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Psicólogos sociales

  1. 1. PSICÓLOGOSSOCIALES Carlos Rene Espino Briseida Núñez Nataly Cervantes Andrea Duran
  2. 2. Psicología Social  Es el estudio del comportamiento individual en situaciones sociales y principalmente, aquellas conductas por las que el individuo interactúa o se relaciona con otros, participa en una sociedad estructurada y en las distintas formaciones sociales que la integra.
  3. 3. Albert Bandura  Es un psicólogo y pedagogo canadiense que nació en 1925.  Se enfocó en explicar porque la agresión en niños y en el aprendizaje de observación e imitación de modelos.
  4. 4. Albert Bandura Su teoría: Da énfasis al conductismo y a todo lo que es observable . Propone que el entorno del individuo causa su comportamiento. Creo el concepto de determinismo recíproco: el mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente.
  5. 5. Albert Bandura Comenzó a considerar a la personalidad como una interacción entre tres “cosas”: el ambiente, el comportamiento y los procesos psicológicos de la persona. Estos procesos consisten en nuestra habilidad para abrigar imágenes en nuestra mente y en el lenguaje.
  6. 6. Teoría social del aprendizaje  Aprendizaje por observación o modelamiento.  Realizo un experimento llamado “el muñeco bobo” para darse cuenta como los niños aprendían mediante la imitación.  Bandura dice que el aprendizaje por observación necesitaba de atención, retención, reproducción y motivación.
  7. 7. Teoría social del aprendizaje El proceso de atención se refiere a que el individuo necesita prestar atención a aspectos relevantes del comportamiento del modelo. El proceso de retención se daría cuando el individuo recordara aspectos importantes para reproducir la conducta del modelo.
  8. 8. Teoría del aprendizaje social El proceso de reproducción motora se daría cuando el individuo recordara la observación para practicarla. Y el de motivación se refiere a las razones que se tenga para imitar el comportamiento.
  9. 9. Teoría del aprendizaje social Existen 3 tipos de motivos: Refuerzo pasado, como el conductismo tradicional o clásico. Refuerzos prometidos, (incentivos) que podamos imaginar. Refuerzo vicario, la posibilidad de percibir y recuperar el modelo como reforzador.
  10. 10. Teoría del aprendizaje social Motivaciones negativas: Castigo pasado. Castigo prometido (amenazas) Castigo vicario.
  11. 11. Teoría del aprendizaje social Bandura cree que es más efectivo el refuerzo que el castigo. Propone la Autorregulación (controlar nuestro propio comportamiento). Mediante: Auto-observación: Nos vemos a nosotros mismos, nuestro comportamiento y cogemos pistas de ello.
  12. 12. Teoría del aprendizaje social Juicio: Comparamos lo que vemos con un estándar. Auto-respuesta: Si hemos salido bien en la comparación con nuestro estándar, nos damos respuestas de recompensa a nosotros mismos (autoestima alta).
  13. 13. Erik Erikson  Erik Erickson nació el 15 de junio de 1902 -12 de mayo de 1994.  Fue discípulo de Freud.  Destacado por sus contribuciones en psicología evolutiva.  Desarrolla la teoría psicosocial
  14. 14. Teoría psicosocial. Autonomía vs vergüenza y duda Confianza vs desconfianza 18 meses a 3 años. De los 0-18 meses . Se Exploración deldesarrollan vínculos que dan mundo, desarrollo del cuerpo ysensación de confianza física control fisiológico. Etapas del desarrollo psicosocialIniciativa vs culpa de 3 a 5 años Laboriosidad vs inferioridad de 5 desarrollo de la a 13 años, vida en sociedad con creatividad, manipulación del los pares, conciencia, orgulloso entorno. Más compromiso de sus actos.
  15. 15. Teoría psicosocial Intimidad vs Aislamiento de los Búsqueda vs difusión de 21 a los 40 años. identidad. De los 13-21 años Se busca estar cerca de los Se busca la propia identidad y otros y lograr una identidad.como es percibido por los otros Etapas del desarrollo psicosocialGeneratividad vs estancamiento Integridad vs desesperación de los 40 a los 60 años. 60 y mas . Busca el equilibrio entre la Reflexión del pasadogeneratividad y el estancamiento Sentimiento de inutilidad. Preocupación por la siguiente Aparecen enfermedades . generación
  16. 16. Jacobo Levi Moreno  1889-1974.  Reconocido psiquiatra rumano.  Fundador del psicodrama y sociometría.  Pionero de la psicoterapia grupal.  Opositor al psicoanálisis .
  17. 17. El psicodrama Es una forma de psicoterapia inspirada en el teatro de improvisación concebida inicialmente como grupal o psicoterapia profunda de grupo. Valida para todo tipo de trastornos mentales. Especial cuidado en pacientes con psicosis. Puede ser grupal o individual.
  18. 18. Objetivos del psicodrama Darse cuenta de los  Investigar y descubrir propios la posibilidad y la pensamientos, sentimien propia capacidad de tos, motivaciones, condu nuevas y más ctas y relaciones. funcionales opciones de conducta Mejorar la comprensión de las situaciones, de  Ensayar, aprender o los puntos de vista de prepararse para actuar otras personas y de las conductas o nuestra imagen o acción respuestas que se sobre ellas. encontraron más convenientes
  19. 19. Sociometría Es un método cuantitativo para medir las relaciones sociales y el bienestar psicológico. Objetivos Conocer el nivel de aceptación que una persona tiene en su grupo. Evaluar el grado de cohesión entre personas de un grupo.
  20. 20. Sociometría Localizar a los individuos más rechazados y más valorados (líderes potenciales). Localizar a los sujetos aislados, que no despiertan ni admiración ni rechazo. Comprobar las consecuencias de la incorporación de nuevas personas al grupo. Verificar el grado de aceptación e incorporación de personas a un nuevo lugar de trabajo.
  21. 21. Émile Durkheim  1858-1917 Sociólogo francés.  En 1896 creó la primera revista dedicada a la sociología, LAnnée sociologique.  Estudio los tipos de suicido de acuerdo a las causas que lo originan.
  22. 22. La sociedad Durkheim entiende a la sociedad como una realidad espiritual que no puede reducirse a la mera suma de los individuos que la componen.Las leyes que rigen esta realidad espiritual difierende las que rigen la psiquis del individuo.La tarea del científico social consiste, justamente, enestudiar las representaciones colectivas(derecho, moral, religión, etc.) que la sociedadimpone al individuo.
  23. 23. La sociedad. En las sociedades primitivas se da una solidaridad que él denomina mecánica, por el lazo de sangre o parentesco. En las sociedades modernas, la solidaridad es orgánica y se funda en la división del trabajo, en la complementación para la obtención de los medios de subsistencia.
  24. 24. La sociedad Durkheim consideraba a la religión como un componente esencial de la vida social. Por eso afirmaba: «Mientras haya hombre, habrá religión.» Según él, mediante la religión es la propia sociedad la que se diviniza a sí misma.
  25. 25. Relación individuo sociedad Durkhein ; afirma que el individuo nace de lasociedad y no la sociedad de los individuos. Es decir, la prioridad del todo sobre las partes, o aún la irreductibilidad del conjunto social a la suma de los elementos y la explicación de los elementos por el todo.

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