Conferencia

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  • Temptation of Sexual Love
  • Teenage children are unable to connect sex with love Jean Piaget Adolescents are unable to think in terms of the future Lawrence Kohlberg Having sex before the heart is developed leads to problems with intimacy later Victor Frankl
  • Purity before marriageFidelity to one lifelong spouseAchieve total oneness in loveÒAbsolute SexÓ Ethic
  • S-31Fortifies the bond between husband and wife¥ Shares and strengthens love ¥ Promotes intimacy, security and trust¥ Enriches understanding of masculinity and femininity
  • Two Dimensions of Values
  • Conferencia

    1. 1. * “La educación sexual, entonces, sólo puede entenderse como una educación del carácter y tiende al desarrollo del conocimiento de los aspectos físicos, psicológicos, emocionales,espirituales y sociales en las relaciones humanas”. * “La sexualidad se proyecta como una parte importante en el conjunto de vivencias yexperiencias de la vida y se convierte en fuente desalud y energía creadora. Por lo tanto, la educaciónsexual da al individuo la oportunidad de integrar su sexualidad dentro de un proceso armónico demaduración que le permitirá realizarse y vincularse con los otros, en especial con el otro sexo, y al poder asumir su libertad y sus responsabilidades encontrar un equilibrio ypsicoemocional que le “Educación sexual en la familia en la escuela” asegure bienestar”. Editorial Planeta, Buenos Aires, 1990. Héctor Segú , Doctor en Medicina, integrante de diferentes entidades de sexología y autor de varios libros sobre la materia.
    2. 2. CAMPAÑA DE EDUCACIÓN SEXUAL EN VALORESUna guía acerca del trascendental tema de lasexualidad y el amor y sus implicancias en el individuo, la familia y la sociedad.
    3. 3. Acto de lanzamiento de la Campaña de Educación Sexual en Valores “Hacia la verdadera revolución de la sexualidad” 20 de junio de 2002 - Salón Auditorio de ATE - Buenos Aires.-
    4. 4. La Campaña llega, entre julio y noviembre de 2002, aBuenos Aires, Tucumán, Santa Fe, Córdoba, Jujuy, Entre Ríos y Salta.
    5. 5. FUNDACIÓN EDUCATIVA INTERNACIONAL DE AMÉRICA LATINA (FEI-AL) FEDERACIÓN DE MUJERES PARA LA PAZ MUNDIAL (FMPM) (ONG con estatus consultivo en las Naciones Unidas) Presentan:“Amor y sexo: Certezas y engaños”   Campaña de Educación Sexual en Valores
    6. 6. LA SEXUALIDAD “Conjunto de condiciones fisiológicas, psicológicas y emocionales que caracterizan cada sexo”. REPRODUCCIÓN CONCEPCIÓN Y NACIMIENTO IDENTIDAD DE VARÓN Y MUJER INTIMIDAD, UNIÓN Y GOZO CON EL SEXO OPUESTO ETAPAS DE LA SEXUALIDAD INFANCIA ADOLESCENCIA JUVENTUD ADULTEZ Se desarrolla la Se acelera el proceso Se alcanza la Se alcanza la identidad sexual de maduración madurez física de madurez emocional. (masculinidad y sexual. Hay cambios la sexualidad, Es el tiempo de lograr feminidad). hormonales, pero el aspecto la plenitud sexual enLa sexualidad está menstruación, emocional el marco de una latente. polución, etc. continúa en pareja estable. desarrollo.
    7. 7. En la Legislatura de Buenos Aires y el CongresoNacional existen varios proyectos en relación a la Educación Sexual “ La educación sexual no admite un abordaje fácil y directo. Su complejidad y las resistencias a su aplicación en la enseñanza pública son un frecuente motivo de reflexión sobre su viabilidad. Pienso que se trata de un tema desafiante, pero no imposible. El que la sociedad esté integrada por grupos humanos que sostienen diferentes sistemas de valores no debería ser un obstáculo, sino un estímulo para poner en práctica las virtudes mas caras de la docencia: el respeto por el alumno, latolerancia hacia las ideas contrarias a la propia y la práctica de la estrecha colaboración entre padres, docentes y alumnos”.
