forma, la gente perderá el miedo a comprar uno de estos productos y lo percibirá como algo común y no como una inversión arriesgada. 3
  4. 4. SUBVENCIONES En la actualidad hay subvenciones para fomentar el uso de los paneles. En este tema, había varias opiniones. Por un lado, había personas que eran partidarias de esperar a llevar a cabo las campañas publicitarias y de concienciar a la sociedad antes de dar las subvenciones. Por otro, había gente que no creía que fueran útiles y que sería más conveniente destinar ese dinero a otras actividades relacionadas con el tema.Debate sobre el CONSUMO DE PETRÓLEO.Parece que todos estábamos de acuerdo en que, aunque es imposible prescindir delconsumo de petróleo, por lo menos de momento sí que sería necesario reducir suconsumo actual para disminuir la dependencia energética de Euskadi a otros países.Identificamos las siguientes líneas de actuación: CONCIENCIACIÓN SOCIAL En este sentido, estuvimos hablando de si era posible crear hábitos en la gente para que utilizara el transporte público para ir a trabajar o que se pactara entre compañeros de trabajo utilizar un mismo coche y no cada uno el suyo. La conclusión a este debate fue que sí era posible, pensando en el reciclaje como ejemplo que justificaba nuestra opinión (muchas familias antes no reciclaban pero las facilidades que se dieron para ello, con el uso de containers de diferentes colores y repartidos por muchas zonas para su uso cómo, así como las campañas que se llevaron a cabo para acercar el reciclaje a las familias, hicieron que muchas de ellas comenzaran a reciclar). En este sentido, creemos que deberían disminuir el precio del transporte público para personas que lo utilicen frecuentemente, sobre todo. 4
  5. 5. FONDO PARA LA INVESTIGACIÓN Importancia de fomentar un equipo de investigación mundial que desarrolle energías alternativas que den buen resultado y que no sean complementarias al petróleo, sino que lo sustituyan por completo. TRANSPORTE ELÉCTRICO HÍBRIDO Surgieron muchas dudas: ¿cuánto duran las baterías? ¿Hasta qué punto están desarrollados? ¿Te da la misma utilidad que un coche normal? ¿Disponibilidad para recargar? Por todo ello, creemos que es necesario resolver todas las dudas que tiene la gente e intentar fomentar la utilización de estos coches cuando realmente estén desarrollados para evitar malas experiencias que puedan desembocar en una comunicación boca- en-boca negativa o no volver a comprar un coche de este tipo.Debate sobre las CENTRALES NUCLEARES.Sobre este tema no se llegó a ningún acuerdo. Simplemente hubo intercambio deopiniones y de datos relacionados con él. Los temas tratados fueron:- Chernobyl.- La central nuclear de Euskadi que nunca llegó a funcionar.- La proximidad de la central de Garoña y el riesgo de contaminación y afectación en caso de accidente.- El gran desembolso inicial necesario para poner en funcionamiento las centrales, pero la recuperación del mismo mediante la obtención de energía relativamente barata y la posibilidad de usar de forma prolongada en el tiempo. 5
  6. 6. GRUPO 2 ¿Es posible sostener el sistema energético en la actualidad en el largo plazo? Muchos de los presentes pensaban que no es posible y que era necesario un acuerdo de ámbito global para optimizar el uso de los recursos y así garantizar que nuestras futuras generaciones podrán vivir en buenas condiciones. ¿Es buena la energía nuclear o es demasiado peligrosa?Hubo opiniones diversas sobre el asunto. Algunos pensaban que es positivo y que, dehecho, en muchos países pobres en combustibles fósiles como Francia utilizan estafuerte alternativa y que produce una gran cantidad de energía. Pero muchos pensabanque era mejor esperar a que se descubra una fuente de energía que implique un menorriesgo para la población y una menor cantidad de residuos, y así ahorrar también eldesembolso inicial, que es muy grande. ¿Estamos suficientemente concienciados?Estuvimos un largo periodo de tiempo haciendo reflexiones personales sobre si nosotroscontribuimos o no a reducir la contaminación. La mayoría de nosotros estábamos deacuerdo en que es verdad que podríamos hacer mucho más y nos propusimos trescosas en las que cada uno íbamos a mejorar para reducir la contaminación y consumirmenos combustibles fósiles y energía. 6
  7. 7. ¿Se van a agotar los combustiblesfósiles?Pensamos, en general, que loscombustibles fósiles no se van a agotar enel futuro cercano pero, teniendo encuenta que nuestro país es muy pobre enestas fuentes de energía, seríaconveniente buscar alternativas máseconómicas e independientes del exterior. 7

×