Diapositivas De Escuela Inclusiva Dustin

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Diapositivas De Escuela Inclusiva Dustin

  1. 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Táchira ESCUELA INCLUSIVA Autor: Dustin Martínez. Tutora: María Rosales. Cátedra: Discapacidades Asociadas
  2. 2. Inclusión Teórico - Pedagógico Respeto Diversidad Derecho a la Educación Estilos de Aprendizaje Formar en Valores Evitar Exclusión Estrategias Recursos INTRODUCCIÓN
  3. 3. DERECHO LEGITIMO RESPETO A LA DIVERSIDAD INTEGRACIÓN ADAPTACIÓN CURRICULAR PARTICIPACIÓN FAMILIA - ESCUELA - COMUNIDAD PRINCIPIO DE INCLUSIÓN
  4. 4. ATENCIÓN INTEGRAL DESARROLLO PERSONAL ACEPTACIÓN A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES ADAPTACIONES CURRICULARES EDUCACIÓN INCLUSIVA
  5. 5. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES FLEXIBILIDAD EN LOS ESPACIOS EMPLEA ESTRATEGIAS RECURSOS SEGÚN SUS NECESIDADES DESARROLLO HABILIDADES DESTREZAS DIVERSIDAD EN LA ESCUELA
  6. 6. FINALIDAD EDUCATIVA DIVERSIDAD - INCLUSION MODELO PEDAGOGICO APRENDIZAJE COOPERATIVO ORGANIZACIÓN INCLUSIVA OFRECE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
  7. 7. <ul><li>IGUALDAD - DEMOCRACIA </li></ul><ul><li>TOLERANCIA - DEMOCRACIA </li></ul><ul><li>COOPERACION -CULTURA </li></ul><ul><li>JUSTICIA - SOLIDARIDAD </li></ul>VALORES QUE SUSTENTAN <ul><li>RESPETO - LIBERTAD </li></ul>
  8. 8. COMUNICACIÓN - ARMONIA EMPLEO DE ESTRATEGIAS CURRICULARES INFUNDE VALORES MODELO EDUCATIVO –INCLUSION PROMOVER VALORES FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROFESORADO A NIVEL SUPERIOR PAPEL DE LA ESCUELA EN LA LUCHA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN IGUALDAD
  9. 9. <ul><li>FORMA Y EDUCA A LA CIUDADANIA. </li></ul>ESCUELAS INCLUSIVAS Y COMPETENCIAS DOCENTES <ul><li>INVOLUCRA LA FAMILIA </li></ul><ul><li>POSEE VALORES </li></ul><ul><li>RESPETA LAS DIFERENCIAS </li></ul><ul><li>Y CUMPLIMIENTO DE NORMAS </li></ul><ul><li>SENSIBILIZACIÓN A LOS CAMBIOS </li></ul><ul><li>DOCENTE INVESTIGATIVO DE NUEVOS CONOCIMIENTOS </li></ul>
  10. 10. ORIGINA ACTIVIDADES GRUPALES . INCLUYE MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO AMBIENTE ARMONICO FORMANR EN VALORES AUTONOMIA TOMA DE DESICIONES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ESCUELA INCLUSIVA – PROYECTO ROMA
  11. 11. <ul><li>LA ESCUELA INCLUSIVA OFRECE OPORTUNIDADES AL ESTUDIANTE CON NECESIDADES </li></ul><ul><li>EDUCATIVAS ESPECIALES , SEGÚN SU CONDICION . </li></ul><ul><li>INCLUYE LA PARTICIPACION DE LOS AUTORES QUE CONFORMAN EL CONTEXTO </li></ul><ul><li>EDUCATIVO. </li></ul><ul><li>PERMITE DESARROLLAR CAPACIDADES Y DESTREZAS EN EL ESTUDIANTE.. </li></ul><ul><li>EMPLEA ESTRATEGIAS Y RECURSOS ESPECIALIZADOS DE ACUERDO A SUS </li></ul><ul><li>INTERESES Y NECESIDADES. </li></ul><ul><li>PROPICIA LA FORMACIÓN EN VALORES. </li></ul><ul><li>PERMITE LA SENSIBILIZCAIÓN DE LA SOCIEDAD. </li></ul><ul><li>OFRECE ESPACIOS A CORDE A LA POBLACIÓN. </li></ul>CONCLUSIÓN
  12. 12. BIBLIOGRAFIA http://www.xtec.cat/se-solsones/dinamitzacio/suport/ainscow.pdf http://www.slideshare.net/beruscka/inclusion-educativa http://www.oei.es/valores2/valor_educar_todos_mundo_diverso_desigual_alvaro_marchesi_revista_prelac_espanol_2.pdf http://www.pucp.edu.pe/cise/docs/hacia_una_cultura_escolar.pdf http://ieseccleston.buenosaires.edu.ar/iguales%20pero%20diferentes_Revista2.pdf http://laescuelainclusiva.blogspot.com/

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