    8. 8. EL SEXO ES UNA ENERGÍA Dirección correcta: Armonía y felicidad Dirección equivocada: Conflicto y sufrimientoDESTRUCCIÓN PROGRESO Y Y MUERTE DESARROLLO ENERGÍA ATÓMICA
    9. 9. En el año 2005 fallecieron más de 3.100.000 personas de Sida. De ellas, 570.000 eran niños, una cifra muy superior a todos los decesos por desastres naturales del año.
    10. 10. * En 25 años el Sida terminó con la vida de más de 25 millones de personas. De aquí al 2020, este mal podría cobrarse otros 68 millones de vidas, según el Informe sobre la epidemia mundial del HIV/SIDA, ONUSida (2/7/2002).
    11. 11. “La educación sexual es, en primer término, una educación para el amor; es decir, para desarrollar conductas altruistas. En segundo lugar, es una educación para el rol, lo que equivale a decir, para poder cumplir con nuestro destino de hombre o de mujer. En tercer lugar, es una educación para la genitalidad, entendiéndose por tal el amor humano adulto en sus expresiones conductuales y en sus contenidos psicoemocionales, en donde el acto sexualconstituye una formafamilia y en la escuela” “Educación sexual en la más de comunicación quetiene la parejaPlaneta, Buenos y no es ni la única ni la Editorial humana Aires, 1990. más importante”. Héctor Segú, Doctor en Medicina, integrante de diferentes entidades de sexología y autor de varios libros sobre la materia.
    12. 12. DOS CORRIENTES DE PENSAMIENTO DESPERTAR SEXUAL ADOLESCENTE‘Sexo libre’, prematuro y ocasional, Se asienta sobre un fundamentoherencia de la revolución sexual de ético y moral. El sexo dentro dellas décadas del 60 y 70. matrimonio. Busca la satisfacciónBusca la satisfacción individual del del deseo sexual en el ámbito deldeseo sexual. amor conyugal.
    13. 13. CONSECUENCIAS DEL ‘SEXO LIBRE’ Problemas físicos, emocionales y socialesInfidelidad Embarazos indeseados Divorcio ABORTO ABORTO Un estudio de hace unos años, realizado por Ruptura un miembro de la Sociedad Italiana de familiar Bioética (Ermenegildo Spaziante), y publicado Abuso por la Universidad Católica del Sagrado sexual Corazón de Roma, fijaba en 38.896.000 elVIOLENCIA número anual de abortos en el mundo. Es decir, casi 110 mil muertes diarias. Estas cifras, que dan cuenta de un verdadero genocidio, aumentaron significativamente en los últimos años.
    14. 14. OTRAS CONSECUENCIAS DEL ‘SEXO LIBRE’ Problemas físicos, emocionales y sociales Enfermedades de transmisión sexual SIDAEn los ‘60 existían básicamente dos ETS identificadas y ambas tenían cura. Ahora la OMS reconoce 25, algunas mortales y otras incurables.
    15. 15. OTRAS REALIDADES ACTUALES Problemas físicos, emocionales y sociales ADICCIÓN Depresión (drogas, alcohol) EL ALCOHOL ESTIMULA EL SEXO Decepciones Los adolescentes que consumen alcohol amorosas Abandono tienen seis veces mas riesgo de tener sexo. infantil “Dangerous Liaisons: Substance Abuse and Sex”, SUICIDIO Center on Addiction and Substance Abuse atDelincuencia Columbia University, December 7, 1999. juvenil AUMENTO DE ÍNDICES DE POBREZA IGNORANCIA MANIPULACIÓN PUBLICITARIA
    16. 16. DECISIONES INDIVIDUALES ComunidadIndividuo Mundo Familia Nación Derechos y deberes (responsabilidades)
    17. 17. SIDA: ALERTA MUNDIAL “Hay más de 45 millones de infectados en el mundo” “Más de 2 millones pertenecen a América Latina” (ONUSida).“26 millones han muerto de Sida entre 1983 y el 2002” (Instituto Internacional para la Salud de la Familia)."Combatir al Sida es informarse y terminar con la indiferencia".
