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Margarita Angel - Resiliencia con innovacion social

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Gerente y dueña de MMAB Habitat sostenible S.A.S, Colombia

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Margarita Angel - Resiliencia con innovacion social

  1. 1. RESILIENCIA CON INNOVACION SOCIAL
  2. 2. Medellín, ciudad entre montañas
  3. 3. La ciudad esta hecha de personas, piedras y normas Personas: Las ciudades son hechas por gente y para la gente Piedras: espacios en los que podemos cohabitar Normas: No puede haber ciudades sin normas Joan Clos
  4. 4. NUESTRAS REALIDADES
  5. 5. A nivel mundial las ciudades ocupan solo el 2% de la superficie de la tierra. www.bbc.com/mundo
  6. 6. En América Latina, hoy 80 de cada 100 habitantes viven en ciudades. Si la tendencia continua en el 2050 este numero aumentara a 86. Ana María Rodríguez -BID www.google.com.af
  7. 7. En 1930 en América Latina y el Caribe la población dedicada a la agricultura era del 70.2 % y hoy es del 22% www.mesla.sociales.uba.ar
  8. 8. Las ciudades de América Latina y el Caribe crecieron mas del doble entre 1950 y el año 2000. Si la tendencia continua en el año 2025 estaremos mas de 100 millones de latinoamericanos viviendo en solo 6 mega-ciudades. México 24.5 millones Bogotá 11.4 millonesLima 11.5 millonesRio de Janeiro 13.6 millones Buenos Aires 15.5 millonesSao Pablo 23.2 millones Territorio informativo.com www.hotelesensanpablo.com www. cedu.com.ar www.panamericanworld.com www.taringa.net www.bogota.gov.co
  9. 9. En el año 2030 se espera que en América Latina y el Caribe, la demanda de electricidad se duplique y la demanda de agua se multiplique por 25. www.ferllumelectricistaalicante.com/ a www.ozono21.com/blog/agu
  10. 10. Una de cada 3 personas (30%) en A. L y el C se encuentran asentamientos informales y este % puede aumentar en los próximos 20 años hasta un 45% por: inundaciones, deslaves, soterramientos y otros riesgos. www.2bandres-cortez.blogspot.com.co indagadores.wordpress.com www.google.com.af
  11. 11. En la década de los años 70, la clase media y alta abandonaron los centros de ciudades y se mudaron a zonas del exterior, dejando vacíos los edificios que serian ocupados por persona de menos ingresos. www.imagenurbanatrujillo.blogspot.com.co www.imagenurbanatrujillo.blogspot.com.co
  12. 12. Un estudio del BID del 2008 afirma que ningún país de la región, logra dar la percepción de seguridad a su población urbana. Modificar la creciente violencia requiere de medidas eficaces contra la pobreza, la desigualdad y la exclusión social. www.bahiaeconomica.com.br
  13. 13. “Las oportunidades son el mejor antídoto contra la violencia” piensajoven.adsib.gob.bo
  14. 14. Escasos proyectos productivos De acuerdo con Naciones Unidas, en países en desarrollo solo un 30% de la producción agrícola se somete a la transformación industrial, mientras que en los desarrollados el 98% de las materias primas se procesan.
  15. 15. Valor agregado de las manufacturas como parte del PIB En Latinoamérica pasamos del 22% en 1991 al 15% en el 2014
  16. 16. La investigación América Latina tiene alrededor de 440 investigadores por cada millón de habitantes, mientras regiones como Asia, Unión Europea y los países de la OCDE tienen relaciones de 745, 2900 y 3400 por cada millón de habitantes, respectivamente.
  17. 17. Innovación En la región tenemos alrededor de 4 patentes nuevas por cada millón de habitantes mientras que en países como Japón la cantidad ascendió a 444 patentes nuevas, por cada millón de habitantes en el año 2014.
  18. 18. La pobreza En América Latina una de cada 5 personas , es decir cerca de 130 millones de latinoamericanos, no han conocido nada distinto a la pobreza, subsistiendo con menos de 4 U$D al día. Banco Mundial
  19. 19. Generación de Basura En América Latina la relación media per cápita de residuos solidos urbanos es cercana a 1 Kg/habitante- día Organización Panamericana de la Salud-OPS
  20. 20. Cambio Climático en América Latina Recursos Hídricos Agricultura , silvicultura, ecosistemas Salud Humana Asentamientos humanos, industria e infraestructura Aumento de precipitacion es en unas regiones y en otras disminución Elevación del nivel del mar Disminución del balance de masa glaciar Aumento de enfermedades como el dengue y la malaria Incremento de los índices de morbilidad y mortalidad Migración de personas vulnerables de lo rural a lo urbano Vulnerabilidad de asentamientos por fenómenos meteorológicos Perdidas económicas por fenómenos meteorológicos Aumento degradación cambio uso del suelo Aumento del numero de especies en peligro Reducción de la capa forestal Incremento en el % de desertificación Modificación productividad del suelo Incremento temperaturas Fuente: CEPAL Aumento de fenómenos meteorológicos
  21. 21. RESILIENCIA
  22. 22. Resiliencia Es el renacer de las sociedades. Es conseguir que las sociedades vuelvan a su estado natural
  23. 23. Estado Natural Es el bienestar común y la convivencia pacifica de nuestras sociedad que tiene un fin último.
