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“BRINQUEDOTECA:ARTE DE BRINCAR,CRIAR E RECRIAR”
Objetivo geral:• Possibilitar um espaço de qualidade para  as crianças de 02a 05anos ,para que  possa brincar e estimular ...
Justificativa:Sugere-se a implantação do "Projeto Brinquedoteca",efetivando assim, um espaço específico para essebrincar l...
Considerações finais:Ao longo do processo histórico da criança, principalmente na creche  que era considerada como deposit...
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069, de 13 de julhode 1990. Disponível ...
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PROJETO BRINQUEDOTECA ARTE DE CRIAR E RECRIAR CRECHE MUNICIPAL DE PORTO ESPERIDIÃO- IMPLANTAÇÃO

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Brinquedoteca slaide

  1. 1. “BRINQUEDOTECA:ARTE DE BRINCAR,CRIAR E RECRIAR”
  2. 2. Objetivo geral:• Possibilitar um espaço de qualidade para as crianças de 02a 05anos ,para que possa brincar e estimular a capacidade de concentração e atenção, incentivar a valorização do brinquedo como meio de desenvolvimento intelectual, emocional e social.O brincar ela descobre como as coisas funcionam e assim começam a se relacionar com a vida , perceber os objetos e o espaço que seu corpo ocupa no mundo que vive
  3. 3. Justificativa:Sugere-se a implantação do "Projeto Brinquedoteca",efetivando assim, um espaço específico para essebrincar livre, mas, orientado e organizado de forma queos objetivos da Educação Infantil como construção daidentidade e desenvolvimento da autonomia, sejamalcançados. É um espaço preparado para estimular acriança a brincar, possibilitando o acesso a uma grandevariedade de brinquedos, dentro de um ambienteespecialmente lúdico. Suas funções e objetivos sãomúltiplos. É um lugar onde tudo convida a explorar, asentir, a experimentar! Assim, o projeto daBrinquedoteca visa valorizar a importância do brincar edo lúdico no espaço coletivo na creche, entende-se queprovocar o jogo simbólico é propiciar a busca dehipóteses acerca desse universo. Criar este espaço, éuma necessidade.
  4. 4. Considerações finais:Ao longo do processo histórico da criança, principalmente na creche que era considerada como deposito de criança, espaço no qual ficavam para os pais trabalharem, sem nenhuma preocupação com seu desenvolvimento e crescimento, portanto agora segurado em leis que muda essa visão, lugar este que caminha para cumprir o papel norteador da educação infantil o cuidar e o educar, direito de brincar, garantido na CONSTITUIÇÃO FEDERAL, LDB ( Leis de Diretrizes e Bases) E O ECA (Estatuto do Conselho e Adolescente), já que a lei garante estes direito da criança o nosso principal objetivo deste projeto é assegurar à criança este direito básico: brincar, poder ser criança e desenvolver-se por completo dentro de um ambiente propício.
  5. 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069, de 13 de julhode 1990. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/ccivil/LEIS/L8069.htm.Acesso em: 23 de janeiro de 2010.CUNHA, Nylse Helena da Silva. Brinquedoteca: definição, histórico noBrasil e no mundo. In: FRIEDMANN, A. et al. O direito de brincar. 4. ed. SãoPaulo: Casa do Psicólogo, 1998.KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Brinquedo e brincadeira. In: SANTOS, SantaMarli Pires dos (org.). Brinquedoteca: o lúdico em diferentes contextos.Petrópolis: Vozes, 1997.LOPES, Véra Neusa. Brinquedos e Jogos. In.: Revista do Professor. PortoAlegre, abril/junho. 1993.PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: Zahar,1951.SANTOS, Santa Marli Pires. A Ludicidade como Ciência. Petrópolis, RJ:Editora Vozes, 2001.

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