    18. 18. SIDA * Se producen unos 13.400 infectados nuevos por día. * Mueren por día alrededor de 8.500 personas. Datos: ONUSida. Muertos Torres Gemelas: 2.654 Muertos Pentágono: 125Muertos en aviones secuestrados: 265Total muertos: 3.044 (cifras oficiales)
    19. 19. MÉTODOS DE PREVENCIÓNPRESERVATIVO REPRESIÓN ESTRATEGIA PROHIBICIÓN ABC Promueve la Causa miedos, Promueve elactividad sexual frustraciones y desarrollo del prematura. problemas carácter, la psicológicos. autoestima y el autocontrol.
    20. 20. El médico belga Jean Louis Lamboray, una de las voces más autorizadas entemas de VIH y Sida, renunció en julio de2004 al Programa de Naciones Unidas deLucha contra el Sida (ONUSida) debido alo que calificó de “fracaso de las políticas para frenar la propagación de esa enfermedad”. Durante la 15º Conferencia Internacionalsobre Sida que se llevó a cabo en Bangkok (Tailandia) en julio de 2004, el Presidente de Uganda, Yoweri Museveni, reafirmó laEstrategia ABC como el mejor método para prevenir el virus HIV y explicó que “elpreservativo es una improvisación, no una
    21. 21. PRESERVATIVO: ¿SEXO SEGURO?* Los preservativos se rompen o se resbalan entre el 15 y 20 por ciento de las veces. * El índice de fracaso del preservativo para prevenir el Sida es mayor que para evitar embarazos. El VIH es bi- direccional y transmisible los 365 días del año. * El virus VIH es 450 veces más pequeño que un espermatozoide. * Una limitante de este método de prevención es que nosiempre se usa, por distintas razones: costumbre, alcohol,Un grupo de legisladores americanos manifestaron su apoyo a una ley que exige impulsos, etc.que los envoltorios de preservativos tengan una advertencia explícita indicando: “No protegen de algunas Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS)”. En Argentina hay iniciativas similares en el Congreso Nacional.El uso del preservativo para evitar el riesgo de contagio del VIH podría equipararse el juego suicida de la ruleta rusa,cuyo porcentaje de volarle a uno la tapa de los sesos es del16,6% con un revolver con cargador de seis espacios y una sola bala.
    22. 22. http://www.ops.org.bo/its-vih- sida/images/20aG.gif
    23. 23. El tsunami que azotó las costas del Océano Indico(Indonesia, Tailandia, etc.), el 26 de diciembre de 2004,provocó unos 220 mil muertos o considerados como tal.
    24. 24. Una carrera contra el tiempo: Estimaciones alarmantes“Para el 2010, los niños huérfanos en el mundo podrían llegar a 25 millones”. Informe de UNICEF“Para el 2020 el Sida podría cobrarse 68 millones de vidas”. Informe de ONUSida “El esfuerzo masivo para proveer al mundo de preservativos, en un intento de frenar la expansión del Sida, ha fracasado”. Informe de Naciones Unidas del 23/06/2002).
    25. 25. NATURALEZA DE LA SEXUALIDAD SEXUALIDAD: “Conjunto de condiciones fisiológicas, psicológicas y emocionales que caracterizan cada sexo”.•Satisfacción •Satisfacción SEXUALIDAD del deseodel deseo deamar y ser HUMANA sexual.amado. •Realización de•Realización la identidadde la identidad ASPECTO ASPECTO sexual.de género. PSÍQUICO Y FÍSICO Y •Satisfacción EMOCIONAL BIOLÓGICO del placer en•Deseo deestablecer una una pareja.familia. •Realización•Deseo de PLENITUD del instinto deincorporar reproducción. SEXUALvalores. “La plenitud de la sexualidad se alcanza realizando sus dos aspectos”
    26. 26. NATURALEZA Y ETAPAS DEL AMOR ORIGEN Masc. Fem Amor Paternal (Padres) Amor Conyugal (Esposo/a) HOMBRE MUJER (Unión sexual) Matrimonio y Familia Crecimiento y Madurez Amor Fraternal (Hermanos/as, amigos/as) ¿Por qué sepiensa el sexo NIÑO NIÑA Amor Filial (Hijos)sin amor y no se puede Escuela del amor imaginar el FAMILIA Célula fundamental de la sociedad amor sin Base del progreso Institución divina. sexo?
