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推行一人一機電子學習經驗分享

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推行一人一機電子學習經驗分享

  1. 1. wccheung@sbcps.edu.hk 1
  2. 2. 培育學生靈活運用資訊科 技,使之可終身學習,達 致全人發展。 2
  3. 3. 如何推行? 3
  4. 4. 硬件: • 基礎建設 • 電子設備 4
  5. 5. 軟件: • 計劃課程 • 物色電子學習資源 • 提升教師及學生使用資訊科技的能 力 • 提升專業領導及力量 • 善用社會及社區資源 • 爭取持分者的協作 5
  6. 6. • 600部桌面電腦、200部流動裝置 • 四個電腦室、5個多媒體課室 • 教職員一人一機 • 學校樓層骨幹已佈置10G光纖 • 全校WIFI覆蓋 6
  7. 7. 7
  8. 8. 發展環保資訊科技 資料來源:星島日報報道(29/6) 中電市場及客戶服務業務部總監周立文稱,經翻新的電腦壽命 延長至十年,並可運作Windows 7,比舊電腦每年可節省三成 用電量,約慳二千元電費,足夠三個課室全年照明之用。若全 港三分一中小學採用此方案,每年預計可省一百萬度電,足夠 二百五十個家庭全年用電,期望於兩年內達成目標。 8
  9. 9. 研發高效能分享式電腦系統 1部主機8個Client,使用Windows 7 操作系統 9
  10. 10. 10
  11. 11. 11 • 採用雲端運算服務 • 推行「自攜裝置」(BYOD)
  12. 12. WIFI VLAN DMZ 學生家中 租賃WIFI 1/F 2/F 光纖專線 200Mbps 1000Mbps 10Gbps 10Gbps Web Server IP Phone VLAN VLAN VLAN VLANVLAN DIY Tools 課程設計 課堂教學 評估與報告 教學資源庫 網上儲存空間 BYOD 學習流動裝置管理系統 VDI 12
  13. 13. 傷腦筋之一:資源有限,如何分配? —更換設備 —增聘技術支援助理 —租賃或添置WIFI設備 13
  14. 14. 充電及資源問題 14 傷腦筋之二:
  15. 15. 傷腦筋之三: 15 有效監控自攜裝置
  16. 16. 軟件: • 計劃課程 • 物色電子學習資源 • 提升教師及學生使用資訊科技的能 力 • 提升專業領導及力量 • 善用社會及社區資源 • 爭取持分者的協作 16
  17. 17. • 發展知識管理系統 • 制定推行時間表 • 鼓勵培訓及分享 • 發掘不同的電子教學資源 • 廣泛應用網上自學工具和評估系統 • 善用電子評估系統數據調適課程 • 部份家課以電子形式遞交 17
  18. 18. 第一階段(2013-2014) 行政層面: 1. 申請QEF製作校本互動電子平台 2.參加「電子學習學校支援計劃」 教與學層面: 分階段漸進式試行課堂電子教學模式 初階段需難決的難題: 1. IOS製作的成本高 2. IOS製作電子書步驟複雜 3. IOS較難有可發展空間 4. 電子課件欠缺整合 18
  19. 19. 第二階段(2014-2015) 行政層面: 1. 舖設全校網絡 2. QEF計劃開展 3. 選擇較全面的電子互動平台 4. 試行「BYOD」政策 5. 繼續申請QEF撥款協助發展 教與學層面: 1. 電子化教學推至一年級 2. 建立資源庫 3. 課堂分享會 19
  20. 20. 理想的電子學習平台 • 簡單易用,配備互動功能 • 開放式、統一的平台 • 能有照顧個別學生學習差異 • 減省老師行政及支援工作,專注教學 20
  21. 21. • 開放式平台 • 有多元化學習內容供選擇 • 提供大量DIY工具製作教材 • 支援流暢書寫功能 • 操作介面要簡便 • 可有效監控流動裝置 合適的電子學習平台,以符 合以下條件為首選: 21
  22. 22. 選擇電子學習平台注意事項: • 售後支援服務 • 發展滯後 • 價格與服務不相稱 22
  23. 23. 選擇操作系統平台注意事項: • 兼用性 • 價格 • 保養 • 電力持航性 • 操作系統的開放性 • 自行維護複雜性 23
  24. 24. 24
  25. 25. 第三階段(2015-2016) 行政層面: 1.更新設備、電子平台的功能 2.推行「BYOD」計劃 3.教師參與校外教學分享會議 4.舉行家長講座,介紹電子教學計劃 教與學層面: 1.計劃推至一、二年級 2.電子教材內容加增互動部分 3.教學分享 4.循序漸進推至其他年級 25
  26. 26. 總 結 26
  27. 27. • 上網頻寬 • 網絡保安 • 數據備份 • 技術支援 • 儲存裝置 • 系統維護 27
  28. 28. 1. 家長的支持 2. 共同的願景 3. 勇於嘗試 4. 敢於放棄 5. 多鼓勵 6. 多包容 28
  29. 29. 29

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