  24. 24. Fin último Ser felices!!!
  25. 25. CONSEGUIMOS BIENESTAR
  26. 26. Bordar la ciudad Construir ciudad, es como bordar un mantel, es irle dando sentido al espacio con soluciones creativas que se van haciendo una a una para formar un todo; es bordar con arte, conocimiento , sensibilidad y creatividad; es hacer acupuntura urbana.
  27. 27. Conectar Es romper aislamientos!!
  28. 28. Conectar Es permitir que llegue la institucionalidad a los territorios
  29. 29. Movilidad La movilidad siempre será una oportunidad transformadora integral del territorio y si los sistemas utilizados son limpios, son responsables.
  30. 30. Renovar Es volver hacer con innovación y visión de futuro
  31. 31. Renovar Es transformar con dimensiones técnicas y económicas y sociales
  32. 32. Transformar En la construcción de ciudad no podemos quedarnos solo en, las formas, geometrías, materiales, belleza, colores …..debemos entender que se nos abren oportunidades para: conectar territorios, solucionar problemas, impulsar desarrollo, dar empleo, informar, formar motivar y hacer ciudades sostenibles. Somos responsables con el desarrollo presente y futuro de otros.
  33. 33. Transformar Es hacer algo nuevo, hermoso , sostenible y económico que sea emocionante que flores, montaña, agua.
  34. 34. Transformar Es hacer que el edificio y el espacio publico, sean el principal punto de encuentro del ciudadano. En el espacio publico es donde todos nos igualamos en equidad.
  35. 35. Hacer transformaciones integrales Que se desarrollen siempre con la gente y para la gente
  36. 36. Habitar Un edificio debe ser mas que una estructura, debe convertirse en una experiencia fantástica para quien lo habita, como para quien lo visita, por ello no solo se debe construir sino también dotar.
  37. 37. En el entorno Busquemos el equilibrio de lo que hacemos con lo que somos y de donde estamos, para que logremos transformaciones que inspiren y sean vivas.
  38. 38. Es respetar siempre la naturaleza y los valores culturales y sociales del lugar.
  39. 39. Es innovación, es genio colectivo : • Agilidad creativa • Abrasión creativa: ideas que crean fricción o rose. • Diseño colaborativo: no hay organización sin no hay trabajos juntos.
  40. 40. La innovación Esta relacionada con los desafíos adaptativos. La solución a menudo es tener menos.
  41. 41. Diseño colaborativo Hacer transformaciones integrales en los territorios, no es trabajo de una sola persona, de una sola visión; es el trabajo mancomunado de actores multidisciplinarios, informados y motivados que son capaces de co-crear con innovación, responsabilidad y corresponsabilidad.
  42. 42. Estar juntos Debemos aprender a estar juntos en los territorios y eso implica tener un espacio publico bien diseñado y tener normas estrictas.
  43. 43. LOS MATERIALES, EL AIRE , LA NATURALEZA
  44. 44. Los materiales no son malos por ellos mismos, son mal utilizados. Los materiales deben pensarse considerando el presente y el futuro de las personas Foto: Diego Gómez
  45. 45. Debemos reconquistar los materiales que desde tiempos prehispánicos estuvieron presentes en nuestras edificaciones, pero evolucionándolos bajo nuevos paradigmas de conductividad, deflexión, color, forma , porosidad, absorción, calidez térmica.
  46. 46. Reconquistar los materiales es también buscar, combinaciones de materiales vivos e inertes y de los básicos.
  47. 47. El aire es un fluido, es dinámico, se deja moldear y debemos saberlo utilizar, tanto en estado quieto como en movimiento, bajo conceptos de flotabilidad, ventilación cruzada o compuesta. Placer térmico.
  48. 48. Calibración científica de la aireación para generar ambientes adecuados, con chimeneas solares o torres de vientos que permitan generar saldo pedagógico y a su vez que se pueda medir y controlar
  49. 49. Nuevo edificio de la EDU
  50. 50. Mirar en la naturaleza, principios, patrones, formas y estructuras que inspiren espacios, superficies termoactivas que faciliten la construcción de ciudades que se puedan habitar con calidad.