    27. 27. ORDEN NATURAL EN EL UNIVERSO Orden vertical Se muestra en las relaciones entre cuerpos de distintas dimensiones. Por ejemplo, la luna gira Centro de laalrededor de la tierra, Galaxia que a su vez, gira alrededor del sol. El Orden individual sol gira alrededor del centro galáctico, elcual gira alrededor del Sol centro del universo. Orden horizontal Mercurio Venus Tierra Marte Jupiter Las relaciones entre cuerpos de iguales dimensiones están gobernadas por un centro común. Por ejemplo, el orden y la armonía del sistema solar dependen de la centralidad del sol.
    28. 28. ORDEN NATURAL EN LA Orden vertical FAMILIASe muestra en la Orden verticaldimensión ética de lasrelaciones entre Abuelos Piedad filial mayores y Respeto menores, entre Obediencia padres e hijos, Orden individual maestros y Amor Integridad Personal Protección alumnos, Padres Dignidad, gobernantes y Perdónciudadanos, etc. Hermano Hermana Hermano Hermana Hijos Lealtad Orden horizontal Sinceridad Generosidad
    29. 29. PROTEGER LA SEXUALIDAD Madurez y matrimonio Estímulos sexuales * Información y formación Factores de * Desarrollo del carácter protección * Comunicación con padres y maestros* Expandir lazos de amistad y solidaridad * Compromiso por los valores. Ayudan a prevenirse también de las drogas, el alcohol y otras influencias dañinas.
    30. 30. Ante las amenazas de las ETS, el Sida, los embarazos prematuros, el alcoholismo, la droga y la violencia: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER
    31. 31. El carácter es el arte de aprender a controlar nuestros estados emocionales y mantener la estabilidad de temperamento, no de acuerdo a las circunstancias, sino a una forma de vida que uno cultiva día a día desdeSeminarios, Tong-il Moo-do, nuestro ser interior. deportes, recreación, etc. Tener carácter es dar a las cosas la importancia que tienen. Es no dejarse llevar por sentimentalismos, ejercitando la voluntad, que nos indica que soy una persona que puede aprender a ser dueño y señor de mis actos.
    32. 32. ¿QUÉ HACER MIENTRAS TANTO?DESARROLLAR TODO EL CANALIZAR LA ENERGÍA POTENCIAL HUMANO DE LA SEXUALIDAD EMOCIÓN INTELECTO VOLUNTAD ARTE CONOCIMIENTO ACTIVIDAD FÍSICA Música Escuela Deportes Pintura Libros Esparcimiento Teatro Cursos Servicio Social Danza Universidad Trabajo
    33. 33. UGANDA: Estrategia ABC de prevención Uganda Se suman Zimbabweelydesastre mundial sobresale por su éxito en Kenia A Uganda se epidemia del Sida. Logró bajar la tasa de por frenar la sumó Zimbabwe y Kenia. En este último país el número de nuevosVIH delde infectados al 4,1% infectados adultos por el casos 15% en 1991 de VIH en el 2003. La clave está endécada, desde un máximo decreció durante la última la llamada Estrategia ABCestimado de másfaithful, use Condoms: Abstinencia, de (Abstain, Be 200 mil casos anuales hasta menos 90 mil. Fidelidad y, como última vía, use preservativo).¿Cuáles son los elementos que permitieron tal avance? ElLos cambios en produjo un Manifiesto Internacional de éxito de Uganda las conductas y hábitos sexuales parecen ser la clave. La reducción de parejas sexuales apoyo publicado en la revista médica ‘The Lancet’ (27-11- 2004). El texto los adultos y elnecesario “ofrecer a la para por parte de advierte que es aumento de la edad gente tener el primer contacto sexual por parte de los la información más exacta posible de que se disponga adolescentes y jóvenes. Esto último no resulta un en las sobre cómo evitar el VIH, así como estimular cambios datomenor, teniendo en cuentadifusión del virus”. Por ello insta costumbres para reducir la que una de cada siete niñas y tresla comunidadniños en Kenia “unirse en torno a una a de cada 10 internacional a han tenido relaciones perspectiva completa, basada en datos comprobados”. sexuales antes de los 15 años.
