Metodología Activa

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Metodología Activa

  1. 1. Metodología Activa Estrategias metodológicas para la docencia universitaria
  2. 2. Aliado Estratégico <ul><li>Luis Bretel </li></ul><ul><li>Profesional en Educación, con especialidad en Filosofía. Con experiencia en la formulación, implementación y evaluación de políticas de Educación, Propuestas Curriculares y Metodológicas para la Educación Básica y la Educación Superior, tanto universitaria como técnica. </li></ul><ul><li>Tiene amplia experiencia en el diseño de programas de modernización pedagógica, de la enseñanza y de la evaluación, a nivel nacional e internacional. Profesor visitante, capacitador y asesor académico y pedagógico de diversas Instituciones Educativas y Universidades del Perú, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, España y México. </li></ul><ul><li>Fue Miembro fundador de la Red Panamericana de Aprendizaje Basado en Problemas y del Programa Iberoamericano de Estudio de Casos </li></ul>
  3. 3. ¿Qué es + Métodos?
  4. 4. <ul><li>El curso/taller promueve la experimentación, reflexión, discusión y diseño de estrategias de aprendizaje, basadas en el uso de metodologías activas y de aprendizaje cooperativo. </li></ul><ul><li>> Seguimiento y asesoría personalizada con un alto componente experimental y demostrativo. </li></ul><ul><li>Modalidad Semipresencial en tres fases. </li></ul><ul><li>Duración: 5 semanas </li></ul>Características
  5. 5. Objetivos <ul><li>Experimenta con diversas estrategias de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Diseña actividades de aprendizaje en las que aplica metodologías activas y aprendizaje cooperativo. </li></ul><ul><li>Reflexiona sobre la pertinencia de las estrategias aplicadas. </li></ul>
  6. 6. ¿Cómo funciona + Métodos?
  7. 7. Para lograrlo, proponemos: FASE 1 Talleres presenciales, en los que se aprenderán metodologías de aprendizaje activo y cooperativo Taller 1 Experimentos de aprendizaje activo y cooperativo Taller 2 Metodologías activas y cooperativas más frecuentes en la educación superior: Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Orientado a Proyectos, Estudio de Casos y Aprendizaje en Servicio Taller 3 Estrategias de aprendizaje cooperativo: Tándem, Rompecabezas, Rally y Discusión Controversial
  8. 8. Para lograrlo, proponemos: FASE 2 Etapa a distancia, que consiste en el seguimiento al proceso de diseño de actividades de aprendizaje incorporando estrategias metodológicas activas y cooperativas Acompañamiento Apoyo de tutores que se encargarán de monitorear el avance de los docentes Coloquio Los docentes serán parte de una comunidad virtual, participando en foros.
  9. 9. Para lograrlo, proponemos: FASE 3 <ul><li>Taller presencial en el que se presentarán las actividades de aprendizaje diseñadas por los docentes y se consolidará la pertinencia de lo aprendido durante el curso. </li></ul><ul><li>Se desarrollarán las siguientes actividades: </li></ul><ul><li>Exposición de las experiencias por áreas (tipo museo) </li></ul><ul><li>Discusión en plenario sobre las ventajas y dificultades encontradas </li></ul><ul><li>Conclusiones sobre las estrategias aprendidas </li></ul>
  10. 10. Cronograma de trabajo Fases Talleres Semanas 1 2 3 4 5 I Experimentos de aprendizaje activo y cooperativo X Metodologías activas y cooperativas más frecuentes en la educación superior X Estrategias de aprendizaje cooperativo X II Seguimiento del diseño de estrategias de aprendizaje X X X III Presentación de diseño de actividades de aprendizaje X
  11. 11. <ul><li>Asistencia online y Tutoría permanente </li></ul><ul><li>Uso eficiente del tiempo del participante </li></ul><ul><li>Autonomía del participante </li></ul><ul><li>Acceso a comunidad virtual de docentes </li></ul><ul><li>Triple Certificación </li></ul>Ventajas
  12. 12. Doble Certificación <ul><li>Certificación por 30 horas pedagógicas </li></ul>Doble Certificación como “Experto en Estrategias Metodológicas para la docencia universitaria” expedido por Universia Perú y Educando.
  13. 13. >Precio por participante: S/. 500 incluye el igv >Inicio de curso: Primera Fase: 12 de Septiembre Costos
  14. 14. Metodología Activa Estrategias metodológicas para la docencia universitaria

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