Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
.
Mata Kuliah Manajemen dan Administrasi MI
Rima Trianingsih, M.Pd
IAI Ibrahimy Genteng-Banyuwangi
Apa manajemen itu?
 Manajemen adalah proses mengelola sumber daya
secara efektif untuk tujuan tertentu.
 Sumber daya ter...
Manajemen pendidikan
 Lalu apa yang dimaksud manajemen pendidikan?
Segala sesuatu yang berkenaan dengan pengelolaan prose...
Manajemen berbasis sekolah
 Lalu apa yang dimaksud manajemen berbasis sekolah?
 Manajemen yang memberikan otonomi lebih ...
Manajemen berbasis sekolah
 Suatu pendekatan pengelolaan sekolah dalam rangka
desentralisasi pendidikan
 Memberikan kewe...
Landasan hukum MBS
 UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
pasal 51, ayat (1) menyatakan, “Pengelolaan ...
Motif MBS
 Motif ekonomi : manajemen lokal secara ekonomi lebih
efektif
 Motif politik: bentuk reformasi desentralisasi ...
Tujuan MBS
 Memandirikan atau memberdayakan sekolah melalui
pemberian kewenangan kepada sekolah (otonomi) dan
 Mendorong...
Manfaat MBS
 Memperkenankan orang yang memiliki kompetensi di
sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat
meningkat...
Manfaat MBS (lanjutan...)
 Mengarahkan pada penganggaran yang realistik yang
mendorong orang tua dan guru semakin menyada...
Sekian Terima Kasih!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Ppt manajemen berbasis sekolah

2,985 views

Published on

Membahasa tentang pengertian manajemen, manajemen pendidikan, hakikat manajemen berbasis sekolah

Published in: Education
  • Be the first to comment

Ppt manajemen berbasis sekolah

  1. 1. . Mata Kuliah Manajemen dan Administrasi MI Rima Trianingsih, M.Pd IAI Ibrahimy Genteng-Banyuwangi
  2. 2. Apa manajemen itu?  Manajemen adalah proses mengelola sumber daya secara efektif untuk tujuan tertentu.  Sumber daya tersebut mencakup: kekuasaan, pengetahuan, teknologi, keuangan, manusia, material dan waktu.
  3. 3. Manajemen pendidikan  Lalu apa yang dimaksud manajemen pendidikan? Segala sesuatu yang berkenaan dengan pengelolaan proses pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan, baik tujuan jangka pendek, menengah maupun tujuan jangka panjang
  4. 4. Manajemen berbasis sekolah  Lalu apa yang dimaksud manajemen berbasis sekolah?  Manajemen yang memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah dan mendorong pengambilan keputusan partisipasif yang melibatkan secara langsung warga sekolah ( guru, siswa, kepala sekolah, karyawan, orang tua, dan masyaraka) untuk meningkatkan mutu sekolah berdasarkan kebijakan pemerintah nasional. Segala sesuatu yang berkenaan dengan pengelolaan sumber daya yang berdasar pada sekolah itu sendiri dalam proses pembelajaran untuk mencapai suatu tujuan yang ditetapkan
  5. 5. Manajemen berbasis sekolah  Suatu pendekatan pengelolaan sekolah dalam rangka desentralisasi pendidikan  Memberikan kewenangan yang lebih luas kepada sekolah untuk mengambil keputusan mengenai pengelolaan sumber daya pendidikan sekolah (manusia, keuangan, material, metode, teknologi, wewenang dan waktu)  Didukung dengan partisipasi yang tinggi dari warga sekolah, orang tua, dan masyarakat  Sesuai dengan kerangka kebijakan pendidikan nasional dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan
  6. 6. Landasan hukum MBS  UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 51, ayat (1) menyatakan, “Pengelolaan satuan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah/madrasah.”  Selanjutnya, penjelasan pasal 51, ayat (1) menerangkan bahwa, “Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah/madrasah adalah bentuk otonomi manajemen pendidikan pada satuan pendidikan, yang dalam hal ini kepala sekolah/ madrasah dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan”.
  7. 7. Motif MBS  Motif ekonomi : manajemen lokal secara ekonomi lebih efektif  Motif politik: bentuk reformasi desentralisasi untuk mendorong adanya partisipasi demokratis dan kestabilan politik  Motif profesional: para profesional sekolah memiliki keahlian dan pengalaman  Motif efisiensi administrasi: penerapan MBS sebagai alat efisiensi administrasi di sekolah  Motif pendanaan: alat untuk meningkatkan sumber pendanaan sekolah secara lokal  Motif utama: meningkatkan prestasi siswa
  8. 8. Tujuan MBS  Memandirikan atau memberdayakan sekolah melalui pemberian kewenangan kepada sekolah (otonomi) dan  Mendorong sekolah untuk melakukan pengambilan keputusan secara partisipatif, transparan, dan akuntabel dalam kerangka meningkatkan kualitas pendidikan.
  9. 9. Manfaat MBS  Memperkenankan orang yang memiliki kompetensi di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat meningkatkan pembelajaran  Memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah (guru, staf sekolah, orang tua dan masyarakat) dalam keterlibatan mengambil keputusan kunci (prioritas)  Memfokuskan akuntabilitas pada keputusan  Mengarahkan kepada kreativitas dan fleksibilitas yang lebih besar dalam mendesain program sehingga dapat memenuhi kebutuhan siswa  Mengatur ulang sember daya untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di sekolah
  10. 10. Manfaat MBS (lanjutan...)  Mengarahkan pada penganggaran yang realistik yang mendorong orang tua dan guru semakin menyadari akan status keuangan sekolah, batasan pembelanjaan dan biaya dari setiap program  Meningkatkan moral para guru dan memelihara kepemimpinan baru pada setiap tingkat  Meningkatkan kuantitas, kualitas, dan fleksibilitas komunikasi diantara komunitas sekolah
  11. 11. Sekian Terima Kasih!

×