    34. 34. Postura actual de Estados UnidosEl país que promovió la ‘revolución sexual’ con más fuerza en la década del 60’ y 70’ está implementando ahora políticas públicas tendientes a retrasar el inicio de la actividad sexual y promover la abstinencia sexual hasta el matrimonio entre los adolescentes, reforzar la fidelidad en la pareja y las relaciones familiares. “Las campañas de educación sexual basadas en la distribución masiva de preservativos resultaron ser un fracaso en EEUU en términos de embarazos juveniles y enfermedades de transmisión sexual. El Gobierno ahora promueve la abstinencia sexual hasta el matrimonio y no el condón o ‘sexo seguro’, como garantía de una vida sexual sana y la mejor opción en prevención” (George Bush).
    35. 35. Apuesta de Moscú para frenar el SIDA“Las organizaciones que aportan fondos para la causa (del ‘sexo seguro’)representan una ideología caduca. Sus programas educativos se crean pararobar a las arcas estatales, no para proteger a la juventud”.Ludmila Stebenkova, presidenta de Comisión de Sanidad de la Duma.Moscú piensa gastar cerca de 900 mil dólares en educación sexual, pero sinenseñar a usar preservativos. Con este presupuesto lanzarán distintaspublicidades. Sus eslóganes serán claros: «Familia sana, defensa contra elSida» y «No existe el ‘sexo seguro’»”.Madrid, 20/09/2005 (Agencias/ACPress.net) ABC de la prevención (UNICEF)ABSTINENCIA: Único método que ofrece la seguridad 100% de no contraerel VIH.FIDELIDAD: Si estás dispuesto a tener relaciones sexuales, la fidelidad a tucompañero/a servirá de protección para los dos.PRESERVATIVOS: Puedes reducir en gran medida el riesgo de infecciónutilizando un preservativo en cada ocasión y colocándolo correctamente.Pero como a veces se rompen o se salen, no son un método 100% seguro.http://www.unicef.org/voy/spanish/explore/aids/explore_639.html
    36. 36. En la adolescencia no se está preparado para el sexo“Imposibilidad de conectar el sexo con el amor”. Jean Piaget (Psicólgo suizo, 1896-1980) “Las relaciones sexuales antes de que el corazón se desarrolle conduce más adelante a problemas de intimidad”. Victor Frankl (Psicólgo austríaco, 1905-1998)
    37. 37. Tener SEXO no es una prueba de madurez.No determina ser más o mejores hombres o mujeres (Hombría o feminidad).
    38. 38. AMOR Y ENAMORAMIENTO“Cuando estamos enamorados nos parece que nuestrapareja es perfecta y la persona más maravillosa delmundo. Esa es la diferencia entre enamoramiento y elamor. Empezamos a amar cuando dejamos de estarenamorados. ¿Qué? Así es.El amor requiere conocer a la otra persona, requieretiempo, requiere reconocer los defectos del ser amado,requiere ver lo bueno y lo malo de la relación. Noquiere decir que enamorarse no es bueno, al contrario,es maravilloso. Sin embargo, es sólo el principio”. “El arte de amar” Erich Fromm (Psicólogo alemán, 1921-1989).
