Power point poema andrea

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Power point poema andrea

  1. 1. Comentario literario oral de un poema: “El alma tenias” (Pedro Salinas) Andrea Conesa Bernat 1r Bachillerato B
  2. 2. Pedro Salinas (1891-1951) <ul><li>Escribe una poesía intelectual, como un diálogo con el mundo y la amada. </li></ul><ul><li>Permite acceder a la esencia de las cosas </li></ul><ul><li>Estilo antirretórico , con lenguaje familiar, moderno y cotidiano, imágenes sencillas, ritmo ligero, versos cortos, sin rima…. </li></ul><ul><li>Vida: - Nació en Madrid - 1918 Profesor de literatura (en Sevilla) - 1932 fundó la revista Índice literario - Cuando empezó la Guerra Civil, estaba en Estados Unidos como profesor y allí se quedo hasta su muerte. - pertenece a la Generación del 27 </li></ul><ul><li>Obra: (se distinguen tres etapas) - Primera  influencia vanguardista ( Presagios , Seguro azar y Fábula y signo) - Segunda  predomina tema amorosa (aquí es donde se convierte en el gran poeta amoroso ) - Tercera  sus obas escritas durante el exilio </li></ul>
  3. 3. Pedro Salinas, “El alma tenías”, de Presagios (1924) <ul><li>El alma tenías Te busqué la puerta </li></ul><ul><li>tan clara y abierta, estrecha del alma, </li></ul><ul><li>que yo nunca pude pero no tenía, </li></ul><ul><li>entrarme en tu alma. de franca que era, </li></ul><ul><li>Busqué los atajos Entradas tu alma. </li></ul><ul><li>angostos, los pasos ¿En dónde empezaba? </li></ul><ul><li>altos y difíciles ¿Acaba, en dónde? </li></ul><ul><li>A tu alma se iba Me quedé por siempre </li></ul><ul><li>por caminos anchos. sentado en las vagas </li></ul><ul><li>lindes de tu alma. </li></ul><ul><li>Preparé alta escala </li></ul><ul><li>-soñaba altos muros </li></ul><ul><li>guardándote el alma- </li></ul><ul><li>pero el alma tuya </li></ul><ul><li>estaba sin guarda </li></ul><ul><li>de tapial ni cerca. </li></ul>
  4. 4. La Métrica <ul><li>El - al - ma - te - ní - as 6 Te - bus - qué - la - puer - ta 6 </li></ul><ul><li>tan - cla - ra - y a - bier - ta, 6 es - tre - cha - del - al - ma, 6 </li></ul><ul><li>que - yo - nun - ca - pu - de 6 pe - ro - no - te – ní - a, 6 </li></ul><ul><li>en - trar - me en - tu - al - ma. 6 de - fran - ca - que - era, 6 </li></ul><ul><li>Bus - qué - los - a - ta - jos 6 En - tra - das - tu al - ma. 6 </li></ul><ul><li>an - gos - tos, - los - pa - sos 6 ¿En - dón - de em - pe - za - ba? 6 </li></ul><ul><li>al - tos - y - di - fí - ci - les 7-1 ¿A - ca - ba, - en - dón - de? 6 </li></ul><ul><li>a - tu al - ma - se - i - ba 6 Me - que - dé - por - sien - pre 6 </li></ul><ul><li>por - ca - mi - nos - an - chos. 6 sen - ta - do en - las - va - gas 6 </li></ul><ul><li>lin - des - de - tu al - ma. 6 </li></ul><ul><li>Pre - pa - ré al - ta es - ca - la 6 </li></ul><ul><li>-so - ña - ba al - tos - mu - ro 6 </li></ul><ul><li>guar - dán - do - te el - al - ma 6 </li></ul><ul><li>Pe - ro el - al - ma - tu - ya 6 </li></ul><ul><li>Es - ta - ba - sin - guar - da 6 </li></ul><ul><li>de - ta - pial - ni - cer - ca. 6 </li></ul>
