Formació 150211 auxiliars conversa

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Sessió de formació als auxiliars de conversa dels Serveis Territorials del Baix Llobregat el dia 15 de febrer de 2011.

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Formació 150211 auxiliars conversa

  1. 1. Sessió de Formació 15 de febrer de 2011 Serveis territorials al Baix Llobregat
  2. 2. Ordre del dia <ul><li>Presentació </li></ul><ul><ul><ul><li>Com em sento? Tutor/auxiliar, auxiliar/alumnat... </li></ul></ul></ul><ul><li>El meu rol: </li></ul><ul><ul><li>Dinamitzador de la llengua oral: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>A l’aula, al centre i a l’entorn </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Recursos a l’abast. </li></ul></ul></ul><ul><li>Fitxa de bones pràctiques. </li></ul><ul><li>Dubtes i preguntes. </li></ul>
  3. 3. Fitxa de presentació NOM: CENTRE: LOCALITAT: Després de 100 dies: COM EM SENTO (al centre, a l’aula...)? ÉS EL QUE M’ESPERAVA? PER QUÈ? QUÈ M’HA SORPRÈS? EXPLICA ALGUNA ANÈCDOTA de la teva relació amb els mestres, l’alumnat, l’entorn on vius...
  4. 5. La producció oral del docent <ul><li>INPUT </li></ul><ul><li>Suports visuals </li></ul><ul><li>Modulació de la veu i gestualitat </li></ul><ul><li>Paraules clau </li></ul><ul><li>Bastides (scaffolding) </li></ul><ul><li>Coneixements previs </li></ul>
  5. 6. La producció oral de l’alumnat <ul><li>OUTPUT </li></ul><ul><li>Repeticions </li></ul><ul><li>Modelatge </li></ul><ul><li>Afavorir la interacció </li></ul><ul><li>Treball col·laboratiu </li></ul>
  6. 9. <ul><li>Memoritzar els noms de l’alumnat per dirigir-s’hi i convidar-los a participar </li></ul><ul><li>Valorar positivament les intervencions, malgrat puguin cometre errades. </li></ul><ul><li>Reorganitzar l’aula en grups més petits amb l’ajuda del tutor/a de l’aula per afavorir la parla en petits grups. </li></ul><ul><li>Proposar activitats dinàmiques i contextualitzades. </li></ul><ul><li>Realitzar jocs de rol, teatralització. </li></ul><ul><li>Proposar jocs de participació del tipus “Simon says…” </li></ul><ul><li>Trencar el ritme de la classe quan es noti un cert cansament. Diversificar la tipologia d’activitats. </li></ul><ul><li>Realitzar lectures col·laboratives. </li></ul><ul><li>Marcar límits de temps de participació per a fer activitats amb l’ajuda d’algun rellotge o temporitzador en què hagi d’acabar participant tot l’alumnat. </li></ul>Algunes estratègies per millorar la interacció a l’aula
  7. 10. Recursos TIC: una eina indispensable. <ul><li>Motivació (imatge i so) </li></ul><ul><li>Aprenen més en menys temps. </li></ul><ul><li>Aprenentatge cooperatiu i aprenentatge entre iguals. </li></ul><ul><li>Error com a element d’aprenentatge. </li></ul><ul><li>Molta varietat de recursos. </li></ul><ul><li>Alfabetització digital i audiovisual </li></ul>
  8. 11. Recursos TIC ACTIVIDADES ORALES
  9. 12. http :// www.waze.net / oea / index.php
  10. 13. Es un programa libre de grabación y edición de sonidos en formato WAV, MP3,… Descarga gratuita y fácil instalación: HTTP:// audacity.sourceforge.net / Descargar Audacity 1.3.11   (Beta) para Windows 2000/XP/Vista
  11. 14. Funcionamiento: 1. Es necesario tener instalado un micrófono y tenerlo listo para grabar: Inicio > Configuración > Panel de Control > Dispositivo de sonido y audio > Audio> Grabación de sonido > Sonido > “ clic” Seleciona
