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Formação 12 julho suam

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Apresentação utilizada na formação de professores do 3o ano do dia 12 de julho de 2016. 4a CRE

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Formação 12 julho suam

  1. 1. Equipe Escolas em Foco EPF / GEF /GED 4ª CRE JOGOSDE LINGUAGEM2016 Formação presencial 12/07
  2. 2. Relembrando o último encontro  No último encontro falamos sobre : • A dimensão discursiva no processo de alfabetização; • Luria, Piaget x Vygotsky • Discutimos o texto da prof. Ludmila – Os cinco espaços discursivos na escola.  Para o encontro de hoje pedimos a leitura: • Fascículo 5 do Pró Letramento – O lúdico na sala de aula: Projetos e jogos • Unidade 4 PNAIC/2013 – Ludicidade na sala de aula (Ano1, ano2 e ano 3)
  3. 3. Jogos de Linguagem “Crianças não prestam atenção quando estão entediadas ou frustradas. E, não aprendem quando não prestam atenção.” Autor Desconhecido Brincar também desenvolve a oralidade, a leitura e a escrita?
  4. 4. Para diferenciar • Brincadeira: ato ou efeito de brincar, com alguma estruturação pela utilização de regras implícitas ou explícitas. • Brinquedo: É o suporte de uma brincadeira; objeto concreto ou ideológico. • Jogo: Atividade lúdica que se integra ao brinquedo e a brincadeira; atividade mais estruturada e estabelecida por um princípio de regras mais explícitas. (Kishimoto, 2002) • Ludicidade: Referente ao que é lúdico; relaciona-se ao prazer de brincar e jogar.
  5. 5. Oficinas • Oralidade • Leitura • Escrita
  6. 6. 2º momento • Apresentação das professoras • Avaliação das formações.
  7. 7. Sugestões de livros para trabalhar os jogos de linguagem
  8. 8. Material complementar de sugestão Sugestões de jogos para trabalhar outras disciplinas Entrevista no portal do MEC com a professora Tizuko Kishimoto sobre a importância do brincar para o desenvolvimento infantil. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/noticias.html?idEdicao=19&i dCategoria=8 Vídeos – “Território do brincar” Apostila de jogos - Slideshare
  9. 9. OBRIGADA PELA SUA PRESENÇA! Equipe EPF

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