Basisonderwijs in tijden van krimp

697 views

Published on

Presentatie Assen, Kennisatelier Krimp En Onderwijs, 25 mei 2011

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
697
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Basisonderwijs in tijden van krimp

  1. 1. Basisonderwijs in tijden van krimp<br />Kennisatelier Krimp en Onderwijs<br />Assen 25 mei 2011<br />Dick van der Wouw<br />
  2. 2. Krimpdiscussie<br />Onderwijs en krimp<br />Kwaliteit of leefbaarheid een dilemma?<br />Scenario’s voor kernen<br />Stand van zaken in Zeeland<br />
  3. 3.
  4. 4. Drenthe<br />Zeeland<br />
  5. 5. 20-5-2011<br />5<br />Bevolkingsopbouw <br />
  6. 6. Basisonderwijs Zeeland<br />240 scholen (60 schoolbesturen)<br />29% <80 leerlingen (Drenthe 27%)<br />60% <145 leerlingen<br />
  7. 7. Opdracht PPOZ<br />Huidige situatie basisonderwijs<br />Prognoses tot 2030<br />Ontwikkelingen 2020 per kern<br />Relatie schoolgrootte - kwaliteit<br />Scenario’s<br />Advies<br />
  8. 8.
  9. 9. Huidige situatie <br />
  10. 10. Prognose basisschoolleerlingen in Zeeland<br />
  11. 11. Ontwikkelingen 2020 per kern<br />ADVIES<br />
  12. 12. Conclusies<br />Forse afname leerlingenaantallen<br />Gemeentelijke prognoses zijn te optimistisch<br />Een school in elke kern is steeds minder houdbaar<br />Denominatieve diversiteit is probleem<br />Uitgangspunt 29.000 leerlingen in Zeeland<br />
  13. 13. <ul><li>Minder scholen
  14. 14. Dorpen zonder school
  15. 15. Goed onderwijs ?
  16. 16. Leefbaarheid dorpen ?</li></li></ul><li>Schoolgrootte en Kwaliteit<br />Kleine school kan goed onderwijs leveren<br />Kleine scholen zijn kwetsbaarder<br />Vooral didactische, organisatorische kwaliteit en de kwaliteit van het onderwijskundig leiderschap<br />Ten aanzien van de pedagogische kwaliteit :kinderen hebben soms gebrek aan een ‘peergroup’<br />
  17. 17. Schoolkeuze<br />afstand<br />levensbeschouwing<br />kwaliteit<br />zonder school<br />met school<br />
  18. 18. Leefbaarheid is …<br /> de mate waarin de leefomgeving aansluit bij de voorwaarden en behoeften die er door de mens aan worden gesteld<br />
  19. 19. Kernen zonder basisschool scoren bovengemiddeld op de ervaren leefbaarheid<br />
  20. 20. Scenario’s voor kernen<br />(www.nu2021.nl)<br />
  21. 21. 1. Elke kern voor zich:<br />
  22. 22. 2. Geclusterd:<br />
  23. 23. 3. Herschikt:<br />
  24. 24. 4. Op de schop:<br />
  25. 25. advies<br />Laat los <br />Maak schaalsprong<br />Vorm samenwerkingsscholen <br />Vorm integrale kindcentra<br />
  26. 26. Effecten van het rapport<br />Onderwijs/kinderopvang:<br />Discussie in PPOZ : fusie/samenwerkingsscholen<br />Onderwijsautoriteit Zeeland<br />Onderzoek naar het bevolkingseffect van verdwijnen van basisschool<br />
  27. 27. Effecten van het rapport<br />Gemeente/Provincie/Rijk<br />Aanpassing bouwplannen<br />Krimp als urgent thema op gemeenteagenda<br />Beleidswijzigingen<br />Masterplan voorzieningen Zeeuws-Vlaanderen: naar een kwaliteits- en bereikbaarheidsplan<br />Routekaart: experimenteergelden, koplopersgroep<br />Nationaal Netwerk Bevolkingsdaling<br />Bevolking/ouders<br />Zeeuwse Vereniging Kleine Kernen: (g)een kern zonder school<br />

×