  51. 51. LECCIONES APRENDIDAS EN LO URBANO, SOCIAL, ECONOMICO Y AMBIENTAL
  52. 52. PRIMERA LECCION Fortalecer nuestras instituciones publicas para que generen confianza y multipliquen los aliados
  53. 53. Misión Entender que la Misión del estado es garantizar bienestar a la población que sirve
  54. 54. Entender nuestra misión para ser los mejores!!
  55. 55. Responsabilidad social Trabajar para generar cultura de la Responsabilidad Social en sus 8 ejes fundamentales Crear una cultura ética y de cumplimiento desde la convicción y no desde la obligación Cultura de la Responsabilidad social Anticorrupción Etica y cumplimiento Derechos humanos Principio de legalidad Respeto partes interesadas Practicas laborales Normativa internacional Medio Ambiente Anticorrupción Ética y cumplimiento Derechos humanos Principio de legalidad Respeto partes interesadas Practicas laborales Normativa internacional Medio Ambiente Mitigar el impacto de los riesgos internos y externos Impulsar la sostenibilidad como principio para el hacer Fortalecer la relación entre los grupos de interés y la entidad
  56. 56. Crear cultura Impulsar caminos que inician en Ideas, hasta llegar a una practica inconsciente que llamamos cultura. Idea Creencia Practica Cultura
  57. 57. Construir caminos Implementando y trabajando planes , programas y proyectos que apunten, a partir de nuestro Core, a transformaciones integrales internas. Cultura de la planificación para hacer Cultura de la legalidad Cultura de la ética y buen gobierno Cultura autocontrol Cultura de la sostenibilidad Cultura de la informar , comunicar motivar Cultura del 0 a tiempo Cultura de la rendición de cuentas La cultura de conectar y formar
  58. 58. SEGUNDA LECCION Entender los problemas de nuestras ciudades y sabernos poner en los zapatos de la gente que los padece, para poderlos resolver.
  59. 59. Fortalecer la Gobernabilidad No dejar que existan territorios impenetrables , con personas desatendidas, con crecimientos urbanos sin control y con ocupaciones indebidas del suelo.
  60. 60. Mejorar integralmente los barrios Cuidar los Territorios donde se mejoren y se regularicen las viviendas, con entornos dignos y sostenibles.
  61. 61. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible  No, en zonas de riesgo  No, viviendas urbanas por encima del perímetro urbano.  Si, en zonas de no riesgo  Si, mejoramientos de vivienda  Si, vivienda nueva en zonas de renovación, redensificación y en reasentamientos.  Si, con los servicios básicos  Si, con construcción adecuada  Si, con condiciones sostenibles  Si, accesibles  Si, vivienda saludable  Si, con transporte de calidad  Si, con espacios públicos adecuados  Si, con equipamientos necesarios  Si , en zonas con oportunidades de empleo.
  62. 62. TERCERA LECCION Desarrollar urbanismo pedagógico: Formación de ciudadanos que conocen, construyen, transforman y disfrutan su ciudad.
  63. 63. Urbanismo Pedagógico Disciplina multidimensional que surge a mediados del siglo XIX que estudia los hechos urbanos pasados y presentes, para orientar los hechos urbanos futuros. Logra un ordenamiento del espacio físico •URBANISMO Se desarrolla a través de un proceso de formación de ciudadanos •PEDAGOGICO Logra un comportamiento social que permite vivir en comunidad •TRANSFORMACION
  64. 64. Desarrollo de la estrategia (YO) un individuo, que se aferra a sus capacidades, transforma su realidad y se apropia de su desarrollo; que incide positivamente en la alteridad ( NOSOTROS), varios individuos que se unen para construir y cuidar colaborativamente su hábitat y un individuo que incide positivamente en la sociedad (COMUNIDAD)todos, estado, ciudadanía, empresariado y academia. Yo me formo Yo participo Yo cuido Yo sostengo Yo disfruto ¡YO! Aprendemos Transformamos Participamos Cuidamos Sostenemos Disfrutamos Nosotros Todos
  65. 65. Materialización de la estrategia Se logra a través del acompañamiento social, la comunicación pública para la movilización social, la formación y desarrollo de capacidades y mediante unos pilares de actuación. Pilares de actuación
  66. 66. Motivar Para dar sostenibilidad a los proyectos, planes y programas que se insertan en los territorios y para generar arraigo e identidad de las personas , con inclusión y equidad, en su participación del antes, durante y después de la transformación física.