  12. 15. Funcionamiento: 2. Abrimos el programa Audacity. Vemos una serie de botones en la parte superior: Volumen de reproducción Volumen de grabación Pausa Reproducir GRABAR Detener
  13. 16. Funcionamiento: 3. Antes de grabar, es necesario determinar la calidad del sonido. Editar > Preferencias > Calidad > Frecuencia de muestreo predefinida> Aceptar
  14. 17. Funcionamiento: 4. Ahora podemos grabar nuestra voz: pulsamos el botón grabar y comenzamos a hablar. Cuando terminemos de hablar (y no antes) pulsamos sobre el botón de parar.
  15. 18. Funcionamiento: 5. Si nos ha quedado con un sonido muy bajo podemos amplificarlo. Seleccionar fragmento > Arrastramos el ratón hasta el lugar que deseamos > Menú clic en Efecto > Clic Amplificar > Aceptar
  16. 19. Funcionamiento: 6. Sólo nos queda guardar el archivo grabado. Audacity tiene su tipo de archivo predeterminado (sólo se puede leer en Audacity). Para poder usar el archivo sin el programa hay que: Menú Archivo > Exportar > Ventana emergente “tipo de fichero” WAV > Nombre fichero > Guardar
  17. 20. Funcionamiento: 7. Para reducir el tamaño del archivo, debemos exportarlo en formato mp3. Seguir los pasos de las siguientes imágenes
  18. 21. Funcionamiento: 7. Para reducir el tamaño del archivo, debemos exportarlo en formato mp3. Seguir los pasos de las siguientes imágenes
  19. 22. Funcionamiento: 7. Sólo nos queda guardar el archivo grabado en formato mp3. Menú Archivo > Exportar > Ventana emergente “tipo de fichero” Archivo MP3 > Nombre fichero > Guardar
  20. 23. http :// www.readwritethink.org /files/ resources /interactives/ comic / index.html
  21. 24. http :// www.dfilm.com / live / home.html
  22. 25. http :// es.goanimate.com /
  23. 26. vozMe http :// vozme.com / index.php ? lang =en INGLÉS
  24. 27. http :// www.esl-lab.com / INGLÉS I.  Pre-Listening Exercises II.  Listening Exercises III.  Vocabulary IV.  Post-Listening   V.  Online Investigations Answering Machine
  25. 28. http :// taggalaxy.de /
  26. 29. voki http :// www.voki.com /
  27. 30. http :// www.subingles.com / Canciones subtituladas INGLÉS
  28. 31. http :// iteslj.org / questions / PRIMARIA - INGLÉS
  29. 32. http :// apliedu.xtec.cat /petites_histories/ index.php ? lang =en PRIMARIA - INGLÉS
  30. 33. http://tts.elibel.tm.fr/tts FRANCÉS
  31. 34. Recursos TIC ACTIVIDADES AICLE/CLIL/EMILE
  32. 35. PRIMARIA - INGLÉS http :// www.kizclub.com /
  33. 36. http ://www.edu365.cat/ primaria / muds /angles/ index.htm PRIMARIA - INGLÉS
  34. 37. http ://www.edu365.cat/ primaria / muds / frances / index.htm PRIMARIA - FRANCÉS
  35. 38. http ://www.edu365.cat/ eso / muds / frances / index.htm ESO - FRANCÉS
  36. 39. http :// blachan.com / shahi /
  37. 40. http :// www.infovisual.info /
  38. 41. http :// www.primaryresources.co.uk / index.htm
  39. 42. http ://www.neok12.com/
  40. 43. http :// www.momes.net / dictionnaire / minidossiers / archives.html
  41. 44. http ://dictionnaire.tv5.org/ dictionnaires.asp ? Action =7&mot= main & che =1
  42. 45. http ://poster.4teachers.org/ index.php
  43. 46. http ://poster.4teachers.org/ index.php
  44. 47. http ://poster.4teachers.org/ index.php
  45. 48. Fitxa de bones pràctiques
  46. 49. Preguntes, dubtes...
  47. 50. GRÀCIES, perquè la vostra feina és important... I Recordeu...
  48. 53. Sessió de Formació 15 de febrer de 2011 Serveis territorials al Baix Llobregat

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