  5. 5. Tema Estructura interna <ul><li>El concepto de amor como búsqueda, como ansia del amado a pesar de que no acabe obteniéndolo. </li></ul><ul><li>“ Tú ” y el “Yo” (tuya, te...) provoca un tensión emocional (apóstrofe lírico) </li></ul><ul><li>El tema esta desarrollado en tres apartados: </li></ul><ul><li>Primera (v.1-4)  dificultad del tema por obtener la amada. </li></ul><ul><li>Segunda (v.5-22)  busqueda de la amada en vida i sueño </li></ul><ul><li>Tercera (v.23-25)  Recupera la idea de la imposibilidad de conseguir su amor. </li></ul><ul><li>Dentro de la segunda parte hay dos subapartados donde (v.5-15) explica el camino hasta llegar a ella, y donde (v.16-20) esta el intento de acceder a la amada. </li></ul>
  6. 6. . <ul><li>El alma tenías Te busqué la puerta </li></ul><ul><li>tan clara y abierta, estrecha del alma, </li></ul><ul><li>que yo nunca pude pero no tenía, </li></ul><ul><li>entrarme en tu alma. de franca que era, </li></ul><ul><li>Busqué los atajos Entradas tu alma. </li></ul><ul><li>angostos, los pasos ¿En dónde empezaba? </li></ul><ul><li>altos y difíciles ¿Acaba, en dónde? </li></ul><ul><li>A tu alma se iba Me quedé por siempre </li></ul><ul><li>por caminos anchos. sentado en las vagas </li></ul><ul><li>lindes de tu alma. </li></ul><ul><li>Preparé alta escala </li></ul><ul><li>-soñaba altos muros </li></ul><ul><li>guardándote el alma- </li></ul><ul><li>pero el alma tuya </li></ul><ul><li>estaba sin guarda </li></ul><ul><li>de tapial ni cerca. </li></ul>
  7. 7. . <ul><li>El alma tenías Te busqué la puerta </li></ul><ul><li>tan clara y abierta, estrecha del alma, </li></ul><ul><li>que yo nunca pude pero no tenía, </li></ul><ul><li>entrarme en tu alma. de franca que era, </li></ul><ul><li>Busqué los atajos Entradas tu alma. </li></ul><ul><li>angostos, los pasos ¿En dónde empezaba? </li></ul><ul><li>altos y difíciles ¿Acaba, en dónde? </li></ul><ul><li>A tu alma se iba Me quedé por siempre </li></ul><ul><li>por caminos anchos. sentado en las vagas </li></ul><ul><li>lindes de tu alma. </li></ul><ul><li>Preparé alta escala </li></ul><ul><li>-soñaba altos muros </li></ul><ul><li>guardándote el alma- </li></ul><ul><li>pero el alma tuya </li></ul><ul><li>estaba sin guarda </li></ul><ul><li>de tapial ni cerca. </li></ul>
  8. 8. Análisis y recursos estilísticos <ul><li>contradicción ( Tenías el alma / clara y abierta ), -- ( yo nunca pude / entrarme en tu alma.) </li></ul><ul><li>Hipérbato ( Tenías el alma / tan clara y abierta ) </li></ul><ul><li>aliteración de vocales abiertas ( Tení a s el alma / cl a r a y a biert a ), </li></ul><ul><li>la mujer deseada se nos presenta como un ser exterior hasta nombrarla con la palabra alma. </li></ul><ul><li>transitiviza un verbo intransitivo (entrar) con un complemento directo pronominal (me) y así crea la unión entre ellos.  </li></ul><ul><li>Convierte a la amada en objetivo de toda búsqueda (“ Busqué ” y “ Te busqué ”). </li></ul><ul><li>anáfora imperfecta (“ Busqué” y “Te busqué”) </li></ul><ul><li>oración adversativa (“pero”) </li></ul><ul><li>Antitesis (¿En dónde empezaba ? / ¿ Acababa , en dónde? ) </li></ul><ul><li>Pregunta retórica (¿En dónde empezaba? / ¿Acababa, en dónde? ) </li></ul><ul><li>Enumeración en la segunda y cuarta estrofa </li></ul><ul><li>Paralelismo (repetición de alma ) </li></ul>
  9. 9. Conclusión <ul><li>El poeta busca el amor de la amada en el sentido lírico no en el de la realidad, ya que la amada se presenta dispuesta y el pone obstáculos. La amada representa la voluntad de amar, el yo poético representa la dificultad de alcanzar el amor. </li></ul>

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