  67. 67. Educar Para construir una ciudad que enseña y aprende, para cualificar personas de la zona de transformación en, competencias técnicas y sociales , en trabajo en equipo, en manejo adecuado de conflictos y en el conocimiento de la transformación del territorio y su sostenibilidad
  68. 68. Conectar Territorios, personas, comunidades, procesos
  69. 69. Comunicar Para que la gente conozca y participe de los procesos de transformación de su territorio sin miedo y además, sea capaz de hacer una retroalimentación constructiva, con las instituciones con las que interactúa y con los otros miembros de su comunidad.
  70. 70. Urbanismo Pedagógico Formación y Desarrollo de Capacidades Comunicación Pública Para La Movilización Social Acompañamiento Social Pilares de actuación Conectar Motivar Comunicar Educar Pilares de actuación Conectar Motivar Comunicar Educar Pilares de actuación Conectar Motivar Comunicar Educar Transformaciones integrales Actores y Agentes Territoriales El desafío Las ciudades de hoy no buscan soluciones unilaterales simples, aceptan la contradicción y proponen procesos de conocimiento, dialogo y participación como el camino idóneo para convivir y poder habitar ciudades con calidad. Yo me formo Yo participo Yo cuido Yo sostengo Yo disfruto
  71. 71. CUARTA LECCION Hacer una coordinación interinstitucional, publica, privada, con la academia y con la sociedad participante, que logre resultados efectivos.
  72. 72. Efectividad Una buena coordinación interinstitucional, reduce progresivamente los costos y el tiempo para alcanzar las metas; además si se mejorar la comunicación y la interacción de todos los actores, el éxito del proceso esta garantizado.
  73. 73. Medellín ciudad resiliente
  74. 74. QUINTA LECCION Saber comunicar , informar y motivar, para que nuestros resultados sean visibles, existan, se conozcan, se compartan, generen satisfacción.
  75. 75. Lo que no se dice, no se conoce y lo que no se conoce, no existe.
  76. 76. Que exista la comunicación La comunicación como bien público es requisito indispensables para la existencia de la sociedad y la comunicación interinstitucional la enriquece y legitima.
  77. 77. Información y divulgación
  78. 78. Posicionamiento de los proyectos
  79. 79. Posicionamiento mediante blog y redes sociales
  80. 80. Posicionamiento mediante POP
  81. 81. SEXTA LECCION Todos y en todo, nos debemos sentir incluidos, para ser responsables de nuestro propio desarrollo
  82. 82. En el diseño dela ciudad
  83. 83. En formarnos
  84. 84. En construir las obras cuando pasan por nuestro territorio
  85. 85. En sentirnos iguales
  86. 86. En entender que no importa la edad
  87. 87. SEPTIMA LECCION Nuestra obligación es promover y desarrollar hábitats sostenibles en los que se respete de manera especial, al ser humano, pero sin que ello ponga en peligro la vida de los que están y de los que vendrán.
  88. 88. Territorios sostenibles • Ambiental. Protección y Cuidado de flora, fauna y quebradas • Arqueológico. Protección y cuidado de nuestro patrimonio • Económico. Desarrollo económico, empleo. • Social. Inclusión, participación, liderazgo • Técnico. Control de riesgos en prevención y mitigación.
  89. 89. En la construcción de hábitats sostenibles debemos Repetir las mejores practicas, insistir en ellas, persistir aunque tengamos opositores y nunca desistir aunque los primeros resultados no sean los deseados
  90. 90. Bioingeniería
  91. 91. Eco Huertas
  92. 92. Trabajar en la cosecha y en la pos cosecha
  93. 93. Siembra de arboles
  94. 94. OCTAVA LECCION Todos días debemos sumar aliados para que: nos den ideas, nos ayuden a transformar los territorios, nos pongan recursos e inteligencia, nos cuestionen y también se transformen.
  95. 95. Adhesión de públicos estratégicos
  96. 96. Sensibilizaciones a corporaciones y entes descentralizados
  97. 97. Adhesión de la Industria , la academia, fundaciones, corporaciones …. en proyectos estratégicos de ciudad
  98. 98. Internacionalización con visitas de delegaciones extranjeras a los proyectos
  99. 99. Los reconocimientos nos motivan y nos impulsan a seguir siendo cada día mejores y generan confianza para conseguir mas recursos y mas aliados.
  100. 100. 3 CONSIDERACIONES FINALES
  101. 101. Construir liderazgo Urbano : Liderazgo es en primer lugar y sobre todo, PRESENCIA. “La atención es la forma de generosidad mas infrecuente, mas pura”. Simone Weil
  102. 102. Las políticas de una ciudad no se deben solo contar, se deben vivir y sentir en el territorio.
  103. 103. La ciudad no solo nos forma, sino que también nos hace buenas personas y felices, y esto sucede cuando todos juntos ponemos lo mejor de nosotros en ella para transformarla.

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