    39. 39. Dos culturas de consecuencias sociales contrapuestas La ética del x La ética de la‘Fidelidad sexual’ ‘Sexo ocasional’ Amor verdadero Auto-gratificación Un sólo cónyuge Multiples parejas sexuales
    40. 40. SEXUALIDAD Y RESPONSABILIDAD HUMANA DESTRUCCIÓN PROGRESO Y Uso indebido Uso correcto Y MUERTE DESARROLLO ENERGÍA ATÓMICA DOS FUERZAS PODEROSAS DIRECCIÓN ENERGÍA DIRECCIÓN EQUIVOCADA SEXUAL CORRECTASUFRMIENTO Y CONFLICTO FELICIDAD Y ARMONÍA
    41. 41. VALOR DE LA SEXUALIDAD El matrimonio canaliza el poder de la sexualidadMáxima expresión y consumación del amor conyugal. La ‘Fidelidad sexual’ o ‘Sexo absoluto’ termina siendo beneficioso para: * Uno mismo * El futuro cónyuge * Los futuros hijosExperiencia sagrada y sublime que permite la construcción de una Unión que genera la vida y familia y el don de ser padres. perpetúa el linaje.
    42. 42. VALE LA PENA EPERAR Opción más Tiempo Manera de valorarse Preparación para segura en necesario a uno mismo, disfrutar de una prevención de para respetar a los demás sexualidad plena, libre ETS, Sida, desarrollar la y ser fiel desde y sin remordimientos embarazos personalidad siempre a un único de conciencia en el indeseados, etc. y el carácter. amor. matrimonio. "El verdadero amor sabe esperar" “El acto del amor está destinado a ser la experiencia más hermosa, sagrada y sublime,pero si ese acto se realiza de forma irresponsable se puede convetrtir en una lamentable experiencia que puede causar grandes frustraciones, desengaños y sufrimientos”. “Nunca es tarde para volver a empezar”
    43. 43. ACTO DE IZAMIENTO DE LABANDERA DEL “AMOR PURO” 20 de junio de 2002 Salón de ATE - Buenos Aires
    44. 44. 1° ENTREGA DE LOS PREMIOS “JOVEN VALOR” (A 12 jóvenes representantes de Sudamérica) Buenos Aires - 20 de junio de 2002.-
    45. 45. ENCUENTRO INTERNACIONAL POR LA PAZ Y LA INTEGRACION DE LA JUVENTUD “Enraizando la cultura del verdadero amor”, Buenos Aires, 31 de enero de 2003.-
    46. 46. “ La historia está llamando a los hombres y mujeres, que desean unirse y levantarse en formacomplementaria, para responder a la tarea de crear un mundo dearmonía, paz y felicidad anhelado por la humanidad en todas las eras ”. Dra. Hak Ja Han Moon Fundadora y presidente de la Federación de Mujeres para la Paz Mundial (ONG con estatus consultivo en las Naciones Unidas).
    47. 47. Diploma “JOVEN VALOR” “Ha sido galardonado como ‘Joven valor’, por practicar y promover la abstinencia sexual, lalealtad filial, la responsabilidad en el estudio, el respeto a los mayores, el servicio al prójimo yla comprensión y tolerancia hacia los demás; y demás valores que sustentan una formación moral y ética a favor de una vida saludable, física y espiritual”
    48. 48. Campañas de educación sexual en valores para prevenir enfermedades de transmisión sexual se realizan en todo el mundo. Estas han tenido gran alcance, a través de las escuelas, por intermedio de la Fundación Educativa Internacional (FEI), principalmente en Rusia, China y Mongolia. PROMESA DEL AMOR PURO 1. Juro tener piedad filial a mis padres 2. Juro ser leal a mi comunidad y nación 3. Juro vivir con amor por el bien de los demás 4. Juro mantenerme sexualmente puro 5. Juro apreciar el don de la vida y rechazar las drogas 6. Juro cuidar del medio ambiente y crear un futuro próspero7. Juro abrazar este nuevo siglo con una mente y un cuerpo sano.
    49. 49. Damos conferenciasen escuelas, entidades culturales y sociales Contáctenos: Tacuarí 202 (1071) - 8º Piso - Buenos Aires - Tel: 4343-3005 Rincón 342 (1081) - Buenos Aires - Tel: 4954-4851 / 4952-2841 E-mail: info@sexualidadyvalores.com.ar Adhiera a los valores de esta Campaña Donaciones: FUNDACIÓN EDUCATIVA INTERNACIONAL (FEI-AL) Número bancario: 301-20-301407/7 www.internationalcharacter.org http:/educacion.co.nr /

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