Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- ja kokemustietoa oppimisyhteisön parhaaksi – Jarmo Viteli, TRIM, Tampereen yliopisto

968 views

Published on

Jarmo Vitelin esitysaineisto DigiKilta-tapaamisesta 9.2.2017.

https://digikilta.fi/2016/12/13/digikilta-tapaaminen-9-2-2017-opetustilojen-ict-suunnittelu/

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- ja kokemustietoa oppimisyhteisön parhaaksi – Jarmo Viteli, TRIM, Tampereen yliopisto

  1. 1. TILAT JA OPPIMINEN Jarmo Viteli, tutkimusjohtaja
  2. 2. Digi-kilta ja tutkimus • www.opeka.fi • www.ropeka.fi • www.oppika.fi • Näistä raportit kouluille ja kunnille. Digikiltalaisille pyynnöstä räätälöityjä raportteja • http://itk.fi/2017/ohjelma/workshop • Tilat ja oppiminen
  3. 3. + Miksi • https://www.youtube.com/watch?v=loFL5gT_m8I • Nykyisen oppimiseen teorioiden perusajatuksia on oppimisen tapahtuvan vuorovaikutuksessa. Michael Mooren esittämän ajatuksen mukaan vuorovaikutusta syntyy seuraavissa tilanteissa • oppija-oppija • oppija-opettaja • oppija-aineisto. • Näiden kolmen vuorovaikutuksen lisäksi on Hillman, Willis ja Gunawardena ehdottivat neljänneksi vuorovaikutuksen muodoksi oppijan ja käyttöliittymän kautta mahdollistuvaa vuorovaikutusta. Näiden lisäksi oppilaitoksissa on huomioitava ryhmien väliset vuorovaikutustilanteet. • Future School - 2000-luvun koulusuunnittelun teemoja ja typologioita • Sini Meskanen
  4. 4. +
  5. 5. + Miten: Suunnittelun perusteet • Design based on learning principles, human-centered design, and personal devices that enrich learning. Previously Currently Information downloaded Information created, integrated Individual workstations Social work setting Isolated support delivery Integrated support Students only Faculty too 7 x 12 access 7 x 20 access "No talking!" Whiteboards abound No food Cybercafé
  6. 6. + Cluster area studio surrounded by four flexible classrooms at High Tech Middle, San Diego, California.
  7. 7. + Evidence • Students • 16% more likely to feel comfortable asking questions • 28% more likely to be able to conduct group work • 20% more likely to feel the classroom presents the appropriate image for the college • 22% more likely to feel valued • The results from faculty were even more supportive. Faculty members are: • 32% more likely to agree that collaboration between students is better • 24% more likely to agree that collaboration between faculty and student is better • 44% more likely to believe the Learning Studio conveys the appropriate image • 47% more likely to feel valued
  8. 8. + Tulevaisuus • Kaikki mobiilia – teknologia, kalusteet, ihmiset • Tiimit opettamisessa ja oppimisessa • Lisää vuorovaikutusta ja joustavuutta • Haasteet opettajille ja oppimateriaaleille • Sosiaalisen vuorovaikutuksen ja turvallisen ryhmäytymisen haasteet • Oppiminen vaatii aikaa ja keskittymistä – jääkö tälle tilaa • Tarvitaan yhteistä keskustelua, kuuntelua, suunnittelua ja tekemistä
  9. 9. Mitä • http://www.oph.fi/kehittamishankkeet/valtionavustushankke et/oppimisymparistot/oppimisen_tilat • Millaista tutkimustietoa tarvitsemme tilojen suunnitteluun? • Miten voimme asiaa edistää Digikilta-projektissa? • Millaisia ympäristöjä sinulla olisi tarjota uusien tilojen toimivuuden arviointiin? • Jatkotoimenpiteet?
  10. 10. + Digikilta – uudet oppimisen tilat • Tehdään yhdessä – julkistetaan ITK:ssa: • Näin me sen teimme – case esityksiä • Lähtökohdat • Suunnittelun periaatteet – oppiminen, vuorovaikutus, erilaiset oppijat, teknologia jne. • Osallistava suunnittelu – miten mukana eri toimijat • Toteutus • Arviointi

×