Доклад посвящён открытости как инструменту популяризации науки. Рассматриваются теоретические модели популярной науки, приводятся недостатки наиболее используемой на сегодняшний день модели дефицита, не учитывающей интересы и потребности общественности. Предлагается решение в виде открытого доступа, при котором люди имеют возможность сами выбирать, какая информация им нужна. Особое внимание уделяется опыту КиберЛенинки.

1. Открытость как инструмент популяризации науки
Дмитрий Семячкин
Директор Ассоциации «Открытая наука»,
руководитель «КиберЛенинки», к.ф.-м.н.

2. Популяризация науки — история развития
17 век. Становление современной науки. Стремление стать видимой для
власти и общества.
18 век. Умножение способов передачи и усвоения знаний. Вероятность
научного прогресса зависит от численности населения, имеющего
свободный доступ к письменной культуре.
19 век. Профессионализация науки и появление множества научных
дисциплин. Развитие мифа об учёном, скрытым от общества в башне из
слоновой кости. Появление индустрии популяризации научных знаний.
20 век. Укрепление связки «наука-общества-медиа», дружелюбная наука,
миллионные тиражи научно-популярных журналов.
21 век. Интернет начинает быстро разрушать монополию на научное
знание. Быть учёным модно, хипстерская наука, гражданская наука.

3. Теоретические модели популярной науки
1. Модель дефицита — стремление к пониманию научного знания
2. Модель диалога — стремление к вовлечению в научный процесс
3. Модель участия — стремление к производству научного знания
Большинство существующих проектов работает по модели дефицита, чуть
меньше по модели диалога и совсем немного по модели участия.
Источник:
Абрамов Р.Н., Кожанов А.А. Концептуализация феномена Popular Science: модели взаимодействия науки,
общества и медиа // 2015. № 2.

4. Недостатки модели дефицита
Эта модель не учитывает интересы и потребности общественности —
какая информация о науке ей нужна, и нужна ли она ей вообще?
Недостатки:
• только научные открытия и разработки формируют повестку
популяризации,
• часто используется тяжёлая незнакомая для аудитории терминология,
• информация далека от насущных забот людей.
В итоге информацию воспринимает изначально заинтересованная в этом
группа людей, а не та самая широкая общественность.

5. Решение
Если в основу коммуникации между научным сообществом и широкой
общественностью поставить интересы публики в желании обладать знанием,
то можно существенно увеличить аудиторию популяризации.
Не только научные открытия и разработки могут руководить повесткой
популяризации науки, но и потребности и интересы общественности.
Открытый доступ — люди сами выбирают, какая информация им нужна
исходя из своих потребностей и уровня подготовленности.
Более того, повестка популяризации может формироваться на основе
статистики потребления информации в открытом доступе.

6. КиберЛенинка
КиберЛенинка — архив открытого доступа, в котором
размещаются русскоязычные научные журналы по
лицензионному договору с издательствами.
Решает две задачи:
• открытый доступ
• открытые лицензии
Более 1300 научных журналов
Более 80% журналов размещено под открытой
лицензией CC BY
Более 1 200 000 научных статей

7. Открытость — инструмент популяризации
Мифы:
• научные журналы предназначены исключительно для учёных, а статьи
пишутся учёными и для учёных,
• для широкой общественности не подходят, нуждаются в «расшифровке».
Пример: человек ищет что-то конкретное, что его интересует, находит
научную статью на эту тему, вовлекается в контекст и изучает тему более
широко.
Открытость информации из научных журналов и возможность быстро её
найти обеспечивают популяризацию науки.

8. КиберЛенинка — аудитория
CyberLeninka.ru

9. Примеры (1)
17-20 февраля 2016. Игровой
конкурс по истории мировой
культуры «Золотое руно».
Один из вопросов: Екатерина II
заказала в Англии столовый сервиз с
изображением: а) павлина, б) оленя,
в) зайца, г) лягушки
Статья из КиберЛенинки по запросу
«екатерина 2 заказала в англии
столовый сервиз с изображением» на
первой странице в поисковой выдаче
Google, Яндекс

10. Примеры (1)
Почти 4000 показов этой статьи в период проведения конкурса

11. Примеры (2)
17-20 февраля 2016. Игровой
конкурс по истории мировой
культуры «Золотое руно».
Один из вопросов: Проекты
образцовых домов жителей Санкт-
Петербурга Петровской эпохи
выполнил архитектор: а) Трезини, б)
Растрелли, в) Ринальди, г) Кваренги
Статья из КиберЛенинки по запросу
«проекты образцовых домов жителей
санкт петербурга петровской эпохи
выполнил архитектор» на первой
странице в поисковой выдаче Google,
Яндекс

12. Примеры (2)
Почти 2500 показов этой статьи в период проведения конкурса

13. Примеры (3)
26 февраля 2016. Всероссийский тест
по истории Отечества
Один из вопросов: Встреча И.В.
Сталина, Ф.Д. Рузвельта и У.Л.
Черчилля по вопросу послевоенного
миропорядка состоялась в: а)
Москве, б) Лондоне, в) Тегеране,
г) Ялте
Статья из КиберЛенинки по запросу
«встреча и.в. сталина, ф.д. рузвельта
и у.л. черчилля по вопросу
послевоенного миропорядка
состоялась» на первой странице в
поисковой выдаче Google, Яндекс

14. Примеры (3)
Более 3000 показов этой статьи в день проведения конкурса

15. Контакты
http://cyberleninka.ru
Д.А. Семячкин,
руководитель проекта «КиберЛенинка», к.ф.-м.н.
semyachkin@cyberleninka.ru
+7 (495) 231-9791
http://open-science.ru
Ассоциация учёных и научных организаций по
содействию повышения открытости научных знаний
«Открытая наука»
contact@open-science.ru