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E-LEARNING 2.0 Cursos  de Formación Continua Empresarios
LA FORMACIÓN CONTINUA AYUDA A LA COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL
LA FORMACIÓN VIRTUAL PERMITIRÁ LLEGAR A MÁS PERSONAS PORQUE - NO NECESITAN DESPLAZARSE - ESCOGEN EL MOMENTO Y EL LUGAR - M...
NUESTRA PROPUESTA PLATAFORMA  VIRTUAL DEL CONOCIMIENTO <ul><li>Sistema Open Source Moodle </li></ul><ul><li>Filosofía WEB ...
NUESTRA METODOLOGÍA CONSTRUCTIVISMO  SOCIAL <ul><li>El usuario demanda una formación que sea rápidamente aplicable a su co...
CONECTIVISMO George  Siemmens Universidad de Manitoba Canadá http://www.elearnspace.org/blog/ http://twitter.com/gsiemens
CONECTIVISMO El aprendizaje es Formación en Red Añadir nuevos nodos, al abrir nuevos caminos de conocimiento
<ul><li>El aprendizaje es el proceso de creación de redes. Los nodos son entidades externas que podemos usar para crear un...
LA  FORMACIÓN CONECTIVISTA El profesor  conectado
QUÉ CONTIENE LA PLATAFORMA <ul><ul><li>Documentos Formativos Interactivos </li></ul></ul><ul><ul><li>Manual Interactivo Kn...
<ul><li>El  cerebro  tiene una mayor capacidad para identificar patrones </li></ul><ul><li>Internet es multimedia: aprende...
NO
SI
EJEMPLO PLATAFORMA MOODLE 2.0 PORTADA Vídeos Buscadores Temáticos RSS Remotos Cursos
EJEMPLO PLATAFORMA MOODLE 2.0 CURSO
RECURSOS 2.0 EXTERNOS INTEGRADOS EN MOODLE
ASESORAMOS FORMAMOS   Y GESTIONAMOS POR USTED  EN LA WEB 2.0
TEL . 922 568 981 EMAIL: INFO@E-CLECTICA.EU
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Formacion Empresarial 2.0

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Formacion Empresarial 2.0

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Formacion Empresarial 2.0

  1. 1. E-LEARNING 2.0 Cursos de Formación Continua Empresarios
  2. 2. LA FORMACIÓN CONTINUA AYUDA A LA COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL
  3. 3. LA FORMACIÓN VIRTUAL PERMITIRÁ LLEGAR A MÁS PERSONAS PORQUE - NO NECESITAN DESPLAZARSE - ESCOGEN EL MOMENTO Y EL LUGAR - MAYOR INTERACCIÓN ENTRE LOS USUARIOS - FORMACIÓN MÁS COMPLETA GRACIAS A LA WEB 2.0: NUMEROSOS MEDIOS Y RECURSOS.
  4. 4. NUESTRA PROPUESTA PLATAFORMA VIRTUAL DEL CONOCIMIENTO <ul><li>Sistema Open Source Moodle </li></ul><ul><li>Filosofía WEB 2.0 (aprovecha los recursos de la RED) </li></ul><ul><li>Conexionista: Se organiza en un único espacio una red del conocimiento estructurada –viva- que se actualiza con las últimas informaciones en materia de innovación. </li></ul><ul><li>Arquitectura flexible que le permite adaptarse a las necesidades de todos sus usuarios/as. </li></ul>
  5. 5. NUESTRA METODOLOGÍA CONSTRUCTIVISMO SOCIAL <ul><li>El usuario demanda una formación que sea rápidamente aplicable a su contexto profesional. </li></ul><ul><li>El conocimiento individual se refuerza gracias al conocimiento colectivo. </li></ul><ul><li>La interacción de forma horizontal enriquece el conocimiento. </li></ul><ul><li>Herramienta de Comunicación Colectiva: </li></ul><ul><ul><li>Foros Generales (Cafetería) </li></ul></ul><ul><ul><li>Foros Temáticos </li></ul></ul><ul><li>El constructivismo se enriquece con el Conectivismo: teoría emergente gracias a la Red 2.0 </li></ul>
  6. 6. CONECTIVISMO George Siemmens Universidad de Manitoba Canadá http://www.elearnspace.org/blog/ http://twitter.com/gsiemens
  7. 7. CONECTIVISMO El aprendizaje es Formación en Red Añadir nuevos nodos, al abrir nuevos caminos de conocimiento
  8. 8. <ul><li>El aprendizaje es el proceso de creación de redes. Los nodos son entidades externas que podemos usar para crear una red. Los nodos pueden ser personas, organizaciones, bibliotecas, libros, periódicos, bases de datos o cualquier otra fuente de información. </li></ul><ul><li>El acto de aprender consiste en la creación de una red externa de nodos, en la que conectamos y modelamos información y fuentes de conocimiento. </li></ul><ul><li>El aprendizaje que tiene lugar en nuestras cabezas es una red interna (neuronal). </li></ul><ul><li>Así pues, las redes de aprendizaje, se pueden entender como estructuras que nosotros mismos creamos para usar en cada momento y, de forma continua, adquirir, experimentar, crear y conectar nuevo conocimiento (externo). </li></ul><ul><li>En otras palabras, se pueden entender como estructuras que existen dentro de nuestras mentes (internas) para conectar y construir modelos de comprensión, asimilación, cognitivos. </li></ul>Conectivismo
  9. 9. LA FORMACIÓN CONECTIVISTA El profesor conectado
  10. 10. QUÉ CONTIENE LA PLATAFORMA <ul><ul><li>Documentos Formativos Interactivos </li></ul></ul><ul><ul><li>Manual Interactivo Know-How </li></ul></ul><ul><ul><li>Zona de Archivos con las herramientas de trabajo: Formularios, Cuestionarios, Diagramas, Esquemas, Matrices, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Zona WEB 2.0: Slideshare, RSS Remotos, Vídeos, Ipaper, Blogs, Animaciones, Podcast, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Glosario </li></ul></ul><ul><ul><li>Biblioteca Virtual de Referencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Mailing (Comunicación Asincrónica con Tutor) </li></ul></ul><ul><ul><li>Comunicación Sincrónica: Chat, Webinar. </li></ul></ul><ul><ul><li>FOROS </li></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>El cerebro tiene una mayor capacidad para identificar patrones </li></ul><ul><li>Internet es multimedia: aprendemos </li></ul><ul><li>“ viendo + y leyendo – ” </li></ul>+ IMAGEN - PALABRAS Las representaciones visuales son más efectivas que las representaciones verbales/secuenciales.
  12. 12. NO
  13. 13. SI
  14. 14. EJEMPLO PLATAFORMA MOODLE 2.0 PORTADA Vídeos Buscadores Temáticos RSS Remotos Cursos
  15. 15. EJEMPLO PLATAFORMA MOODLE 2.0 CURSO
  16. 16. RECURSOS 2.0 EXTERNOS INTEGRADOS EN MOODLE
  17. 17. ASESORAMOS FORMAMOS Y GESTIONAMOS POR USTED EN LA WEB 2.0
  18. 18. TEL . 922 568 981 EMAIL: INFO@E-CLECTICA.EU

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